大獅子的新發(fā)型教學(xué)方案

1、第 第 頁大獅子的新發(fā)型教學(xué)方案1.運用報紙為材料，用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，裝扮大獅子。2.在裝扮大獅子的過程中培育幼兒自主探究的精神。活動重點運用報紙為材料，能用撕紙的技能為大獅子做頭發(fā)?；顒与y點將紙撕成瘦長條狀。活動預(yù)備：1印有獅子的操作紙幼兒人手一份。2.獅子頭飾一個，獅子圖片一張。3報紙假設(shè)干4.范例兩張。活動過程：一、圖片導(dǎo)入師：小伙伴，有一位小客人特別想來我們班做客，你們想知道它是誰嗎？播放獅子圖片這是誰呀？有誰認識它？大獅子大獅子特別想來小二班玩，笑伙伴們歡不歡迎它呀？歡迎好了。小伙伴聲音大點回答老師，聲音傳到大森林里，大獅子就能聽到了，歡迎你們聽，它來了。放音樂，老師把獅子頭

2、飾帶上二、過程：1、老師扮作大獅子引起幼兒愛好：“大獅子”:小伙伴們好，我是森林里的大獅子，我今日來幼兒園里是有事情要找小伙伴們幫忙的，今日晚上，我的好伙伴，老虎和大象要在森林里呀，開個宴會，邀請我參與，可是小伙伴們瞧瞧我的.頭發(fā)說著用手指指自己的頭發(fā)，摸一摸森林里的小動物都說不好看，這讓我怎么參與呀，你們說是不是！我聽說幼兒園里的小伙伴都很厲害，那你們能幫大獅子我，換個好看的發(fā)型嗎？換個帥帥的，讓我也在小動物面前炫耀一下！最末我看那個小伙伴幫我換的新發(fā)型最好看，我就讓它當(dāng)我大獅子的特地發(fā)型師！好不好？好你們能做到嗎？能那好，你們先想一想給我換什么樣子的新發(fā)型，我先去休息一下，拜拜。拜拜2、出

3、示范畫 :老師總結(jié)一下剛才大獅子的話：哦小伙伴們，剛才那是誰來了我們班呀？大獅子它來干嘛呀？換新發(fā)型原來是這樣呀，那小伙伴們幫不幫大獅子換好看的發(fā)型呢？幫哦，小伙伴們真是樂于助人的好寶寶，那幫大獅子換什么樣的新發(fā)型呢？這樣吧，昨天趙老師去動物園的時候，看見了一個小獅子，它的發(fā)型，是這樣的！出示范畫3、操作示范：咦，小伙伴們看，它的頭發(fā)，是什么做的呀？報紙那我們今日也用報紙給大獅子做發(fā)型怎么樣？好，看趙老師拿出一個大報紙，哎呀，這張報紙這么大，怎么給大獅子做成頭發(fā)那樣一條一條，一根一根的呢？剪一剪，撕一撕,好，小伙伴小眼睛睜大，看趙老師是怎樣做的拿起來，漸漸撕，撕個長條，粘上去，重復(fù)讓幼兒跟讀。

4、4、幼兒操作：好了，小伙伴們看，趙老師幫這個小獅子做的發(fā)型，好看嗎？好看，那現(xiàn)在小伙伴們趕快幫大獅子做發(fā)型吧，大獅子立刻該等急了?！局v規(guī)章】現(xiàn)在請小伙伴們?nèi)プ雷优缘男〉首由献?，開始給大獅子做發(fā)型，一個小伙伴一張白紙，一張報紙，不要拿多了，拿多了其他小伙伴就沒有了。別忘了，拿起來，漸漸撕，撕個長條，粘上去。5、幼兒可以參照范例進行探究。老師巡回指導(dǎo)，鼓舞表揚有進步的幼兒。6.要求幼兒將廢紙放指定地點，保持桌面干凈。三、活動結(jié)束1.把做好的幼兒作品拿出來放在黑板上展示，相互觀賞，小伙伴，你們把大獅子的新發(fā)型都做好啦！恩，大獅子看到肯定很興奮，我們把大獅子叫出來吧！大獅子，出來吧，發(fā)型做好啦!老師帶頭飾出來，“大獅子”哇，小伙