2022-2023學年海北市重點中學化學九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1現(xiàn)有CO2和CO的混合氣體10g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%，則混合氣體中CO2和CO的質(zhì)量比為（）A1:

2、1B7:2C11:14D5:32空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是( )A空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為 78%B空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛3下列關(guān)于分子、原子的說法中，正確的是（ ）A氣體可壓縮是因為氣體分子較大B化學變化中原子種類發(fā)生改變C“酒香不怕巷子深”體現(xiàn)了分子運動D原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)4K2FeO4是一種高效凈水劑其中鐵元素的化合價是（ ）A+2B+3C+4D+65乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）存在于許多酒以及菠蘿、香蕉等果品中。白酒中主要成分乙醇與少量存在的乙酸緩慢反應(yīng)生成

3、乙酸乙酯，使白酒帶香味，這也是陳釀越陳越珍貴的原因。下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是 （ ）A乙酸乙酯由14個原子構(gòu)成B乙酸乙酯是一種氧化物C乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是88D乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為2：4：16下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是：物質(zhì)用途性質(zhì)A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定D洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用AA BB CC DD7下列有關(guān)實驗操作順序的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B用滴管取用細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠

4、壓取液C用托盤天平稱量10g藥品時，先放砝碼，后放藥品D加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結(jié)束時先熄滅酒精燈，后移除導管8下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是()A木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射C鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰9下列變化屬于化學變化的是（ ）A海水曬鹽B玻璃破碎C紙張燃燒D水的沸騰10下列化學用語表達正確的是（ ）A兩個氫分子：2HB三個氧原子：3OC一個鋅離子：Zn+2D兩個硝酸根離子：2NO311溶液是一種重要的混合物，下列有關(guān)溶液的說法不正確的是A物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化B溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均

5、勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性C只要水分不蒸發(fā)，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來D通過蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達到飽和12下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:（1）儀器a的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為_ ( 填字母)，反應(yīng)的化學方程式為_.（3）向試管中

6、添加高錳酸鉀的操作是:_。（4）用裝置F和另一儀器 (除導管外)收集并測量O2的體積，另一儀器的名稱為_；裝置F中氣體應(yīng)從導管_ (填 “b”或“c”)端通入。（5）同學們在實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，你覺得出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是_(寫一條即可)。14二氧化碳的性質(zhì)實驗如下圖所示。 （1）實驗過程中，b處的實驗現(xiàn)象是_。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_。（2）c處的化學方程式為_。（3）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_。15某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。當打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問題。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_B中白磷能夠燃燒的原因是_G燒杯

7、中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_E處使紫色石蕊變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_16某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器名稱： _；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），你認為該裝置中還缺少_；寫出該反應(yīng)的符號表達式：_；（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_（填名稱），其起_作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_（填“能”或“否”）；（4）用集氣瓶收集氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_ （ 填C或E ）驗滿的方法是_若用F裝置來收集氣體，則氣體從_端進入（填 “c”或“d”）；（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸

8、入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合固體16g放到大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱量得剩余固體的質(zhì)量為11.2g（1）求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_g；（2）原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為多少？_18將100g質(zhì)量分數(shù)為25%的硝酸鉀溶液，若使其質(zhì)量分數(shù)增大一倍，（1）則應(yīng)該加入硝酸鉀多少克_？（2）若蒸發(fā)水濃縮，則應(yīng)該蒸發(fā)水多少克_？（要求：設(shè)未知數(shù)作答）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）2016年初春，首都等多個城市出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，影響了人們的正常

9、生活，危害了人體健康。（1）請你根據(jù)所學的化學知識，談一談產(chǎn)生霧霾天氣的兩點原因。（2）為減少霧霾天氣的發(fā)生，請你提兩條合理化建議。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)的定義，設(shè)未知數(shù)。【詳解】由題意設(shè)一氧化碳質(zhì)量為x，則二氧化碳質(zhì)量為10-x 求得x=5.6g，則二氧化碳為4.4g，因此二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為11:14，答案選C。2、A【解析】A、空氣中各成分的含量按體積計算，空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%，而不是質(zhì)量分數(shù)，錯誤；B、氧氣具有助燃性能支持燃燒，同時能供給呼吸，正確；C、造成溫室效應(yīng)的主要原因

10、是空氣中二氧化碳含量過多，二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要氣體，正確；D、空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但可用作保護氣、光源等，正確。故選A。3、C【解析】A、氣體可壓縮是因為分子間有間隔，而不是因為氣體分子較大，故不正確；B、原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中原子種類不變，故不正確；C、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，體現(xiàn)了分子的不斷運動，故正確；D、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)中，原子是保持其化學性質(zhì)的最小微粒，故不正確。故選C?！军c睛】在利用分子的基本特征解釋生活中常見現(xiàn)象時，分子很小和分子的不斷運動學生容易理解。對于分子間有間隙學生理解起來比較抽象，

11、物質(zhì)固、液、氣三態(tài)變化是由分子間間隙改變造成的，氣態(tài)時分子間的間隙最大，也最容易被壓縮，固態(tài)時分子間間隙最小，最不容易被壓縮，還有氣體的熱脹冷縮也是因為分子間間隙的改變。4、D【解析】解：鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，則x=+6價。故選D。5、C【解析】A、根據(jù)乙酸乙酯的化學式進行分析，乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成或一個乙酸乙酯分子由14個原子構(gòu)成；故A說法錯誤；B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物；故B說法錯誤；C、根據(jù)

12、相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為：124+18+162=88；故C說法正確；D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為（124）：（18）：（162）=6：1：4；故D說法錯誤；故選：C。6、A【解析】A二氧化碳是光合作用的原料，稱為作氣體肥料；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火；B、熟石灰是堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，用于改良酸性土壤，；C氮氣 用于食品防腐，因為氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定，可隔絕氧氣防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；D 洗潔精能洗滌油污，洗潔精對油污具有乳化作用；選A7、C【解析】

13、A. 制備氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故錯誤；B. 用滴管取細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液，這樣容易污染藥品，故錯誤；C. 用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，正確；D. 加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結(jié)束時先移出導管，后熄滅酒精燈，故錯誤。故本題選C。8、D【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射,故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法錯誤。D、氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,故選項說法正確。故選：D。9、C【解析

14、】A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、水的沸騰過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。10、B【解析】A、兩個氫分子為2H2，故A不正確； B、三個氧原子為3O，故B正確；C、一個鋅離子為Zn2+，故C不正確； D、兩個硝酸根離子為2NO3-，故D不正確。故

15、選B。11、B【解析】A、物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，有的放出熱量，有的吸收熱量，故A說法正確；B、溶液中的分子或離子在不斷運動，不是靜止不動，故B說法錯誤；C、溶液具有穩(wěn)定性，只要水分不蒸發(fā)，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來，故C說法正確；D、通過蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達到飽和，故D說法正確。故選：B?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是熟悉物質(zhì)溶解過程，知道溶液的特點和溶液的狀態(tài)。12、B【解析】A. 碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，選項正確；C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，選項

16、錯誤；D. 紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙，不是霧，選項錯誤，故選B?！军c睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中飄浮形成的選項。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 AC或AD 將試管斜放(或橫放)，用藥匙(或紙槽)將藥品送入試管底部，再將試管慢慢地直立起來 量筒 c 試管未預熱就直接加熱（合理即可） 【解析】（1）儀器a是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，收集氧氣可用向上排空氣法或用排水法，故用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為AC，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反

17、應(yīng)的化學方程式為：（3）向試管中添加高錳酸鉀的操作是將試管斜放(或橫放)，用藥匙(或紙槽)將藥品送入試管底部，再將試管直立起來。（4）用裝置F和量筒收集并測量O2的體積；將瓶內(nèi)水排到量筒中，排出水的體積等于氧氣的體積，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從導管c端通入。（5）同學們在實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是試管未預熱就直接加熱（合理即可）?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。萬用瓶中裝滿水，用萬用瓶收集氣體，氣體從短導氣管進入。14、紫色石蕊溶液變紅 干燥的紫色石蕊小花 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密

18、度大于空氣 【解析】二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅色，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度大于空氣。【詳解】（1）實驗過程中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故b處的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)做和b處的對照實驗，故應(yīng)在a處放干燥的紫色石蕊小花。（2）c處發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故化學方程式為。（3）燒杯中的實驗現(xiàn)象是低處的蠟燭先熄滅，故得出的結(jié)論是二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度大于空氣。【點睛】二氧化碳不能使紫色石蕊試液變色，二氧化碳溶于水形成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。15、2H2O22H2O+O2

19、溫度達到了白磷的著火點并且與氧氣接觸 二氧化碳密度比空氣大 【解析】A中二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達到了白磷的著火點并且與氧氣接觸；G燒杯中現(xiàn)象為下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大E處使紫色石蕊變成紅色，由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。16、試管 A 棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化錳 催化 能 C 將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復燃，如果復燃則驗滿 c 裝置漏氣沒有收集到氣體，或收集到的氣體不純 【解析】(1)由圖可知，儀器名稱為：試管，故

20、填寫：試管；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，屬于固體所以需要加熱，故填寫：A；用高錳酸鉀制取氧氣要放棉花團，否則高錳酸鉀會隨著氣流進入導管，故填寫：棉花；符號表達式寫法：反應(yīng)物寫在箭頭的左端，生成物寫在箭頭的右端，反應(yīng)物、生成物不僅一種時，要用“+”號連接，反應(yīng)條件寫在箭頭的上邊，必須都寫化學式，要根據(jù)化合價書寫化學式，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑，催化劑所起的作用叫催化作用，故填寫：二氧化錳；催化；高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，其中含有二氧化錳，所以能起到催化作用，故填寫：能； (4)氧氣的密度略大于空氣，因選用向上排空氣法收集氧氣，故填寫：C；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃說明已經(jīng)收集滿，故填寫：將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復燃，如果復燃則驗滿；由于氧氣密度比水的密度小，在水中會上升，所以用排水法收集時，必須從