中學(xué)教師工作總結(jié)及心得感悟范文

1、第16頁 共16頁中學(xué)老師,工作總結(jié),及心得,感悟,范文中學(xué)老師 工作總結(jié) 及心得 感悟 范文 中學(xué)老師工作總結(jié)及心得感悟范文1 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入老師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少?；貞涍@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有缺乏之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了進步自我的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點： 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為

2、了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路。 多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開場確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。 多看書，多上網(wǎng)。進取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進展教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進步自我的教學(xué)程度。 及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外

3、與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。 為了更好適應(yīng)老師的主角，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目的，以鼓勵自我： 在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 中學(xué)老師工作總結(jié)及心得感悟范文2 通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，我深深的體會到老師自身的心理安康直接影響到周邊的人，心理不安康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕那么影響師生關(guān)系，重那么可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理安康的人。通過張老師的心理輔導(dǎo)，我受益匪淺，體會良多： 一、老師自己必須是心理安康的人 老師是學(xué)校心理安康教育的推行者、詳細施行者。

4、一個成功的老師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。老師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，老師是智者-什么都懂;是能者-什么都會;是圣者-不會犯錯;是權(quán)威者-具有比父母還高的權(quán)威力量。老師的穿著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深化的影響。人格健全的老師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。老師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的根底，是施行心理安康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原那么。通過學(xué)習(xí)，我也知道了老師要擅長做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，理解自我，辯證地對待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)

5、生知識和心理安康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，進步心理承受才能;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;擅長選擇自己心情愉快的角度去考慮問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極安康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。 一個盡職的老師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能“的教育者形象確實使人精疲力盡。因此，老師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使老師得到放松，而且可以開闊老師的視野，增加

6、老師的知識面。老師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)歷、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。 二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo) 老師的天職就是教書育人，對待問題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氣氛中，加強對學(xué)生心理的團體輔導(dǎo)，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對特殊學(xué)生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。通過一系列的團體輔導(dǎo)活動，不僅讓全體學(xué)生獲得心理安康方面的有關(guān)知識，

7、也拉近了同學(xué)間、師生間的間隔 ，融洽了師生關(guān)系。在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學(xué)生的個別心理問題進展疏導(dǎo)幫助。在對學(xué)生的個別輔導(dǎo)中，我一方面通過心理輔導(dǎo)室兼職心理老師的個別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進展了個別談心與輔導(dǎo)，打通老師和學(xué)生的心理通道，及時理解學(xué)生的真實思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。 總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成安康的心理，老師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)消費生潛移默化的熏陶與教化作用，真正做到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理安康教育 絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理程

8、度一定能朝著安康的方向開展。 初中心理安康教育 絡(luò)研修心得體會 2 年省初中心理安康教育 絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富：有理論，有理論;有視頻，有課件;有學(xué)習(xí)，有作業(yè);有討論，有考慮。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí)，不知不覺培訓(xùn)已接近尾聲，回味該時期的 絡(luò)學(xué)習(xí)，感觸頗深。 其實在 絡(luò)研修期間，我內(nèi)心和糾結(jié)，作為一線的九年級英語 老師，平時工作本來就很忙，實在很難抽出時間來學(xué)習(xí)，加之思想上認為這并不是自己的專業(yè)，認為也學(xué)不到什么東西，學(xué)起來也沒多大用途，以后也不一定用的到，所以開場好幾天都沒進入 站去學(xué)習(xí)?？墒呛髞砦业顷?站去學(xué)習(xí)的時候我改變了我的思想，調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到 絡(luò)平臺上的內(nèi)容是如此的豐富，很有實

9、用價值，這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)很科學(xué)，特別是各個老師在 絡(luò)上互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，通過積極參與討論交流，互相商討，我們既有關(guān)注先進的教育理念，進步理論程度;又有結(jié)合當(dāng)前社會學(xué)生心理開展趨向的討論，不僅強化了我們的心理安康教育的意識，更新了專業(yè)知識，進步了實際處理才能，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。 絡(luò)學(xué)習(xí)對我有觀念上的洗禮，也有理論上的提升;既有知識上的積累，也有處理學(xué)生問題的技藝上的增加，收獲頗豐。 這次的所得是我在平時的班主任工作中很難總結(jié)出來的經(jīng)歷，使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目的，培訓(xùn)只是一種手段，一個開端，對于這次 絡(luò)研修給我的不只是

10、知識、經(jīng)歷，還有比這更加珍貴的是我思想上的進步，讓我明確了今后的方向： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理安康教育理念，把握當(dāng)前心理安康教育的脈搏。 2、學(xué)習(xí)專業(yè)心理輔導(dǎo)的知識，進一步進步科學(xué)管理和教育學(xué)生的才能。 3、做個研究性學(xué)習(xí)的老師，開展教育性的反思，促使自己的持續(xù)開展。進一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為，理論理論。不僅自己學(xué)習(xí)，還力爭引領(lǐng)其他老師的從事的心理安康輔導(dǎo)工作，組織輔導(dǎo)團隊，協(xié)同同事積極開展樣本研究。 總之，本次的 絡(luò)研修讓我受益匪淺，雖然緊張，但很快樂，讓我得以一次新的成長。 中學(xué)老師工作總結(jié)及心得感悟范文3 通過小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，本人充分地認識到，一個學(xué)校的開展離不開

11、老師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)才能突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動，圓滿地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，進步了自己的教學(xué)才能，培形成了自己新的老師素質(zhì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下： 一、在師德修養(yǎng)方面： 本學(xué)期，本人認真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動，認真摘抄學(xué)習(xí)筆記，及時關(guān)注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，作為一名基層老師，我認識到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住老師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起奉獻自己的力量。一學(xué)期來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學(xué)方法

12、得到了改良，教學(xué)成績有了明顯的進步 二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面： 本期，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一學(xué)期，學(xué)校開展了專題講座，我按進參加，并且寫出反思;其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否那么不能適應(yīng)日新月異開展的社會性教育界的需要。 三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面： 學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。 我認真地參加公開課活動，去觀摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時俱進，發(fā)現(xiàn)缺乏，予以彌補。作為現(xiàn)代教

13、育崗位的老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地施行教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會聲會影“等軟件，并與計算機老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會了制作簡單的課件。 四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面： 教學(xué)經(jīng)歷缺乏，教學(xué)時感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我認識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的考慮，獲得新的啟示。 五、缺乏之處及今后打算 1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠，不能更深化地學(xué)習(xí)其理論精華。 2、培訓(xùn)活動欠豐富，作為老師個人也沁有很好地進展自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運用上來。 3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是老師學(xué)習(xí)的理論的一個重要目的，但本人在這方

14、面做得還非常外表化，還需要進一步地努力。 有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面。如今的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進那么退。作為一位人民老師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否那么就會害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù)，在新的學(xué)習(xí)里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地進步自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的開展做 己應(yīng)有的奉獻，以不愧人民老師這一榮耀稱號。 老師的工作就是奉獻，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作理論中，用高標準的師德觀念，標準自身的行為，進步自身的素質(zhì)，讓

15、我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。 老師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷和體會1 一年來，本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)歷老師請教，通過自己的努力獲得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下： 一、教學(xué)方面 積極參加教研活動，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標準等內(nèi)容，積極討論、交流信息技術(shù)課教學(xué)目的、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，進步學(xué)生獲取、處理信息才能。在教學(xué)之余，我也注重自身開展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我進步思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切

16、可利用時間補充信息技術(shù)知識、進步自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。 二、學(xué)生工作 作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和_老師還協(xié)助_書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。 這一年是充實的，從新學(xué)期開場成立新的學(xué)生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明標準小組;到營造校園文化氣氛定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學(xué)期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學(xué)生的課余生活。 另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動，重

17、陽節(jié)組織學(xué)生代表赴_市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識;多名同學(xué)在_市和_的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎;在“_”，多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了_市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合才能和素質(zhì)。 三、學(xué)校的其他工作 今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好 初中老師年度工作總結(jié) 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每

18、個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法，制定了實在可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校

19、組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，進步自身的教學(xué)程度。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的開展。 老師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷和體會2 老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步全體在職中小學(xué)老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的理論，獲得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。 一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對老師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、開展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別

20、。它是以解決問題為目的的診斷性研究及理論者對自身理論情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析p 和反省。通過學(xué)習(xí)，從過去的我與如今的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了進步自己、開展自己、更新自己。 老師是學(xué)生成長的守護人。他將老師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、理論者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要擅長向理論學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是研究者，帶著學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。老師是理論者，理論的內(nèi)涵是變革。 二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著

21、新穎芳香、表達著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。 三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者。 在教育中，老師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導(dǎo)。正所謂親其師，信其道，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意承受，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的間隔 。老師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。 除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還