細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教學設(shè)計

1、公 開 課 教 學 設(shè) 計第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞北城世紀城學校汪茂勝2015-11-16第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教學目標知識目標1.描述細胞分裂的基本過程。1 / 5下載文檔可編輯2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3.說出細胞分裂與生長的關(guān)系。能力目標1.通過對細胞生長和分裂的關(guān)系的學習培養(yǎng)學生認識自然現(xiàn)象的能力。2.通過對細胞分裂過程的學習，培養(yǎng)學生抽象思維能力。3.通過對分裂過程中染色體變化的學習，提高學生的觀察能力。情感目標通過對本節(jié)課的學習，使學習進一步關(guān)注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。教學重點1.細胞分裂的過程。2.分裂過程中染色體的變化。教學難點1.生物體的

2、長大除了靠細胞體積的增大，主要靠細胞數(shù)目的增加。2.細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。教學方法啟發(fā)法、多媒體演示。教具準備受精卵發(fā)育視頻，細胞分裂過程動畫，自制的染色體復制模型2 / 5下載文檔可編輯課時安排1課時教學過程導入新課教師活動：教師提出問題并播放視頻。學生活動：觀察、思考、回答。導入新課。講授新課一、 細胞分裂教師活動：繼續(xù)提問。學生活動：嘗試描述并用圖描繪細胞的分裂過程。教師活動：播放細胞分裂過程的動畫，引導學生進一步理解細胞分裂的基本過程以及細胞分裂對于單細胞和多細胞生物的意義。學生活動：描述細胞分裂的基本過程。教師活動：引導學生閱讀教材圖2-11，提出問題。學生活動：閱讀，觀察

3、，嘗試說出細胞分裂的不同時期，染色體的形態(tài)是不一樣的。教師活動：講解染色體的概念，引導學生畫出細胞、細胞核、染色體、DNA這幾個概念的概念圖。學生活動：上臺演示。教師活動：布置小組討論。學生活動：閱文讀圖、獨自思考、小組討論。3 / 5下載文檔可編輯教師活動：播放動畫，用自制的模型演示，引導學生歸納細胞分裂過程中染色體變化情況。二、 細胞生長教師活動：一切分蘋果進行演示，設(shè)問，以此引導學生猜測。學生活動：理解細胞生長的概念，由此得出：生物體要生長，除了細胞分裂增加細胞數(shù)目之外，細胞還要生長使其體積增大。教師活動：追問“細胞能無限制的長大嗎？”學生活動：觀察和分析，理解。師生互動：以上我們所學的

4、是一般的細胞的分裂。在自然界中還生存著一種“長生不老”的細胞癌細胞。請同學們閱讀教材之后，師生共同討論、交流，鼓勵學生一定要好好學習，將來更好地為人類自己服務(wù)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了細胞生長和分裂與生物體長大的關(guān)系，細胞分裂的過程及染色體的變化。對細胞分裂在遺傳物質(zhì)的分配和生物體的長大方面有了一點認識。更多的還需要同學們在今后作進一步的學習與研究。下面我們來做一些課堂練習。鞏固練習分層次安排檢測本堂課學習效果的習題。布置作業(yè)“除了本節(jié)課學習的知識以外，你還想知道些什么？”通過各種途徑查閱一些相關(guān)資料，以加強認識。4 / 5下載文檔可編輯教學反思板書設(shè)計第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞一、細胞分裂（數(shù)目增多）1、概念：一個兩個2、過程：核分裂質(zhì)分裂膜（壁）形成兩個新細胞3、染色體的結(jié)構(gòu)：DNA 蛋白質(zhì)4、染色體的變化：復制平均分配規(guī)律：