教師年終工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師年終工作總結(jié) .b1white-space-collapsing:preserve;.b2margin: 1.4569445in 1.0236111in 1.3784722in 1.1027777in;.s1font-weight:bold;.p1text-align:center;hyphenate:auto;font-family:宋體;font-size:12pt;.p2text-align:justify;hyphenate:auto;font-family:宋體;font-size:12pt;.p3text-indent:0.44791666

2、in;text-align:justify;hyphenate:auto;font-family:宋體;font-size:12pt; 育人孜孜不倦，愛崗悄悄耕勤?；叵胱哌^的2021，我能夠始終堅持以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范具體要求為指導(dǎo)，以“愛國、敬業(yè)、求知、篤行校訓(xùn)為遵循，不斷在學(xué)習(xí)強能、摸索創(chuàng)新、秉公履職上勤勉進步，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致確定。現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、主要工作 一是堅持學(xué)理明德，不斷提升愛崗敬業(yè)的思想純度。愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。一年來，我始終牢記自己當年選擇教師職業(yè)時悄悄許下的誓言，始終對履行好崗位職責(zé)付以最大的熱忱。堅持學(xué)黨史，通過對黨的成長歷程

3、學(xué)習(xí)，我深刻明白自己作為一名教師黨員所擔負責(zé)任之重，進一步加強了自己教書育人的職業(yè)榮譽感和使命感。堅持學(xué)先進，主動向“時代楷模張桂梅學(xué)習(xí)，向身邊執(zhí)教二十余年的王老師學(xué)習(xí)，進一步把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。 二是堅持摸索創(chuàng)新，不斷拓展教書育人的方法維度。學(xué)生個體有差異，教育方法就應(yīng)當靈活多樣。教學(xué)過程中，我重視在教學(xué)方法上進行大膽摸索。堅持靈活媒介應(yīng)用，授課時運用課件與板書相結(jié)合的方式進行組織，既有音頻、視頻等對比成熟的教學(xué)內(nèi)容直觀展示，又有板書邊講解邊延伸點滴滲透，起到了較好的教學(xué)效果。堅持靈活開展活動，組織“一幫一、一對紅活動，讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)跟后進同學(xué)結(jié)對子，互幫互

4、學(xué)，共同提高。在最近一次摸底考試中，自己所帶的兩個班語文成績分列第一和第三。 三是堅持秉公履職，不斷明正律己嚴行的執(zhí)業(yè)態(tài)度。育人之師，不單言傳，更須身教。我始終堅持把修身正德、立身為旗，作為自己做人執(zhí)業(yè)的品性操守。重視依法履職，尊重家長，愛惜學(xué)生，在教學(xué)期間語言規(guī)范、舉止文明，能夠虛心聽取各方看法，不斷優(yōu)化教學(xué)做事方式，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。重視作風(fēng)正派，一年來累計拒收家長宴請近10次，拒收土特產(chǎn)等禮品10余次，從不搞吃拿卡要那一套，同時堅決杜絕了門難進、臉難看、話難說問題發(fā)生在自己身上，切實維護了教師職業(yè)的神圣榮光。 二、存在不足 一是教學(xué)研究還不夠深入。雖然自己能夠堅持學(xué)習(xí)，

5、但是從學(xué)習(xí)效果上看還不夠明顯。主要是：1突破性成果不多，年初制定研討文章發(fā)表2篇以上的目標沒有完成，僅有1篇發(fā)表于省級刊物； 2教學(xué)時媒介應(yīng)用更加靈活多樣，但整體的思維理念變化不大，革新式的方式方法對比少，沒有跳出原有的基本“套路框架。 二是重點幫帶還不夠有力。我深知教學(xué)要參照“木桶原理，幫助每名同學(xué)共同進步。然而，“短板問題仍舊沒有得到較好解決。主要是：1兩個班的作文補差組共計10人，但只有4人測評考試超過了20分，其余6人作文成績提升不明顯； 2由我重點幫帶的3名后進同學(xué)，語文成績較上次比，2名同學(xué)提升了10分以上，另1名同學(xué)則出現(xiàn)了成績下滑5分的狀況，雖然有其家庭變故的理由，但我本人對其

6、關(guān)心幫助還不夠，同樣是不能忽略的。 三是家訪溝通還不夠經(jīng)常。雖然自己不是班主任，但也十分關(guān)注學(xué)生的成出息步和健康發(fā)展，然而受疫情影響，導(dǎo)致了自己在做好家訪溝通方面出現(xiàn)了一定的懈怠和滯后。主要是:1放學(xué)后因處理家庭瑣碎事項對比多，有時想在當夜與學(xué)生家長電話溝通，但一看時間對比晚就放棄了，工作時效性不強； 2對于后進學(xué)生，有時會過于顧慮家長情感接受，溝通期間沒有暢所欲言，甚至講話到嘴邊會留下三分，導(dǎo)致家訪工作在效果上打了折扣。 三、計劃計劃 一是重視學(xué)習(xí)，進一步厚實能力基礎(chǔ)。穩(wěn)固樹立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)作為勝任本職的能力之基。后續(xù)的工作中，我將持續(xù)加強黨史學(xué)習(xí)，進一步提升自己的黨性覺悟，在忠于人民

7、教育事業(yè)的基礎(chǔ)上，做到志存高遠，勤懇敬業(yè)； 持續(xù)加強語文教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，積極加入學(xué)校組織的學(xué)科探討交流活動，不斷拓寬眼界思維，加強執(zhí)教水平。 二是突出重點，進一步靈活執(zhí)教方法。方法正確，推進工作自然事半功倍。下一步工作中，我將突出把握好2個重點。突出學(xué)生主體，積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，摸索開展“學(xué)生講壇活動，激勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)主動上臺共享經(jīng)驗、幫助糾錯，增進聽講學(xué)生的理解程度； 突出因材施教，遵循教育規(guī)律，不搞“一鍋煮，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，有針對性做好教育引導(dǎo)，幫助成績優(yōu)異的同學(xué)更進一步去拔尖兒，教育后進同學(xué)主動向成績好的同學(xué)看齊努力。 三是嚴格自律，進一步樹好教師形象。師者，當正行以表，知榮明恥，嚴于律己。在這方面，我將堅持奉公履職，在教學(xué)中不搞親疏遠近，不以成績把學(xué)