2022年重慶市開州區(qū)鎮(zhèn)東初級中學化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗現象描述與事實符合的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮

2、的藍紫色火焰D鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體2物質在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點：（1）都產生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都屬于氧化反應；（4）反應都很緩慢；（5）都要與氧氣接觸；（6）都需要溫度達到著火點。下列正確的一組是 （ ）A（1）（2）（3）B（1）（3）（5）C（4）（5）（6）D（2）（4）3下列實驗現象的描述中，正確的是A紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白霧B木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體C鎂條在空氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生大量白煙D電解水實驗中，連接電源負極的管內產生的氣體使帶火星的木條復燃4下列化學用語中,說法正確是（）A2

3、Na：表示兩個鈉元素B：表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C：表示一個氧分子由兩個氧原子構成D：表示氧元素的化合價為價5下列實驗設計正確的是A用燃著的木條區(qū)分N2和CO2B用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水C用25mL燒杯量取15.2mL水D用4L酒精與4L水混合配制8L酒精溶液6世界園藝博覽會于2019年4月29日在北京市延慶區(qū)舉行開幕。場館建設采用了多彩色ETFE超薄膜結構，ETFE超薄膜是一種塑料，可由四氟乙烯（化學式C2F4）聚合。有關四氟乙烯的說法正確的是（）A四氟乙烯是化合物B四氟乙烯的相對分子質量為100gC四氟乙烯由碳原子和氟原子組成的D四氟乙烯分子由碳元素和氟元素組成7如圖是鎂元素的有關信息

4、，則下列說法錯誤的是() A鎂原子結構圖中X8B鎂元素在化合物中通常顯2價C鎂元素的原子序數為12D鎂離子符號為Mg28以下四個說法正確的是（ ）A濃硫酸露置在空氣中溶質質量分數減小，濃鹽酸露置在空氣中溶質質量分數也減小B析出晶體的溶液，溶質質量分數一定會變小CNa+、Cl-、Mg2+的最外層電子數都是8，離子的最外層電子數都是8D無色酚酞溶液遇Na2CO3溶液和K2CO3溶液會變紅，無色酚酞溶液遇CaCO3也變紅9下列化學式書寫正確的是( )ANH4NO3 BNa (OH) CK2NO3 DNaO10化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是純凈物與混合物屬于包含關系

5、；化合物與氧化物屬于包含關系；單質與化合物屬于交又關系；金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；原子與原子核屬于并列關系化合反應與分解反應屬于并列關系ABCD11物質的俗名與化學式相對應正確的是A天然氣：COB生石灰：CaCO3C消石灰：Ca(OH)2D火堿：KOH12下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（ ）A冷水浸泡B加熱煎制C箅渣取液D灌裝保存A冷水浸泡 B加熱煎制 C箅渣取液 D灌裝保存二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實驗裝置圖，回答下列問題：（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質量為_；（2

6、）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因是_（寫出一點）（3）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和_（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_；a先裝藥品再檢查裝置氣密性b當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c實驗結束時，先撤導管后移酒精燈14化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：_。（2）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。下面四種途徑都可以得到氧氣。從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制

7、取氧氣的途徑中，_（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號）。用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_，然后_，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。實驗時在試管口放一團棉花，以防止_。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有剌激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性?，F選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是_收集裝置是_。我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是：_。（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼

8、瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管_（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有_（填寫一條）。15用如圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。（1）實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，該實驗的目的是_。（2）實驗2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現象是_。16實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）圖中標有序號的儀器名稱：_；_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_，發(fā)生及收集裝置為_（填序號）。（3）實驗室用石灰石與鹽酸反應可制取二氧化碳氣體，反應的文字表達式是_，應選擇的氣體發(fā)生裝置為_（填序號）。將生成的二

9、氧化碳通入F裝置，a處觀察到的現象是_，b處反應的文字表達式為_。（4）實驗室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推測該氣體的物理性質是_（填序號）。A 密度小于空氣 B 易溶于水C 密度大于空氣 D 難溶于水三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗證明氧化鐵（Fe2O3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對分子質量為_，其中鐵元素質量分數為_。18加熱高錳酸鉀制取氧氣，經一段時間后，稱量剩余固體的質量為.計算：（1）生成氧氣_克？（2）參加反應的高錳酸鉀的質量是_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用微粒的觀點解釋下列事實。（1）丹桂飄香。（2）相同

10、質量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。（3）做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到溶解后，液面低于原水平線；將其放在熱水中，溶解速度加快。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，選項錯誤，故選C。【點睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現象；霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現象 。2、B【解析】根據燃燒、自燃和

11、緩慢氧化的定義進行分析：這三者都產生熱量，都屬于氧化反應，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進行的很快，緩慢氧化不需要溫度達到著火點。故選B3、C【解析】A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，不是白霧，選項錯誤；B. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體是實驗結論不是實驗現象，選項錯誤；C. 鎂條在空氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生大量白煙，選項正確；D. 電解水實驗中，連接電源正極的管內產生的氣體使帶火星的木條復燃，選項錯誤，故選C?！军c睛】1、煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現象；霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現象。紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末，能形成白煙。2、電

12、解水時，正、負兩極玻璃管內生成的氣體為正極氧氣，負極氫氣。4、C【解析】A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2Na可表示2個鈉原子,故選項說法錯誤。B、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故可表示鎂元素的化合價為價,故選項說法錯誤。C、可表示一個氧分子由兩個氧原子構成,故選項說法正確。D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。可表示1個氧離子帶有2個單位的負電荷,故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】本題難度不大,

13、掌握常見化學用語原子符號、分子符號、化合價、離子符號等的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。5、B【解析】A、氮氣和二氧化碳均不燃燒，也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，故不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，不符合題意；B、用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在蒸餾水中泡沫較多，符合題意；C、不能用燒杯量取一定體積的水，應用量筒，不符合題意；D、由于分子之間存在間隔，用4L酒精與4L水混合后，制得的溶液小于8L，不符合題意。故選B。6、A【解析】A、四氟乙烯是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確。B、相對分子質量單位是“1”，不是“克

14、”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。C、四氟乙烯是由四氟乙烯分子構成的，四氟乙烯分子是由碳原子和氟原子構成的，故選項說法錯誤。D、分子是由原子構成的，氟乙烯分子是由碳原子和氟原子構成的，故選項說法錯誤。故選：A。7、B【解析】A、在原子中，質子數=核外電子數，鎂原子結構圖中X=12-2-2=8，故A正確；B、鎂元素最外層電子數是2，反應中容易失去2個電子形成帶2個單位正電荷的鎂離子，在化合物中通常顯+2 價，故B錯誤；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，鎂元素的原子序數為12，故C正確；D、鎂原子的最外層電子數是2，易失去最外層的2個電子而形成+2價的陽離子，鎂離子的符號是Mg2+，故D正確

15、。故選B。8、A【解析】A、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中溶質質量分數減小；濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中溶質質量分數也減小，選項正確；B、采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法結晶，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質質量分數不變，選項錯誤；C、離子的最外層電子數不一定都是8，如鋰離子的最外層電子數為2，選項錯誤；D、CaCO3難溶于水，無色酚酞溶液遇CaCO3不變色，選項錯誤，故選A?！军c睛】濃硫酸露置在空氣中溶質質量分數減小的原因是濃硫酸吸收水分使溶劑的質量增加；濃鹽酸露置在空氣中溶質質量分數也減小的原因是濃鹽酸具揮發(fā)性是溶質的質量減小。9、A【解析】A、NH4為+1價，NO3為-1價，所以硝酸銨化學式

16、為NH4NO3，正確；B、鈉元素顯+1價，氫氧根顯-1價，所以氫氧化鈉的化學式為NaOH，錯誤；C、鉀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，所以硝酸鉀的化學式為KNO3，錯誤；D、鈉元素顯+1價，氧元素-2價，所以硝酸鉀的化學式為Na2O，錯誤。故選A。10、A【解析】純凈物與混合物是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故不符合題意；化合物中包含氧化物、含氧化合物和其他化合物，化合物和氧化物屬于包含關系，故符合題意；單質與化合物是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故不符合題意；金屬元素與非金屬元素是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故符合題意；原子中包含原子核和電子，原子和原子核屬于包

17、含關系，故不符合題意；化合反應與分解反應是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故符合題意，綜上所述，說法正確，A選項符合題意。11、C【解析】A、天然氣主要成分：CH4；故選項錯誤； B、生石灰：CaO；故選項錯誤；C、消石灰：Ca(OH)2；故選項正確；D、火堿：NaOH；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】燒堿、火堿、苛性鈉都是氫氧化鈉。12、C【解析】過濾是分離固體和液體的一種操作，由圖可知，箅渣取液符合該操作。故本題選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O263.2g沒等有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶中未裝滿水）A、K

18、、Nb、c【解析】（1）高錳酸鉀發(fā)生分解反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。設要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質量為x，=，解答x=63.2g（2）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純,可能是收集氧氣過早或集氣瓶中沒裝滿水。（3）組裝高錳酸鉀制取氧氣的整套裝置時，需用酒精燈、試管、集氣瓶、鐵架臺、單孔塞、橡膠管、玻璃管、毛玻璃片、水槽，故選A、K、N。（4）a先檢查裝置氣密性再裝藥品，此選項錯誤；b當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，此選項正確；c實驗結束時，先撤導管后移酒精燈，以防水倒流入試管而引起試管炸裂，此選項正確。故選bc。【點睛】根據高錳酸鉀制取氧氣的裝置、注

19、意事項、操作步驟進行分析解答。14、試管 集氣瓶 甲 A 把導氣管移出水面 熄滅酒精燈 防止高錳酸鉀粉末進入導管 A D 氣體的密度和氣體的溶解性 a 可以觀察供養(yǎng)氣的速率、濕潤氧氣等 【解析】（1）儀器的名稱為試管，儀器的名稱為集氣瓶；（2）由圖分析知甲途徑能體現化學實驗的綠色化追求，因為甲途徑在常溫下就能發(fā)生，且生成物是水對環(huán)境無污染；（3）由于高錳酸鉀制氧氣是固體在加熱的條件下反應的，所以發(fā)生裝置選A，用排水法收集氧氣結束時應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。實驗時在試管口放一團棉花，以防止高錳酸鉀粉末進入導管；（4）由于實驗室是利用氯化銨固體與堿

20、石灰固體共熱來制取氨氣，所以發(fā)生裝置為A，又因為常溫下NH3是一種密度比空氣小且NH3極易溶于水的氣體，所以應用向下空氣法收集，所以收集裝置選D。選擇氣體收集方法應考慮氣體的密度和氣體的溶解性；（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有可以觀察供養(yǎng)氣的速率、濕潤氧氣等。15、探究火焰不同位置的溫度是否相同 燒杯壁上有無色液滴生成 【解析】（1）將一根火柴梗平放入火焰中，是為了根據火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度；故填：探究火焰不同位置的溫度是否相同；（2）實驗中，觀察到燒杯內壁出

21、現無色液體，說明蠟燭燃燒生成了水；故填：燒杯壁上有無色液滴生成。16、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 AC或AE 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 B 紫色石蕊變成紅色 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 CD 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生及收集裝置為AC或AE；（3）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選擇的氣體發(fā)生裝置為B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以a處觀察到的現象是：紫色石蕊變成紅色；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以b處反應的文字表達式為：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水；（4）C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法，E裝置收集氧氣的方法是排水法，所以