湖北省武漢市江岸區(qū)2022-2023學年化學九年級第一學期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1一種耐火材料中含有地殼中含量最多的金屬元素，該材料是（）ACuOBMgOCD2下列關于化學實驗操作先后順序的敘述錯誤的是 （ ）A制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性B點燃可燃氣體時，先檢查氣體的純度，后點燃C給試管中的藥品加熱時，先預熱試管，后集中加熱D用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量3原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，不發(fā)生變化的是（ ）（1） 元素種類 （2）化學性質(zhì)（3）相對原子質(zhì)量 （4）原子的電性 （5）原子核 （6）電子層數(shù) （7）最外層電子數(shù)A（1）（3）（5）B（2）（4）（6）（8）C（2）

3、（5）D（1）（5）4下列實驗操作正確的是A傾倒液體B聞氣味C振蕩試管D貯存氧氣5下列實驗設計能達到實驗主要目的是A研究二氧化錳的催化作用B證明蠟燭燃燒有水生成C加入等量的肥皂水D測定空氣中氧氣的含量6下列實驗操作正確的是A試管口塞橡膠塞B傾倒液體C加熱液體D檢查氣密性7下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子?；谏鲜鲂畔?，下列說法正確的是A分子在化學變化中不可分B該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1C生成物和反應物均為混合物D化學反應前后原子的種類可能改變8凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（）ABCD9下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是A坩鍋鉗B藥勺C錐形瓶D托盤

4、天秤10下列過程中一定發(fā)生化學變化的是( )A紙張燃燒B冰塊融化C汽油揮發(fā)D瓷碗破碎11銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3)，下列有關銀酸說法正確的是（ ）A從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成C從類別上看：銀杏酸屬于氧化物D從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為132：1712下面所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A鎂在氧氣中燃燒B向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液D等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應13金剛石、石墨和C60都是由碳元

5、素組成的單質(zhì)，下列關于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（）A金剛石、石墨是由碳原子構成的，而C60是由C60分子構成的B凡是由碳元素組成的單質(zhì)都是黑色的C在一定的條件下，將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是物理變化D金剛石和石墨結構中碳原子的排列方式不同，所以它們的化學性質(zhì)不同14日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等用品，這里的鈣、氟通常指的是A單質(zhì)B原子C分子D元素15下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較

6、純凈的氧氣。請結合圖回答問題： （1）寫出甲所指儀器名稱：_；組裝A裝置時，固定試管應在放置酒精燈之_（選填“前”或“后”）進行。（2）欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應選擇的裝置組合是_，反應的化學方程式為_，該反應屬于_反應。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_。（3）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。方案一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2方案二：4 K2FeO4+10H2O4Fe（OH）3+8KOH+3O2若用方案二制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號）。選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時，氧氣應該從_（填“a”或“b”）端通入。下列關于

7、以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_（填序號）a方案一發(fā)生的是分解反應b方案二更簡便、節(jié)能c制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質(zhì)量為132。（1）X的值為_。（2）磷酸氫二銨分子中共含有_個原子。（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個數(shù)比是_。（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比_。（5）磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分數(shù) _（0.1%）。（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為 _克。（7）_克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當。（寫出計算過程）18（8分）為響應環(huán)保要求,

8、2019年9月23日起,晉城地區(qū)的部分尿素生產(chǎn)逐漸受到限制。尿素是一種重要的氮肥某尿素包裝袋的部分信息如圖所示。（1）尿素的相對分子質(zhì)量是_。（2）請列式計算：尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？_（結果精確至0.1%）一袋該氮肥中所含氮元素的質(zhì)量至少是多少？_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）.根據(jù)圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的操作是_（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率

9、為_（填序號）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?實驗驗證活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù):在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉

10、注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_。反思交流實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，因此該材料是氧化鋁。 故選：C。2、A【解析】A、制取少量氣體時，先檢查裝置氣密性，然后裝藥品；故選項錯誤，但符合題意。B、點燃可燃氣體時，先檢查氣體

11、的純度，防止發(fā)生危險，后點燃；故選項正確，但不符合題意。C、給試管中的藥品加熱時，先預熱試管，防止試管炸裂，后集中加熱；故選項正確，但不符合題意。D、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量；故選項正確，但不符合題意。故選A。3、A【解析】試題分析：離子是由原子得失電子形成的，離子是由原子的是電子形成的，失去電子時帶正電荷，正電荷數(shù)等于失電子數(shù)，得電子時帶負電荷，負電荷數(shù)等于得電子數(shù)。一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷。離子的形成過程中原子核不變，改變的只是核外電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，具有穩(wěn)定結構的原子化學性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結構的原子，最外層電子數(shù)一

12、樣的化學性質(zhì)相似。元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別。所以原子變成離子的過程中，不變的是（1） 元素種類 （3）相對原子質(zhì)量（5）原子核考點：離子的形成4、A【解析】A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；C、振蕩試管時，用手緊握試管，不能用拇指堵住試管口，上下晃動，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作錯誤；D、收集或貯存少量氣體的應該在集氣瓶中，而不是廣口瓶，圖中所示操作錯誤。點睛：傾倒液體時，需要注意的是：1瓶塞要倒放在桌面上，以防止殘留

13、在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液；2標簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標簽；3手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜；4使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部。5、C【解析】A. 所用過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于研究二氧化錳的催化作用，不能達到實驗目的；B. 證明蠟燭燃燒有水生成，應使用干冷的燒杯，不能達到實驗目的；C. 區(qū)別硬水和軟水，加入等量的肥皂水，震蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的量，能達到實驗目的；D. 硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶內(nèi)外沒有形成壓強差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的。故選：C?！军c睛】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其

14、中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。6、D【解析】A、試管口塞橡膠塞，不能將試管放置在桌面上，可能會將試管壓破，A選項操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，B選項操作不正確，不符合題意；C、加熱液體時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，C選項操作不正確，不符合題意；D、檢查氣密性，將導管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，管口形成氣泡，說明氣密性良好，D選項操作正確，符合題意。故選D。7、B【解析】A、分子在化學變化中可以分成原子，原子重新組合成新的分子，故A錯誤； B、該圖可以表示H2在C12中燃燒生成HC1，

15、故B正確；C、生成物只有一種，屬于純凈物，故C錯誤； D、化學反應前后原子的種類不變，故D錯誤。故選B。8、C【解析】A、過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)，選項錯誤；B、蒸發(fā)只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)和微生物，尚有可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、蒸餾幾乎可以將水中的雜質(zhì)都能除去，凈化程度最高，選項正確；D、圖中裝置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和異味，選項錯誤，故選C。9、C【解析】A、儀器是坩堝鉗，故A不正確；B、儀器是藥匙，故B不正確；C、儀器是錐形瓶，故C正確；D、儀器是托盤天平，故D不正確。故選C。10、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，化學變化

16、的基本特征是有新物質(zhì)生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，這些物質(zhì)在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、瓷磚破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選A。11、D【解析】A. 物質(zhì)由元素組成，分子由原子構成，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，此選項錯誤；B. 從微觀上看，一個銀杏酸分子由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成，此選項錯誤；

17、C. 氧化物是氧元素與另一種元素組成的化合物，銀杏酸不屬于氧化物，此選項錯誤；D. 銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（1222）：（134）=132：17，此選項正確。故選D。12、B【解析】A鎂跟氧氣反應生成氧化鎂，氧化鎂的質(zhì)量由“0”開始，逐漸增加，直至反應完全，氧化鎂的質(zhì)量不再增加，保持不變；而鎂和氧氣的質(zhì)量逐漸減少，直到反應不再發(fā)生，若鎂有剩余，則氧氣的質(zhì)量為“0”，或氧氣有剩余，則鎂的質(zhì)量為“0”，若二者恰好反應，則均無剩余，其質(zhì)量均為“0”。故A不正確；B向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加，氧氣的質(zhì)量由“0”開始逐漸增加，故B正確；C向一定量鐵粉和銅粉的混合物

18、中加入硫酸銅溶液，其曲線應從縱坐標上一點開始，再隨著硫酸銅溶液的加入，固體質(zhì)量逐漸增加（因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4），直至反應不再發(fā)生，固體的質(zhì)量不再改變，故C不正確；D等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應，鎂生成的氫氣質(zhì)量應比鋁少，故D不正確。故選B。13、A【解析】A、金剛石、石墨是碳原子構成的碳單質(zhì)，而C60是由C60分子構成的碳單質(zhì)，正確。B、由于C60在室溫下為紫紅色的，金剛石是無色的，石墨是灰黑色的，故錯誤。C、一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學變化，因為金剛石是不同于石墨的新物質(zhì)，故錯誤。D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學性質(zhì)相似，由于碳原子排

19、列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大，故錯誤。故選：A?！军c睛】物質(zhì)的結構和組成決定了物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的結構是指物質(zhì)微粒的構成，如分子的構成、原子的結構等。14、D【解析】日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等用品，這里的鈣、氟不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。15、C【解析】A、鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。C、硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。D、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。故

20、選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶 后 AD 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解 剛有氣泡就收集，而沒有等氣泡均勻冒出時才收集 B a abc 【解析】（1）甲所指儀器名稱是集氣瓶；組裝A裝置時，順序是從下到上，所以固定試管應在放置酒精燈之后進行，而拆裝置的時候正好相反。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用加熱固體制氣體裝置，排水法收集到的氣體較純凈，故欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應選擇的裝置組合是AD，反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，反應是“一變多”所以該反應屬于分解反應。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是剛有氣泡就收集，

21、而沒有等氣泡均勻冒出時才收集（3）若用方案二制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是“固液裝置”，所以選擇B。因為氧氣密度比空氣密度稍大，所以選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時是“長進短出”，氧氣應該從a端進入。根據(jù)兩個方案的反應原理得出：a、方案一發(fā)生的反應是“一變多”，所以是分解反應，故正確；b、方案二不需要加熱，所以更簡便、節(jié)能，故正確；c、因為兩個反應方程式氧氣和高鐵酸鉀前面的化學計量數(shù)數(shù)相等，所以制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等，故正確。故選abc。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4 16 23.5% 7g 132g 【解析】元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比

22、?！驹斀狻浚?）磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質(zhì)量為132，則，故X的值為4。（2）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨分子中共含有個原子。（3）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧原子的個數(shù)比是。（4）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比為。（5）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為 （6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為。（7）設x克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當 故132g磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當。18、60 46.7% 23.35kg 【解析】（1）尿素的相對分子質(zhì)量是；（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是；50kg尿素中含氮元素質(zhì)量為。四、探究題（本大題共1小題，