甘肅省武威第十七中學2022-2023學年化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如圖所示，下列關于該過程的說法正確的是At2時刻，O2開始產生Bc代表O2Ca代表KClO3Dt2時刻，KMnO4開始分解2我國南海海底蘊藏著豐

2、富的錳結核含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。右圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法正確的是 ( ) A錳元素屬于非金屬元素B錳原子核內有25個質子C錳的相對原子質量為54.94 gD錳原子的核外電子數(shù)為303某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg這里的鈉、磷、鉀、鈣是指A分子B原子C物質D元素4下列描述不正確的是（ ）A分子、原子、離子都能構成物質B催化劑的質量和化學性質在化學反應前后均不變C不同種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同D含氧元素的化合物都屬于氧化物5下列符號中，同時表示一種單質、一個原子和一種元素的是AO2B2HCNDFe6在一

3、密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前的質量（g）105060反應后的質量（g）101525x則以下判斷正確的是（）A丁反應15克B該反應為分解反應C甲是催化劑D該反應乙和丙質量比3：57下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是( )A它們表示四種不同的元素B表示的元素在化合物中通常顯+2價C表示的元素是非金屬元素D表示的是陽離子8不同種元素最本質的區(qū)別是A核電荷數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對原子質量不同D中子數(shù)與核外電子數(shù)不同9用化學知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，其中錯誤的是 ( )選項生活現(xiàn)象或實驗現(xiàn)象解釋A用金屬鋁做高壓線電線，

4、而不用金屬銀鋁價錢低、密度小、易導電、抗腐蝕性強等B咸菜晾曬時，表面有白色食鹽析出溶劑蒸發(fā)飽和時有晶體析出C鐵銹不與氧氣反應，但卻加快鐵生銹速率鐵銹疏松多孔，易吸收水分D食鹽溶于水不溶于豆油食鹽溶解與加入溶劑多少有關AABBCCDD10下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是（）A鈦合金與人體有很好的相容性，可制成人造骨B石墨很軟，可用于制作石墨電極C氮氣難溶于水，可用作保護氣D稀有氣體化學性質不活潑，可用作電光源二、填空題（本大題共1小題，共4分）11現(xiàn)有7種物質：蒸餾水雙氧水鐵水硬水冰水水銀礦泉水（1）屬于單質的是_；（2）屬于化合物的是_；（3）屬于氧化物的是_；（4）屬于混合物的是_。

5、三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某小組同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用排水法收集。根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題。（1）儀器A的名稱是_，儀器D的名稱是_；（2）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、N、O和_。（3）寫出該反應的符號表達式_。（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_。a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內（5）小組同學繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應最好選用_方法收集氧氣。（6）選擇制取裝置

6、時，要考慮反應物的狀態(tài)、_和氣體的性質。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13.根據(jù)圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的操作是_（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為_（填序號）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應D 甲烷密度大于空氣（5

7、）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?實驗驗證活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù):在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_。反思交流實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則

8、會使測得的實驗結果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。14如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答；用A圖測定的結果是天平不平衡，其原因是_圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為_關于該實驗的下列說法中，正確的是_填序號實驗時紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實驗前先檢驗裝置的氣密性；最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積某同學利用C圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15中國登山協(xié)會為紀念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山

9、運動員于2019年5月21日13：40成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是_L？（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結果保留一位小數(shù)）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？_。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_。16秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林（C9H8O4）的化學式計算：（1）C9H8O4的相對分子質量為_。（2）C9H8O4中氧元素的質量分數(shù)為_（保留一位小數(shù)）。（3）_克C9H8O4中含有54g碳元

10、素？（寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】因誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，故加熱時首先先分解KMnO4，此時就已生產氧氣，而產生的MnO2再催化KClO3的分解；KClO3開始分解后，才產生KCl。結合題圖并綜上所述，得出a代表KClO3，b代表KMnO4，c代表KCl?！驹斀狻緼、KMnO4分解時就已生產氧氣，即從t1時就已有氧氣生成，A選項錯誤；B、氧氣是從t1時就開始生成，B選項錯誤；C、KClO3需要MnO2催化，故KClO3的質量需要較多時間才減少，即為a線，C選項正確；D、是最先開始分解的，故質量應最少時間開

11、始減少，即b線，D選項錯誤；故選C?！军c睛】該題綜合考察用固體制備氧氣的兩個反應，并對兩反應的生成物的性質進行考察。同時需要注意反應開始的順序。2、B【解析】試題分析：A、錳為金字旁，屬于金屬元素。A錯誤。B、左上角的數(shù)字左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，同時也是原子的核電荷數(shù)、質子數(shù)、原子的核外電子數(shù)。B正確。C、相對原子質量單位不是克，而是“1”，通常省略不寫。C錯誤。D、根據(jù)B的分析，核外電子數(shù)應為25，D錯誤?？键c：元素信息的識別3、D【解析】某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分中的“鈉、磷、鉀、鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈉、磷、鉀、鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

12、故選D。4、D【解析】A、分子、原子、離子都能構成物質，故正確；B、在化學反應前后催化劑的質量和化學性質均不變，故正確；C、質子數(shù)決定元素的種類，不同種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故正確；D、含有氧元素的化合物不都屬于氧化物，例如氯酸鉀含有氧元素，但不屬于氧化物，故錯誤。故選：D。5、D【解析】A、可以表示氧氣這種物質，但是不能表示氧原子，也不能表示氧元素，不符合題意；B、可以表示2個氫原子，但是不能表示氫氣這種物質，也不能表示氫元素，不符合題意；C、可以表示1個氮原子，氮元素，但是不能表示氮氣這種物質，不符合題意；D、可以表示鐵這種物質，也可以表示1個鐵原子，也可以表示鐵元素，符合題意。故選

13、D。6、B【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；乙反應前后的質量增加了15g5g10g，故是生成物，生成的質量為10g；同理可以確定丙是生成物，生成的質量為25g0g25g；由質量守恒定律，丁應是反應物，且參加反應的質量為25g+10g35g，故x的數(shù)值為60g35g25g?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、參加反應的丁的質量為35克，故A錯誤。B、該反應的反應物為丁，生成物是乙和丙，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故B正確。C、甲的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故C錯誤。D、該反應乙和丙的質量比=10g：25g2：

14、5，故D錯誤。故選B?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。7、B【解析】四種粒子的結構示意圖中，圖表示氧離子；圖表示鎂原子；圖表示鈉離子；圖表示鎂離子。A、由粒子結構示意圖可知：和質子數(shù)相同，都表示鎂元素；故A錯誤；B、最外層有2個電子，故易失去顯+2價；故B正確；C、的原子結構示意圖中最外層電子為2，所以是金屬元素，故C錯誤；D、中核內質子數(shù)核外電子數(shù)，故是陰離子；故D錯誤。故選B。8、A【解析】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故選

15、A。9、D【解析】A、用金屬鋁做高壓線電線，而不用金屬銀，是因為鋁價錢低、密度小、易導電，且由于常溫下鋁和氧氣反應生成致密的氧化物保護膜，抗腐蝕性強等，正確；B、咸菜晾曬時，表面有白色食鹽析出，是因為溶劑蒸發(fā)，溶液達到飽和后，繼續(xù)蒸發(fā)水有晶體析出，正確；C、鐵銹不與氧氣反應，但由于鐵銹結構疏松多孔有吸附性，能吸附氧氣、水，加快鐵生銹速率，正確； D、食鹽溶于水不溶于豆油，食鹽溶解與加入溶劑種類有關，同種物質在不同溶劑中溶解能力不同，錯誤。故選D。10、A【解析】A、鈦合金與人體有很好的相容性，且性質穩(wěn)定，抗腐蝕性強，所以可用來制造人造骨骼，故正確；B、石墨具有良好的導電性，可用于制作石墨電極，

16、故錯誤；C、氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，故錯誤；D、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色光，可用作不同用途的電光源，故錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【解析】（1）由同種元素組成的純凈物叫單質，鐵水、水銀都屬于單質；（2）由不同種元素組成的純凈物叫化合物，蒸餾水、冰水都屬于化合物；（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，蒸餾水、冰水都屬于氧化物；（4）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，雙氧水、硬水、礦泉水都屬于混合物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 長頸漏斗 AM KClO3KClO2 cab 排水法 反應條件 【解析】（1）

17、 儀器A的名稱是酒精燈，D為長頸漏斗；故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）利用氯酸鉀制氧氣，要選擇固體加熱型發(fā)生裝置，用 B、C、E、F、H、K、N、O組裝裝置時，要選擇排水法收集，所以還需要A和M儀器；故填：AM；（3）氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，符號表達式為:KClO3KClO2；故填：KClO3KClO2；（4）收集氧氣時要先c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內，然后再a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶，收集；最后b.當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上；故填：cab；（5） 因鐵絲燃燒實驗集氣瓶底要預留少量水，小組

18、同學繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應最好選用排水法收集氣體；故填：排水法；（6） 選擇制取裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件和氣體的性質。故填：反應條件。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 試管 加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱 先移出導管，再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分 實驗前后注射器讀數(shù)，硬質玻璃管的容積 偏大 氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數(shù)值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大. 【解析】(1) 圖1中標號儀器的

19、名稱分別是長頸漏斗和試管；(2). A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序應該是先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3) 實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學方程式可知，該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數(shù)=100%=25%；故答案為：A (4) 實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，D裝置適合固體加熱型反應，可證明反應物為固體，F(xiàn)為排水法集氣，可證明甲烷難溶于水且不與水反應，

20、但無法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小，故選：D。(5) 甲裝置比乙裝置更合理，因為甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分；用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定實驗前后注射器讀數(shù)及硬質玻璃管的容積，即實驗前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積；實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否則會使測得的實驗結果偏大，原因是氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數(shù)值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大。14、反應后二氧化碳氣體逸出； 4P+5O22P2O5 燒杯內壁有水珠 【解析】本題主要考查了質量守恒定律及其應用，空氣組成的測定等。（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應的碳酸鈉和稀鹽酸的質量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質量之和，由于反應后二氧化碳氣體逸出，乙中反應后天平不平衡；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式是4P+5O22P2O5；利用該裝置測定氧氣在空氣中的含量時為把氧氣耗盡，實驗時紅磷一定要足量，正確；紅磷熄滅集氣瓶中溫度較高，氣體膨脹，容器內的氣壓較大，為使結果更準確一般是冷卻后再打開彈簧夾，錯誤；紅磷燃燒放熱，為了防止集氣瓶內的空氣逸出，點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，正確；測定空氣中氧氣含量