小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)常見(jiàn)的量（導(dǎo)學(xué)案）

1、常見(jiàn)的量導(dǎo)學(xué)案 龍泉驛區(qū)十陵小學(xué)：肖善英一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握質(zhì)量、時(shí)間、人民幣單位，結(jié)合具體情景感受不同的單位，能夠根據(jù)情景選擇合適的單位；掌握單位之間的換算；在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠意識(shí)到單位即數(shù)量中的“量”。2、在具體的情境中，整理常見(jiàn)的量及量的單位，體會(huì)各個(gè)量的具體意義；引導(dǎo)學(xué)生整理和反思復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、:通過(guò)對(duì)“常見(jiàn)的量”的復(fù)習(xí)，不斷滲透反思的意識(shí)；體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)常見(jiàn)的量知識(shí)進(jìn)行分類歸納，有序整理，使其知識(shí)系統(tǒng)化。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)常見(jiàn)的量知識(shí)有序整理及其各種計(jì)量單位間的特殊進(jìn)率。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、反饋課前對(duì)“常見(jiàn)的量”的整理情

2、況1、師：昨天老師請(qǐng)大家用自己最喜歡的方式整理了我們知道的計(jì)量單位，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出你們的學(xué)習(xí)成果，四人小組合作整理出一份代表你們小組最高水平的作品來(lái)。2、整理好的小組把自己組的作品到前面的展臺(tái)前進(jìn)行展示。3、在小組匯報(bào)的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生將“常見(jiàn)的量”的知識(shí)進(jìn)行整理，并讓學(xué)生了解計(jì)量單位之間的關(guān)系。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成有序、系統(tǒng)整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1000 1000質(zhì)量單位：噸千克克 100 12 30（31、29、28） 24 60 60時(shí)間單位：世紀(jì)年月 日時(shí)分秒 10 10人民幣：元角分4、看一看、想一想：質(zhì)量、時(shí)間、人民幣等計(jì)量單位中，相鄰單位之間的進(jìn)率有什么規(guī)律？ （1）、說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)

3、律。 （2）、說(shuō)說(shuō)不相鄰單位間的進(jìn)率?！驹O(shè)計(jì)意圖：在課前，讓學(xué)生整理“常見(jiàn)的量”的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)梳理舊知的良好復(fù)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，在課堂上引入小組合作再次整理相關(guān)知識(shí)，能更好激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中的進(jìn)行資源共享，加強(qiáng)自我反思。】（二）、感悟計(jì)量單位的大小師：1、你能舉例說(shuō)明1噸、1千克、1克大約有多重嗎？ 2、你能說(shuō)一說(shuō)1日、1時(shí)、1分、1秒大約有多長(zhǎng)時(shí)間嗎？ 學(xué)生口述。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生再一次回顧這些單位的實(shí)際含義?！浚ㄈ?、鞏固與應(yīng)用1、找一找常見(jiàn)的量李雪英在2023年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子58kg級(jí)決賽中，以246kg的總成績(jī)奪得冠軍，并打破抓舉和總成績(jī)的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。

4、孫楊在2023年倫敦奧運(yùn)會(huì)男子1500m自由泳決賽中，以14分31秒02的成績(jī)奪得冠軍，并打破了世界紀(jì)錄。師：請(qǐng)你觀察，上面的兩段話中有哪些量？有哪些計(jì)量單位？生回答2、想一想、填一填，選一選。（1）1個(gè)乒乓球約重13（ ）；呂老師體重約60（ ）；卡車的載重量約3（ ）。（噸，千克，克，斤）繞操場(chǎng)走一圈約用3（ ）；火車提速后從北京到鄭州約需5（ ）；我走4步約需2（ ）。（秒鐘、分鐘、小時(shí)）（2）噸=（ ）千克 時(shí)=（）時(shí)（）分日=（）日（）時(shí) 3噸40千克=（）噸 2 .5分=（）秒 40元=（）分學(xué)生填完后總結(jié)一下單位換算的方法以及要注意的地方。（重點(diǎn)復(fù)習(xí)）（3）每一年的大月有（ ）月

5、，每一年的小月有（ ）月；平年的二月有（ ）天，閏年的二月有（ ）天。（4）采用24時(shí)計(jì)時(shí)法，下午5時(shí)就是（）時(shí)，夜里12時(shí)就（）時(shí)，也就是第二天的（）時(shí)。3、小龍一天在校多長(zhǎng)時(shí)間？4、修改“小馬虎”的日記2023年2月29日 星期一 晴今天，天一亮我就起床了，一看表才18：30，挺早的！我從床上爬起來(lái)馬上穿衣，我拿起8平方米的毛巾開(kāi)始洗臉、2毫米長(zhǎng)的牙刷刷牙，太好了，我才用了10秒鐘時(shí)間。該吃飯了，我端起一杯250升的牛奶一飲而盡。吃過(guò)早餐，我搬著5噸重的花盆向奶奶家出發(fā)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)各種形式的練習(xí)，借助生活中的現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)這些量的實(shí)際意義，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題?！浚ㄋ模?、課末反思（發(fā)展學(xué)生的綜合、概括能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思）： 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理復(fù)習(xí)，你有什么收獲？對(duì)于哪些內(nèi)容我們要特別注意？根據(jù)學(xué)生的回答，教師再理一理整節(jié)課的知識(shí)框架。（五）、作業(yè)（把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系）運(yùn)用正確的量的單位，寫(xiě)一篇去超市購(gòu)物的數(shù)學(xué)日記附板書(shū)：常見(jiàn)的量 1000