心態(tài)話題集錦十篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 心態(tài)話題集錦十篇 【推舉】心態(tài)話題作文集錦十篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的心態(tài)話題作文10篇，僅供參考，接待大家閱讀。 心態(tài)話題作文 篇1 “生活是一個(gè)百變的萬花筒，是否開啟它，使它色調(diào)繽紛，閃閃發(fā)亮，完全抉擇于你的心態(tài)。這句話說得好，確實(shí)，心態(tài)抉擇著生活中的一切。 在從娘胎里爬滾出來后，我們就在生活的漩渦中打轉(zhuǎn)，生活無時(shí)無刻不陪伴著我們。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)逐步體會(huì)生活的些許繁重和無奈。無法遂一己的愿，總在生活中碰釘子，事與愿違貌似

2、已是家常便飯了。 無可厚非，生活中確實(shí)彌漫著挫折，但是，只要你的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)，生活照舊光彩萬丈。 愁眉苦臉地對(duì)付生活，生活斷定愁眉不展的；爽朗樂觀地對(duì)付生活，生活也斷定陽光璀璨。如何對(duì)付生活，與人的心態(tài)有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以察覺陽光的璀璨！心中沒有花香的人，也勢(shì)必難以察覺花朵的嬌艷明媚！ 在剛上初一的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)一下子繁重了，那時(shí)的我，還沉浸于小學(xué)時(shí)光的貪玩時(shí)刻，全日無心讀書，去學(xué)校猶如是最痛楚的事，但是，我務(wù)必忍著。每一到考試，我也心里不禁地慌張了，畏縮考砸，畏縮家長(zhǎng)會(huì)。 在體驗(yàn)一學(xué)期后，我貌似對(duì)生活消沉了，憂愁、迷茫、惘悵一向纏圍著我，壓得我喘不過氣來了。我的心好痛，在緊鎖的心扉中

3、，已沒了思想，對(duì)生活沒有了態(tài)度，感覺周邊的環(huán)境一下子冷漠了。心態(tài)與生活的隔離，原來竟是這樣，我懂了。 一股無名的動(dòng)力泉源流入我體內(nèi)，或許是對(duì)爸媽的歉意，又或是同學(xué)之間的自尊心。我變了，我開頭發(fā)奮讀書，一次又一次的考試，第三十幾名、第十幾第一名。我的心里有股說不出來的沖動(dòng)，抬頭看天空，好璀璨的陽光，這是以前我不曾留神到的，也不曾擁有過的和暖。 我察覺我的生活又光彩萬丈了，在生活中，我的笑容在損失已失后又重新掛在臉上。無知的我，差一點(diǎn)抹滅了自己的未來，我重新找回了自信，也找回了真實(shí)的自己。 心態(tài)抉擇生活！我好想說，真的，擁有怎樣的心態(tài)，對(duì)待的生活勢(shì)必不一樣。想做個(gè)陽光的你，就勇于去挖掘生活中璀璨的

4、點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。生活由你的心態(tài)抉擇！ 心態(tài)話題作文 篇2 泰戈?duì)栒f：“生如夏花般璀璨。 心池被這般優(yōu)雅而蓬勃的文字?jǐn)_亂，漾開一圈圈詩(shī)意的漣漪。我篤定這夏花定是向日葵罷！那樣明媚而璀璨的花，用生命書寫和暖，追尋陽光的步伐，用恣然肆意的容貌，描驀生活的爽朗。向日葵將每一個(gè)晴天都當(dāng)成一種恩賜，用蜜色的花盤景仰太陽，用力攝取一絲一縷的和暖。所以它的生活是美好的，充盈著陽光的味道，張揚(yáng)著生命的活力，用純粹的金黃渲染一種生命的態(tài)度。于是它永遠(yuǎn)是璀璨的，勃發(fā)的，和暖的。 盧梭說：“蘆葦用秸稈背負(fù)起這個(gè)世界給它的重量。 看到這般簡(jiǎn)樸而和暖的文字時(shí)，我笑了。小小的葭莢，用孱弱的軀干詮釋氣力，用永不低頭的容貌宣示著小

5、小的自信，于是，生活自此變得有些堅(jiān)強(qiáng)，有些幸福。小如葭莢般的幸福，源于那份對(duì)待生命的韌性。拂下葭莢的絨桿，它又重新在掌間鮮活地直立起來，用昂揚(yáng)的態(tài)度，不卑不亢地直面世人的掃視。我想，這樣柔嫩而堅(jiān)韌的氣力便是它對(duì)生命的信仰罷。 輕輕地合上裝幀精致的書籍，回味著哲人的箴言。端詳著陽光在窗臺(tái)前騰躍的步伐，感受著它細(xì)膩的和暖傾灑在睫羽之間，細(xì)小的灰塵在陽光中輕快翩舞。在如斯祥和靜謐的空氣中，心靈淺淺搖曳著優(yōu)雅的弧度，只是醉了，醉了。在陽光中，有股莫名的氣力潛滋暗長(zhǎng)，哲人報(bào)告我那是生活的氣力。 媽媽說，像個(gè)向日葵一樣，笑對(duì)生活，用陽光的心態(tài)去直視漫漫前程。 爺爺說，像一株葭莢般，坦然背負(fù)起生活賦予你的壓

6、力，用陽光的心態(tài)去描畫你未來的人生藍(lán)圖。 我笑著頷首，將這箴言存于時(shí)間的沙漏之中，未來的道路如何曲折蜿蜒，誰能知曉？用陽光的心態(tài)去捕獲生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用陽光的心態(tài)去品析人生中的波瀾起伏，此已足矣。由于生命已被鍍上了陽光的顏色，即使艱苦，也蘊(yùn)含著別樣絢爛的光華。 一花一草一菩提，一人一生一世情。陽光的韶華隱于生命輕微的角落，擁有它，便有了直面生活的士氣與氣力，前程再坎坷，你都有一樣的堅(jiān)強(qiáng)。信仰陽光的人生，總歸會(huì)和暖一點(diǎn)。 追尋陽光，如上古的夸父逐日，如此，便凝刻成了一種生命的信仰。 心態(tài)話題作文 篇3 生活，是紫檀木散發(fā)出的幽幽幽香；生活是野百合花幽幽地綻放；生活是濃郁咖啡里飄出的一縷沁人的芳香

7、。然而，這一切只有你坦然地面對(duì)生活時(shí)，你才能感覺得到。 白云悠悠，它并沒有藍(lán)天的廣袤；小草纖纖，它并沒有大樹的屹立；小鳥唧唧，它并沒有雄鷹展翅天宇的雄姿?？赡苷撬鼈兊倪@份坦然，才使世界如此的豐富多彩。 相對(duì)于自然界的純真和諧，人類社會(huì)算得上斑駁陸離了，可是，假設(shè)你能以坦然、淡泊的心態(tài)去面對(duì)，那么你就能獲得靈魂的平靜。這樣的人，于自己是云朵一樣的輕松，于別人是“暗香浮動(dòng)月黃昏一樣的恬靜。 一個(gè)晴朗的星期天，好摯友約我去釣魚。剛開頭，我還興致勃勃，可是等了大半天，卻沒有“愿者上鉤，我只好無精打采地收起魚蔞、魚鉤，消沉地朝摯友的方向走去，只見摯友迎著夕陽哼著歌從遠(yuǎn)處走來。看著那同樣空洞洞的魚蔞，我

8、不禁納悶。她報(bào)告我：“我雖然沒有釣上魚，可是我釣上了一天的喜悅。此后，我明白了：擁有坦然的心態(tài)，才能擁有喜悅，才能享有美好的人生。 門口有位修鞋的老大爺，他每天都早早到來，先拿起掃帚，清掃出一片清白的天地，然后擺好鞋攤，空閑時(shí)，就樂呵呵地看著我們進(jìn)進(jìn)出出。他修鞋，從來不向我們要錢。我們都不解不解，他微笑著說：“給你冷凍這些未來的大學(xué)生修鞋，我很喜悅，何況，我也不缺錢花，為你們服務(wù)，我心芏情愿。于是，我懂得了：千金難動(dòng)其心，就是一種坦然。 坦然，不是不思進(jìn)取，不是無所作為，而是以一顆純美的靈魂去對(duì)待人生，對(duì)待生活，擁有了坦然，你就擁有了喜悅！ 小草在我們腳下，大樹在我們身旁，藍(lán)天在我們頭上，讓我

9、們的離塵囂遠(yuǎn)一些，離自然近一些，這樣，我們也領(lǐng)悟了坦然，擁有了喜悅和幸福。 簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇散文。從自然界和人類社會(huì)中各選取兩個(gè)鏡頭，夾敘夾議，情景交融，事理相合。寫景，采取概括舉例的形式，用語干脆而不失形象；敘事，那么截取事情的“橫斷面，不求情節(jié)完整，但求精到傳神。文章的布局，從自然到人類社會(huì)，思路領(lǐng)會(huì)而條理；首尾圓合，從自然入筆，聯(lián)系自然煞尾評(píng)：這是一篇散文。從自然界和人類社會(huì)中各選取兩個(gè)鏡頭，夾敘夾議，情景交融，事理相合。寫景，采取概括舉例的形式，用語干脆而不失形象；敘事，那么截取事情的“橫斷面，不求情節(jié)完事，但求精到傳神。文章的布局，從自然到人類社會(huì)，思路領(lǐng)會(huì)而條理；首尾圓合，從自然入筆

10、，聯(lián)系自然煞尾 心態(tài)話題作文 篇4 大家都知道，態(tài)度抉擇成敗。那同學(xué)們需要怎么做才能端正自己的態(tài)度呢？ 這一周檢查寒假作業(yè)，其中有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)背過三篇文言文，結(jié)果看看結(jié)果，背過的同學(xué)少得可憐，一篇都沒背過的反而占了大多數(shù)。甚至有的同學(xué)會(huì)說：“不就是60學(xué)分嗎，還有一分沒得的呢！過后老師要求兩周內(nèi)背過，可一周過去了，別說背了，可能有的同學(xué)在這一周內(nèi)連讀也沒讀過一遍。再看看那每周一稿，有的同學(xué)完全按照老師的要求來做，得了30學(xué)分。而有的同學(xué)只字未寫，結(jié)果可想而知。努力的同學(xué)依靠平日一點(diǎn)一滴的積累，好上加好，而不努力的同學(xué)，壞上加壞。為什么期末考試時(shí)拉開分差那么大？這就是平日的學(xué)習(xí)態(tài)度抉擇的。愿學(xué)的

11、同學(xué)永遠(yuǎn)保持著一種積極向上的態(tài)度，而有的同學(xué)照舊抱著學(xué)習(xí)是給老師、家長(zhǎng)學(xué)的心態(tài)被逼迫著學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)斷定沒有效率，更別說有好的勞績(jī)了。就拿這一周的仿寫來說吧，老師當(dāng)天說了，其次天一班就全貼齊了，而我們班呢？只貼了一張。他們抓緊時(shí)間貼上，不光是由于高額的加分賞賜，更由于他們擁有端正的，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 我察覺每一個(gè)組里面都有一個(gè)“頑固分子不學(xué)習(xí)，不積極合作組里工作，不管大組長(zhǎng)還是小組長(zhǎng)都拿他沒手段。人活一輩子，學(xué)習(xí)就占30%，這是最簡(jiǎn)樸的，也是最根基的，連這最根基的都做不好，還能再做什么事？ 語文課上，竟然察覺有的同學(xué)買了教材全解，直接把課后題的答案抄了上去，根本不動(dòng)腦，自欺欺人。這樣做又有

12、什么意義呢？這種對(duì)待預(yù)習(xí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的扶助。 “好的開頭是告成的一半，愿同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻銘刻“態(tài)度抉擇成敗不是用來說的，而是用來做的。 心態(tài)話題作文 篇5 這幾天，我在讀一本叫作?讓孩子保持陽光心態(tài)的故事全集?的書。書中有大量能讓自己重拾信仰的故事，它就像一塊磁鐵一樣，深深地吸引了我。 這是一本彌漫陽光、魔力的書，它讓人愛不釋手,讓讀過它的人備感自信。這本書分為十個(gè)片面，有：“最優(yōu)秀的人就是你自己、“報(bào)告自己：我能行、“潛心于路，別潛心與困難、“人生四堂必修課、“給自己樹一面旗幟、“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光、“吃肥肉，還是瘦肉、“開啟你的觀念抽屜它們報(bào)告了我許大量多的道理。 “最優(yōu)秀的人就是你自

13、己報(bào)告我其實(shí)最優(yōu)秀的往往不是人不是別人而是自己；“報(bào)告自己：我能行報(bào)告我要相信自己，確定能行；“潛心于路，別潛心于困難報(bào)告我認(rèn)專心真走好腳下的路，總比想著困難要好；“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光報(bào)告我愛能變更一個(gè)人的生活、命運(yùn)和形象；“獨(dú)木橋的走法報(bào)告我如何對(duì)付人生由自己抉擇，你認(rèn)為行，你就行；“偏離靶心不等于失敗報(bào)告我大量人失敗并不是缺乏聰慧、才能、機(jī)遇、才智，而是沒有全力以赴。 其中我記憶最深的就是那篇?一樣重要?。這個(gè)故事陳述的是一個(gè)小女孩一心想要演女主角，于是她花了大量精力在研究劇本，揣摩劇中各人物的心理變化。可最終她還是沒能如愿以償?shù)匮菖鹘?，卻只演了一個(gè)配角而感到很委屈，跑回家里向母親哭訴。她的

14、母親用慈祥的目光看著她，看著女兒那雙哭得像兔子一樣的眼睛，心疼極了，便用手摸了摸她的頭，從手上拿下手表給女兒看，問女兒望見什么。女兒不屑一顧地說：“表殼和指針。母親開啟表背后，問女兒看到什么，女兒說“有大量小齒輪和螺絲在運(yùn)轉(zhuǎn)。母親說：“這個(gè)表只要少了這些零件中的任何一個(gè)，便不能運(yùn)轉(zhuǎn)了。這些表內(nèi)的零件雖然你看不見，但它和外觀的指針是一樣重要的，由于它們是一個(gè)整體。這部話劇也一樣，假設(shè)只有主角而沒有配角的話，那就不是一部完整的話劇。此后，女兒受益匪淺。這個(gè)故事報(bào)告我再小的事，再不起眼的角色也有它存在的價(jià)值和意義。 記得在那個(gè)暑假，我在娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)游泳，由于我總學(xué)不好，爸爸就在晚上陪我一起練習(xí)。經(jīng)

15、過一段時(shí)間，我終究會(huì)游了。這天，爸爸叫我試著游600米。600米對(duì)我來說是一個(gè)天文數(shù)字，但是我想：我要相信自己，我200米能游600米我也一樣行。開頭了，我向?qū)γ嬗稳ィ庞瘟?00米我就快挺不住了，但我對(duì)自己說：“挺住，我確定可以的。就這樣，我向終點(diǎn)沖刺，10米，6米，3米，1米，到了，我就這樣奇跡般地游了600米，這就是相信自己的結(jié)果。 陽光的心理就像一盞亮堂燈，照亮我們?nèi)松穆?。在這本書中，有許大量多的陽光點(diǎn)評(píng)，讀了之后會(huì)讓人感到自信。應(yīng)此我建議大家都去讀讀這本書，希望大家能擁有一個(gè)陽光的心態(tài)去面對(duì)未來。 心態(tài)話題作文 篇6 諾貝爾面臨著測(cè)驗(yàn)屢屢的失敗，但是他有著“咬定青山不放松的精神，最

16、終研發(fā)了出來高效炸藥。 海倫凱勒抑制了自身聾啞生理缺陷，最終成為一名作家。 霍金帶著病痛，但靠著他對(duì)物理學(xué)的滿腔熱心，最終成為了物理學(xué)研究領(lǐng)域泰斗。 正是由于他們擁有一個(gè)良好的心態(tài)和對(duì)夢(mèng)想的滿腔熱心最終取得了告成。不一樣的心態(tài)，往往會(huì)有不一樣的結(jié)果，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)選取逃避還是應(yīng)對(duì)？我想：“75%的人會(huì)選取逃避，有的人只會(huì)怨天尤人，自怨自艾。而有的人能在窘境中磨礪意志，而取得告成的人往往就是其次種，所以說，心態(tài)能夠抉擇我們的人生。當(dāng)你口渴時(shí)，開啟冰箱只有半瓶時(shí)，這時(shí)，你會(huì)選取怨恨自我不買多一點(diǎn)還是說總比沒有的好？我想事實(shí)上選對(duì)比多的是第一種吧！當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)上的一些事而煩心，非凡想想霍金。當(dāng)

17、你遇到生活中的一些繁瑣事而擊倒，非凡想想海倫凱勒，他們面臨著多大的挫折依舊沒有被擊倒我們好意思說放下嗎？ 心態(tài)的好壞在于你個(gè)人的心理健康，假使我們每件事都能校正好心態(tài)，那么，告成里你只有一步之遙！ 心態(tài)話題作文 篇7 以一次不完備的勞績(jī)交付了許久的努力。一份酸澀的果實(shí)，實(shí)在是辜負(fù)了勤懇的“果農(nóng)對(duì)我們的一片苦心,一堂堂老師給我們用心預(yù)備的無比生動(dòng)的課，多數(shù)次繁忙的為我們細(xì)心的批改著我們馬虎寫下的作業(yè),通過此次考試讓我們明白靜下心來留心看看自己的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)是由于學(xué)識(shí)運(yùn)用的不太生動(dòng)，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒有斟酌聯(lián)系英語就是絕大片面都錯(cuò)在了情景回復(fù)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)

18、疏忽了，而太過重視單詞，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很被動(dòng)，尤其是我往日引以為豪的作文，這次時(shí)間給了我一個(gè)重重的下馬威，還有，我也不理應(yīng)錯(cuò)在根基題上，這些錯(cuò)誤其實(shí)好多可以制止，好多也可以改正丟分就丟在沒有專心精心。 吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和老師指導(dǎo)，將以更高的目標(biāo)與更苛刻的規(guī)矩約束自己。但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和理想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒，氣餒是人的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以領(lǐng)會(huì)地熟悉到這一點(diǎn)，既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持畢竟如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)

19、習(xí)也是沒有界限的要擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，同時(shí)也要擅長(zhǎng)察覺問題，考試也就正如那一次次蛻變，我們磨礪過后的天空，定會(huì)更加璀璨;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折。借著這次的坎坷將磨礪我的意志。將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 堅(jiān)信在下次收獲的季節(jié)，這個(gè)拖油瓶能成為進(jìn)步的一個(gè)頂梁柱! 心態(tài)話題作文 篇8 彌漫獎(jiǎng)牌和掌聲的生命，有他們的幸福與得志；彌漫失敗與落寞的生命，也有他們努力的理由。由于金牌只是一種標(biāo)準(zhǔn)，不能代表全體。 金牌拿到手軟的林丹和“千年老二李宗偉便是這樣的兩種人，但他們都有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音：既然努力被自我和好多人認(rèn)可了，金牌也就不重要了。更難得的是李宗偉能懷

20、著這樣的心態(tài)持續(xù)走下去逐步看開一切，為努力找到了一個(gè)更真實(shí)的方向。 在遠(yuǎn)方，有著窮其一生也可能達(dá)不到的目標(biāo)，有的人堅(jiān)持不懈直至筋疲力盡，有的人采取各種手段，有的人中途放下，但有的人在路途中重新詮釋自我的目標(biāo)，帶著簡(jiǎn)樸的心態(tài)走向遠(yuǎn)方。這樣的人更值得我們佩服、敬愛。 當(dāng)年的繁華都城長(zhǎng)安，是多少文人才子的敬仰之地，渴望在那里有所作為，為國(guó)為民。杜甫也不例外，然而在這長(zhǎng)安十年中，他體驗(yàn)了太多太多，安史之亂，政治腐X，人民流離失所，他筆下的詩(shī)也更多的寫到百姓，寫到社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他仍舊寫詩(shī)，卻不再歌頌帝王將相，而是更多寫到心中所感。于是他寫詩(shī)不再為了一官半職，而是為了人民疾苦。還有這樣一個(gè)人，屢屢被諾獎(jiǎng)提名卻

21、始終擦肩而過，他就是村上春樹，但他照舊潛心創(chuàng)作，不受任何干擾，一筆一筆寫出屬于他的文字。 假設(shè)一味苦苦追求，結(jié)果很可能傷了自我。就像李斯貪圖富貴權(quán)利，將亡之際才體會(huì)到“牽犬東門的完備。?飄?的成名后一味追求名與利，再也沒能潛下心來寫出一部好作品了。 為什么不看一看李宗偉不變的努力，與他錯(cuò)過的金牌，在他落寞的背影下釋懷了，“其實(shí)世界冠軍對(duì)我來說已經(jīng)不是很重要了，我想的是接下來看看能不能再多打兩年，逐漸享受羽毛球吧。他已經(jīng)從內(nèi)心深處把殘酷的比賽、一向以來的失敗變作做打羽毛球享受，那么還有什么不能放下呢？在朝著既定的目標(biāo)努力的同時(shí)也學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)、看開一切吧。 心態(tài)話題作文 篇9 心態(tài)能抉擇一個(gè)人對(duì)事

22、物的態(tài)度和做法。用積極的心態(tài)去追求，用堅(jiān)持心態(tài)去等待，告成不再是空靈的守望。告成需要執(zhí)著的心態(tài)。 理解心態(tài)一般來說，人際關(guān)系上的失敗，大片面要?dú)w因于曲解 對(duì)于特定的一系列事實(shí)或環(huán)境，我們往往盼望別人也會(huì)跟我們一樣地作為回響和得出結(jié)論。大多數(shù)處境下，別人的回響或者立場(chǎng)并不是要作對(duì)我們，也不是由于腦太頑固或者心懷叵測(cè)，而是由于他對(duì)情容許供認(rèn)我們不希望展現(xiàn)的處境。這實(shí)際上是在坑騙自己。正由于我們看不一真相，所以無法采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。有人說過，每天對(duì)自己供認(rèn)一件痛楚的事實(shí)，是一項(xiàng)有益的訓(xùn)練。告成型天性的人不僅不坑騙他人， 而且對(duì)自己也很忠誠(chéng)。 我們所說的. 真誠(chéng) 本身，就是以對(duì)自我的理解和忠誠(chéng)為根基的。

23、用合理的假話坑騙自己的人，沒有一個(gè)能說得上是真誠(chéng)。 相信別人是真誠(chéng)的而不是有意心懷敵意的，即使事實(shí)并非如此，也有助于緩和人與人之間的慌張關(guān)系，使人與人更深刻地彼此了解。 有士氣的心態(tài)有了目標(biāo)，了解了處境還不夠，你還務(wù)必有行動(dòng)的士氣，由于只有通 過行動(dòng)才能把目標(biāo)，希望和信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。 世界上沒有一件事可以十足斷定或保證。 一個(gè)告成者和一個(gè)失敗者之間的識(shí)別，往往不在于才能大小或想法的好壞，而是在于是否有士氣相信自己的想法，在適當(dāng)?shù)某潭壬细矣诿半U(xiǎn)和行動(dòng)。可能你在行動(dòng)時(shí)隨時(shí)都可能犯錯(cuò)誤，你所作的抉擇也難免失誤，但是絕不有因此而放棄自己追求的目標(biāo)。你務(wù)必有士氣承受犯錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，失敗的風(fēng)險(xiǎn)， 受屈辱的風(fēng)

24、險(xiǎn)。走錯(cuò)一步總比一生中原地不動(dòng)要好一些。國(guó)為人向前走就可以獲得真正前進(jìn)方向的機(jī)遇。 寬容心態(tài)告成型天性總是對(duì)別人有興趣，關(guān)切別人的。他們體諒別人的困難和 要求。 一個(gè)人對(duì)別人寬容時(shí)，他也必定對(duì)自己寬容。學(xué)會(huì)不在你心中譴責(zé)別人，不要評(píng)價(jià)別人，不要由于他們的錯(cuò)誤而責(zé)怪和憎惡他們。你覺得別人更有價(jià)值的時(shí)候，你就能進(jìn)展一個(gè)更佳的，更適合的自我意象。 對(duì)別人的寬容之所以是告成型天性表達(dá)， 是由于那意味著這個(gè)人正視現(xiàn)實(shí)。人是重要的。人不能永遠(yuǎn)被當(dāng)作動(dòng)物或機(jī)器，或者當(dāng)作達(dá)成個(gè)人目的的犧牲品，希特勒就這么干過，其他的獨(dú)斷暴君也這么干，不管是在事業(yè)上或者是在人與人之間的關(guān)系上。 崇敬心態(tài)生活中的陷阱和深淵中，最

25、可怕的就是自己不崇敬自己，這種毛病又 是最難抑制的。由于它是由我們自己親自設(shè)計(jì)和挖掘的深淵。 而一向崇敬自己的人不會(huì)對(duì)他人抱有敵意;他不需要去證明什么，因 為他可以把事實(shí)看得很透徹;他也不需要?jiǎng)e人證明自己的要求。 崇敬這個(gè)詞意味著對(duì)價(jià)值的賞識(shí)。賞識(shí)你自己的價(jià)值并不等于自 我中心主義，國(guó)為人們需要自我崇敬。 自我崇敬的最大機(jī)要是:開頭多賞識(shí)別人，對(duì)任何人都要有所敬愛， 我和別人打交道時(shí)要留心考慮， 訓(xùn)練自己把別人當(dāng)作有價(jià)值的人來對(duì)待，這樣，你會(huì)詫異地察覺，你的自尊心也加強(qiáng)了。由于真正的自尊并不產(chǎn)生于你所成就的大業(yè)，你所擁有的資產(chǎn)，你所得到的榮譽(yù)，而是對(duì)你自己的賞識(shí)。不過，當(dāng)我熟悉到這一點(diǎn)時(shí)，我務(wù)

26、必得出結(jié)論， 其他的人也可以根據(jù)同樣的理由得到崇敬。 自信仰態(tài)自信建立在告成的閱歷之上。我們開頭從事某種活動(dòng)時(shí)，很可能缺乏信仰，由于我們沒有從閱歷中知道我們會(huì)告成。學(xué)習(xí)騎自行車，在公開場(chǎng)合演說或者舉行外科手術(shù)都是如此。告成孕育著告成，這個(gè)道理完全正確。一次小的告成可以成為巨大告成的基石。 另一個(gè)重要的技巧，是養(yǎng)成記住過去的告成而忘卻失敗的習(xí)慣。 我們不僅記住失敗，而且?guī)е?彩把失敗深深印在心里，吸取挫折的閱歷重新振作起來。 過去你失敗過多少次并不關(guān)緊要。重要的是你記取，強(qiáng)化和專注告成 的嘗試。 查爾斯。 凱特林說過， 任何一個(gè)年輕人假設(shè)想要成為科學(xué)家， 都務(wù)必打定在獲得一次告成之前失敗九十九次， 而且不由于這些失敗 而損傷自我。 回憶過去大膽的時(shí)刻是恢復(fù)自信最有效的方法; 而有好多人卻由于一 兩次失敗而安葬了美好的回憶。 假設(shè)我們系統(tǒng)地重溫記憶中大膽的時(shí)刻，我們就會(huì)詫異地察覺，我們比想象中要大膽得多。歐弗豪爾塞博士介紹說，生