大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃三篇

1、第 第 頁(yè)大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃三篇大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以新綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求，選擇家長(zhǎng)需要及喜愛(ài)的形式，細(xì)心組織并完善。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)感愛(ài)好的又有助于拓展視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，感知事物，收集信息，鼓舞嘗試，溝通，在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的家園互動(dòng)。 二、目標(biāo)： 1.針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿足放心。 2.依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展。 3

2、.請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。 4.依據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。 三、措施： 1.開(kāi)學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況、學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。 2.利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)約反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。 3.開(kāi)設(shè) 此處隱蔽2040個(gè)字討幼小連接問(wèn)題，介紹幼兒園培育目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小連接工作的詳細(xì)措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)預(yù)備不僅僅是知識(shí)上的預(yù)備，還包括身體和心理上的預(yù)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用，家長(zhǎng)園地是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小連接專欄，依據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的園地中，學(xué)習(xí)并掌控

3、科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極協(xié)作，為幼兒順當(dāng)過(guò)度到學(xué)校作好全方位的預(yù)備。 四、月份安排： 三月份： 1利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況。 2利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)大班孩子的年齡特點(diǎn)。 3、召開(kāi)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。 四月份： 1對(duì)個(gè)別問(wèn)題幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通或電話家訪工作。 2、家園合作：親子春游活動(dòng)3開(kāi)展夸夸孩子的活動(dòng)，老師與家長(zhǎng)協(xié)作，認(rèn)真觀測(cè)孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)家園的共同努力，共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，使孩子加強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)步。 五月份： 1對(duì)班上身體素養(yǎng)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些看法，結(jié)合家庭的實(shí)際狀況，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。 2請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多鼓舞孩子吃飯不挑食、不剩飯。 3、協(xié)作幼兒做好參加成長(zhǎng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備，鼓舞幼兒大膽參加才藝展示。 六、七月份： 1、做