我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)優(yōu)秀450字

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)優(yōu)秀450字 在生活中，只要我們敢于懷疑一切，勤于思考，付出實(shí)踐，就一定能有不一般的發(fā)現(xiàn)，不一般的收獲。下面我為大家搜集整理的小學(xué)作文我的發(fā)現(xiàn)，僅供閱讀! 我的發(fā)現(xiàn) “叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學(xué)們飛一般的滿頭大汗的跑進(jìn)了教室早早的迎接老師的到來。老師一進(jìn)教室就說：“我們今天不上課，來給大家變個(gè)魔術(shù)如何?“good，verygood。我們異口同聲的說。老師便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)大字：火燒不破的毛巾。我們說：“毛巾用火燒不破?不可能吧!“就是嘛。 老師的魔術(shù)開始了，只見老師先把毛巾放到盆子里，在倒入濃度為70%的酒精，然后將毛巾放進(jìn)酒精里，

2、結(jié)果用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，不一會(huì)兒，盆子里一片火海。5分鐘過去了，老師用水把火熄滅，然后把毛巾從盆子里拿出來毛巾竟然一點(diǎn)都沒爛!我們大吃一驚。老師說：“酒精溫度75度可以點(diǎn)燃。燃燒。而毛巾絕對(duì)超過溫度75度才可以燃燒。當(dāng)酒精在毛巾表面，只燃燒酒精。表面溫度不超過95度。毛巾就點(diǎn)不燃。當(dāng)毛巾表面酒精燃燒完后就可以點(diǎn)燃毛巾，毛巾就一定會(huì)燒壞。哦，原來是這樣啊!我們恍然大悟。 這次魔術(shù)不僅讓我學(xué)會(huì)了這個(gè)小魔術(shù)，還懂得了一個(gè)道理：“耳聽為虛，眼見為實(shí)不能光聽別人說，只有真正見過了才能見到本來面目。 我的新發(fā)現(xiàn) 今天下午放學(xué)，我走在小樹林里準(zhǔn)備回家，突然看見一張薄薄的網(wǎng)上掛著一只正在蕩秋千的小蜘蛛，我便好奇

3、地蹲在地上，悄悄地觀測(cè)這只小蜘蛛。 我細(xì)心地觀測(cè)這只小蜘蛛，他可能是覺得悶吧，正在向上爬。我凝視著這張網(wǎng)，上面有大量蟲殼，可能是那些可憐的小飛蟲不提防飛到了蜘蛛網(wǎng)上，成了蜘蛛的美餐。蜘蛛先用吐得絲把小蟲子包裹起來，再把她嘴邊的針尖插進(jìn)小蟲子的身體里，結(jié)果把小蟲子吃掉。原來這些蟲殼就是小蟲子留下的殘殼。突然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，為什么小蟲子在網(wǎng)上粘的結(jié)厚實(shí)實(shí)?而蜘蛛在網(wǎng)上卻行動(dòng)自如呢? 這個(gè)問號(hào)一直在我的腦海里涌現(xiàn)，我迅速跑回家，翻開我那厚厚的百科書。原來是這樣的呀!蜘蛛吐出來的是液態(tài)膠水，當(dāng)小蟲子落在上面時(shí)，那液態(tài)膠水就會(huì)發(fā)生作用，然而粘住小蟲子。為什么蜘蛛在網(wǎng)上卻行動(dòng)自如，是由于

4、蜘蛛的每根腳上都分泌出一層蠟油，這樣就會(huì)與網(wǎng)上的液態(tài)膠水相互排斥，所以蜘蛛在網(wǎng)上行動(dòng)自如。 這個(gè)小小的蜘蛛讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)動(dòng)物或植物都有自己生存的才干，更好的在世界上生存。 我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的機(jī)要 聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個(gè)試驗(yàn)。 我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有大量小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，用力全身力氣，這個(gè)“龐然大物竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕快把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻

5、一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終究相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量!螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。 螞蟻是怎么相互交流的呢?它是怎樣吃食物的呢?通過我的觀測(cè)，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對(duì)觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。 通過我的試驗(yàn)和觀測(cè)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些機(jī)要，收獲不小，我相信：只要認(rèn)真觀測(cè)我們周邊的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)要，學(xué)到更多的知識(shí)。 我的一個(gè)好玩兒發(fā)現(xiàn) 李四光反現(xiàn)了隕石的來歷

6、：牛頓觀測(cè)落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許大量多宏偉的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的觀測(cè)。在生活中，也有大量小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次好玩兒的發(fā)現(xiàn)。 有一次，我正在吹葫蘆絲，突然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢?我把葫蘆絲開啟，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對(duì)他十分好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美好的聲音的呢?于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說，媽媽迅速帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙簽把簧片逐漸地挑起來，媽媽拿鑷子輕輕的夾著，一次失敗，有一次終究，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片逐漸挑好了。接著，宋老師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來重新