2篇疫情期間班主任工作總結

1、第6頁 共6頁2篇疫情期間班主任工作總結2篇疫情期間班主任工作總結 篇一 在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都獲得很突出的成績。為了可以在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。 初中的學生精力充分、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束才能差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想

2、境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)班集體。 隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己

3、，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。 三、提供展示才能的舞臺，調(diào)動學生的積極性 首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、理論活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，鼓勵其進步。 四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的進步至關重要。在這方面，我首先做到了以

4、公平的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進展心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和時機讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。 五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識。 根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目的后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然囵B(yǎng)自我管理自我成才的才能。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的

5、監(jiān)視與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決方法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。 六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科老師和學校各個方面的關系。 尊重各科任課老師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見?？梢蕴幚砗脤W生和各科任課老師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。 總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改

6、良，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷進步。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。 篇二 我班是理科普通班，經(jīng)過點班學生選拔和文理科學生的調(diào)整，現(xiàn)全班共有學生49人，男生33人，女生16人。在過去的一年里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課老師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面獲得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結經(jīng)歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下： 加強常規(guī)教育 開學初，我屢次帶著學生學習新的中學生日常行為標準和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解

7、決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲清楚，讓他們養(yǎng)成明辨是非的才能。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成安康的個性和健全的人格。 建立班委會體系 開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的嚴密團結的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進展思想

8、教育和學法指導，建立更加完好的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，進步他們自主管理意識和才能。 在大慶全國中小學(中職)德育與班主任工作論壇中，田恒平教授在他的報告班級管理：從他為到自為，強調(diào)素質(zhì)教育認為學生開展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能促進他們的自主開展。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作才能強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉。 特別是在學校組織的第三套播送體操比賽活動中，班委經(jīng)過屢次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進展練習，分別以謝東達、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組，明確動作標準，對不認真，態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲，同學們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。 開好班會課 每次班會課都進展認真準備，對班級前一周工作進展總結，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改良缺乏之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育，愛國教育，建黨94周年演講活動、紅歌傳唱等，這些活動調(diào)動學生的積極性，大大地促進了良好的學風、班風的形成。