人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《表內(nèi)乘法》(二)復(fù)習(xí)課課件

1、 表內(nèi)乘法（二）復(fù)習(xí)課青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 表內(nèi)乘法（二）復(fù)習(xí)課青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 鞏固復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，能夠熟練地運(yùn)用表內(nèi)乘法解題。2. 能夠正確地進(jìn)行解答。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.口算。(說出得數(shù)并說出所用的口訣。) 43= 54= 34= 86= 36= 67= 66= 99= 四六二十四122012184236 2.看圖列出兩道乘法算式，并說出用的哪一句口訣。 64=24 46=2448811.口算。(說出得數(shù)并說出所用的口訣。) 四六二十四123. 你是個(gè)聰明的學(xué)生，一定能填對(duì)。 （ ）個(gè)（ ）因數(shù)是（ ）和（ ）算式是（2） （3），讀作（2）乘（3）；還可以寫成（3） （2）讀

2、作（3）乘（2），口訣 二三得六233. 你是個(gè)聰明的學(xué)生，一定能填對(duì)。 （ ）個(gè)（ ）因_=_=_口訣：_ 5 3 15 3 5 15三五十五4. 看圖列算式：_=_=_口訣5. 看圖寫出你喜歡的算式。乘法算式： 5. 看圖寫出你喜歡的算式。乘法算式： 每盤有（ ）個(gè) ，有（ ）盤，一共有（ ）個(gè)。（ ）（ ）=（ ）？個(gè)獨(dú)立列式解答每盤有（ ）個(gè) ，有（ ）盤，？個(gè)獨(dú)立列式解答看圖列算式 看圖列算式 48 18 366266695+3 6566386小蝌蚪找媽媽。 48 18 366266695+如果2004年9月份有4個(gè)星期零2天，那么9月份一共有多少天？47+2=30（天）如果2004

3、年9月份有4個(gè)星期零2天，那么9月份一共有多少天為了使我們的學(xué)校變得更美，二年級(jí)每組種5盆花，個(gè)組一共種了多少盆花？56=30（盆）為了使我們的學(xué)校變得更美，二年級(jí)每組種5盆花，個(gè)組一共種了，請(qǐng)觀察圖，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？如何列算式？，請(qǐng)觀察圖，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？如何列算式？編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。 根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能

4、抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。 根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。 根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問題的關(guān)鍵是”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng) 緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。 擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候，最好是做個(gè)記號(hào)，姑且先把這個(gè)問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng) 利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/9/29最新中小學(xué)教學(xué)課件13編后語老師上課都