校長跟崗培訓(xùn)自我鑒定(3篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校長跟崗培訓(xùn)自我鑒定(3篇) 校長跟崗培訓(xùn)自我鑒定(3篇) 一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié)，自我鑒定使我們即時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男ｉL跟崗培訓(xùn)自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫忙。 校長跟崗培訓(xùn)自我鑒定1 充實(shí)的一周，讓我受益匪淺，茅塞頓開，對(duì)辦園有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。想創(chuàng)立一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的幼兒園所首先需要擁有先進(jìn)的辦園理念和精細(xì)的管理。 正如何園長所說辦園理念不僅是一句口號(hào)，一推開學(xué)校大門，你就可以看到學(xué)校的辦學(xué)理念。一草一木，一顰一笑，無不表達(dá)辦學(xué)理念，管理之道，教學(xué)之法，無不表達(dá)辦學(xué)理

2、念，迎來送往，上傳下達(dá)，無不表達(dá)辦學(xué)理念?？梢哉f，扭住了辦學(xué)理念這個(gè)“牛鼻子，幼兒園工作的千頭萬緒，生存與發(fā)展的千難萬難，我們也都是可以“順手牽牛的。 對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)也讓我感受：園長的思想有多遠(yuǎn)，咱們的幼兒園就能走多遠(yuǎn)，園長的思想有多高，幼兒園的位置就有多高。所以我們需要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化管理機(jī)制，不斷優(yōu)化我們的管理層，就照實(shí)驗(yàn)幼兒園所說：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 在觀摩活動(dòng)課中我們也同樣可以看到：他們所設(shè)置的課程主體是幼兒。重視學(xué)習(xí)過程、重視生成、重視互動(dòng)、重視合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果。整節(jié)課是以游戲開展，將音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)穿插其中，讓孩子在游戲的過程中學(xué)會(huì)打節(jié)奏，學(xué)會(huì)合作，讓孩子在玩中學(xué)，感受

3、學(xué)習(xí)的開心，充分表達(dá)出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位，遵循了童本的教導(dǎo)理念。讓我們印象十分深刻的是，他們的環(huán)境豐富多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，真正讓孩子成為了環(huán)境的主子?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，有發(fā)展孩子動(dòng)手才能的豐富的操作材料，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長交流的平臺(tái)等等，一應(yīng)俱全。而其中好多都是老師和孩子們用十分常見廉價(jià)的材料或者廢品利用來制作的，這樣也培養(yǎng)了孩子儉約的好習(xí)慣。 我想，在創(chuàng)設(shè)環(huán)

4、境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，依照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教導(dǎo)價(jià)值。通過此次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了好多。在今后工作中，我會(huì)努力用自己的聰慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為心愛的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)漂亮溫馨的生活空間。面對(duì)布滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。 校長跟崗培訓(xùn)自我鑒定2 自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人狀況舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織才能，為此要我們做好自我鑒定。我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？以下是我為家收集的最新

5、的班長加入培訓(xùn)自我鑒定，僅供參考，家一起來看看吧。 轉(zhuǎn)瞬之間，為期兩個(gè)月的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)就要終止了。自己特別珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)遇，是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績，戰(zhàn)勝缺乏，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下： 培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。 在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁的愿望，有舉行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己專心聽講、思考與記筆記，能即時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天舉行自覺的學(xué)習(xí)思，能利用一切機(jī)遇主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)

6、際相結(jié)合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收.各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上，專心負(fù)責(zé)，有較好的組織才能，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，屢屢輔助班主任完成各種班級(jí)工作。 在生活上，過的充實(shí)而有條.，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱心方、誠懇守信、樂于助人，能與同學(xué)們和氣相處。缺乏之處就是人際交往才能較差，除了工作，平日與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，依舊有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。 在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)覺的問題有

7、的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教導(dǎo)教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理才能和人際交往才能，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁人員。 校長跟崗培訓(xùn)自我鑒定3 本人在跟崗學(xué)習(xí)期間，能按時(shí)到崗，聽從主持人的安排，虛心學(xué)習(xí)，專心交流探討，和其他學(xué)員相處融洽，按時(shí)按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。 通過跟崗學(xué)習(xí)，收獲良多。 首先，被一種精神所感動(dòng)。剛接觸郭老師，覺得他為人隨和、熱心；漸漸了解后，更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動(dòng)。郭老師從教40多年，潛心教學(xué)研究，縱使不被理解，遭遇冷冷嘲熱諷也絲毫不動(dòng)搖，這種執(zhí)著與堅(jiān)持確實(shí)難能難得，值得學(xué)習(xí)。同時(shí)，郭老師也啟迪了我，如

8、何舉行教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么高深的事情，只要在平日留神收集資料，不斷舉行總結(jié)，多讀一些理論書籍，找到理論依據(jù)，就會(huì)有研究成果。 其次，學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語文教學(xué)法和“共鳴法詩歌教學(xué)，其課堂特點(diǎn)分為兩部分： “發(fā)散思維課任由學(xué)生提出問題，相互回復(fù)爭議，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)激勵(lì)； “輻合思維課教師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵問題舉行深挖，并適時(shí)舉行人文教導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合概括語段舉行鑒賞。課堂上能極地激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生充分交流。這樣的語文課堂，才能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正讓學(xué)生“親近語文，親近母語。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué)，我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應(yīng)用與延伸；也

9、了解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的累累碩果。 第三，在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員也要上匯報(bào)課，學(xué)員們都拿出了自己的絕活，通過聽課評(píng)課交流，使我見識(shí)了各路教學(xué)高手的風(fēng)采，他們語言表達(dá)的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我稱贊不已，眼前一亮；使自己開闊了視野，教學(xué)才能得到進(jìn)一步的提升；同時(shí)也映照出自身的缺乏。一山還有一山高，學(xué)習(xí)永無止境。 第四，得到四種感悟。平日自己總是以工作忙等理由，很少靜下心來審視自己的教學(xué)行為，總是在重復(fù)著以自我為中心的課堂教學(xué)中，更沒有去總結(jié)研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)習(xí)期間，耳濡目染，也舉行對(duì)照思。 要成為一名成功的老師，不能沒有教學(xué)研究，只有研究才能不斷提升自己。 只要有恒心、毅力和奉獻(xiàn)精神，開展教學(xué)研究并不難。 老師需要讀書，教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)方面的書都要看，這樣才能加強(qiáng)理論修養(yǎng)和更新學(xué)科知識(shí)。 他