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1、第 第 頁大班健康活動方案我也有長處 大班健康活動方案我也有優(yōu)點 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道每個人都有自己的優(yōu)點，援助個別幼兒進(jìn)展自己的優(yōu)點，培育幼兒的自信心。2、鼓舞幼兒找出自己的優(yōu)點，并能發(fā)覺別人的優(yōu)點?；顒宇A(yù)備：1、有關(guān)故事的圖片及投影片，磁帶。2、操作卡片：每人一張畫有各種幼兒優(yōu)點的小卡片。3、老師與幼兒進(jìn)行你有什么本事的談話。活動過程：一、導(dǎo)入依次涌現(xiàn)故事中的小動物。爭論：這些小動物有什么本事?引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己的優(yōu)點。二、開展1、第一遍講解并描述故事(分兩部分講解并描述)。小動物都有優(yōu)點，小河馬有優(yōu)點嗎?我們來聽故事小河馬找優(yōu)點。(1)、講解并描述故事

2、第一部分，提問：誰在哭?他為什么哭?小河馬在各項競賽中都輸了，心里感到怎么樣?它難過的說了什么?小河馬有優(yōu)點嗎?它的優(yōu)點是什么?(2)講解并描述故事第二部分。提問：小河馬為什么哭了?它說了什么?小河馬知道了什么道理?2、啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己優(yōu)點的道理，鼓舞幼兒找到自己的優(yōu)點，也能發(fā)覺別人的優(yōu)點。3、幼兒自己找優(yōu)點，并相互講解并描述。4、幼兒進(jìn)行操作活動，請幼兒將找到與自己優(yōu)點的卡片，別的小伙伴也可進(jìn)行補(bǔ)充，援助技能較弱的小伙伴發(fā)覺自己的優(yōu)點。5、鼓舞幼兒將自己的優(yōu)點告知大家。三、活動結(jié)束：小動物有自己的優(yōu)點，每個小伙伴也都有自己的優(yōu)點。我們要相互學(xué)習(xí)，做個聰慧能干的小伙伴?；顒臃此迹赫麄€活動是以師生溝通，以及幼兒與幼兒之間相互溝通而開展的。表達(dá)了以幼兒為主的教育理念。幼兒通過聽故事小河馬找優(yōu)點自己有什么本事，以及有什么樣的優(yōu)點?從而了解每個人都有自己的優(yōu)點，并能,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);將自己的優(yōu)點大膽的告知大家，從而也能援助技能較弱的幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)點，并樹立起自信心。幼兒通過

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