怎一個(gè)“急”字了得

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 怎一個(gè)“急”字了得 讀完郭益寧的抽背，宋宗岳同學(xué)不由得一抖，忍不住說了一句：“這臨時(shí)被抽背確實(shí)讓人緊張，而高速路上讓我說不出口的事就只剩難堪了！話不多說，請(qǐng)看 還記得暑假的一天，艷陽高照，我們一家三口開車出行時(shí)，發(fā)生了一件讓我窘得無地自容的事。 上高速前，爸爸準(zhǔn)備開著車去加油，對(duì)我和媽媽說：“我去給車加油，你們兩個(gè)去上衛(wèi)生間吧！別等到上了高速又想上衛(wèi)生間，高速上可沒法停車。車一停穩(wěn)，媽媽就去了衛(wèi)生間。而我下車后則優(yōu)哉游哉地一手抱著薯片大快朵頤，一手抓著脈動(dòng)開懷暢飲，把爸爸說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。 汽車在高速上風(fēng)馳電掣，看著車窗外一棵棵郁郁蔥蔥的樹一閃而過，恬靜

2、的小村莊、蜿蜒的鄉(xiāng)村小路快速地向后掠去，我暗自滿意：“沒上廁所也沒什么事嘛誰知沒過多久，一股熟悉的感覺襲來，“還好并不猛烈，我能忍住。我不動(dòng)聲色地想，繼續(xù)淡定自如地吃著牛肉干，座椅旁的脈動(dòng)卻是不敢再喝了。 隨著時(shí)間的流逝，我越不關(guān)注這種感覺，它就越猛烈，像小溪潺潺。我不得不放下手中的零食，坐立擔(dān)心地在座椅上扭來扭去，有時(shí)還會(huì)踢到前面爸爸的駕駛座。媽媽看見了開口訓(xùn)斥：“你能不能不要扭來扭去，像個(gè)小蟲子一樣，不要打攪爸爸開車。 我只好不再亂動(dòng)，可是那感覺越來越濃，宛如河水奔騰。我糾結(jié)著：“要不要告訴爸爸媽媽？可是之前爸爸讓我上廁所我沒去，現(xiàn)在說了多丟人?。∵€是再忍忍吧！ 方才還是河水奔騰，沒一會(huì)兒

3、已是波濤洶涌，不能再忍了。我趕快靜靜告訴了媽媽，還好媽媽體諒我，對(duì)爸爸說：“前面服務(wù)區(qū)停一下，我要上廁所。又靜靜對(duì)我說，“兒子，你再堅(jiān)持一下，立刻就是服務(wù)區(qū)了。我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“媽媽呀，你可真是太懂我的心思了。 好不簡(jiǎn)單挨到服務(wù)區(qū)，沒想到這個(gè)服務(wù)區(qū)竟然封閉了！這可真是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)。巨浪滔天，堤壩即將崩潰，我再也顧不上丟人，大聲喊道：“我實(shí)在是憋不住了，我要尿尿！爸爸無奈地說：“離前面的服務(wù)區(qū)還有四十多公里，你再堅(jiān)持一下吧！ “真的不行了，快要憋爆啦！我痛楚萬分地說。還是媽媽有方法，拿起那剩了半瓶的脈動(dòng)，一口氣全部喝光，空瓶子遞給我：“用這個(gè)吧。 終究能夠開閘放水了，終究

4、解了我的燃眉之急，讓我一身輕松。爸爸趁機(jī)教育我：“怎么樣？不聽老人言，吃虧在眼前吧？ 我窘得無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 【系河南南陽市油田第五小學(xué)504班學(xué)生，指導(dǎo)老師：程輝】 作文彈幕 郭益寧：“優(yōu)哉游哉地一手抱著薯片大快朵頤，一手抓著脈動(dòng)開懷暢飲，這句話把宋宗岳同學(xué)對(duì)爸爸的告誡不以為然的樣子描繪得生動(dòng)形象。 程老師：不止這些，小描寫自己在高速路上急于上衛(wèi)生間，又羞于說出口時(shí)的樣子、心理同樣很精彩。 編輯說一說 抽背中，小多處運(yùn)用生動(dòng)的心理描寫，營(yíng)造出“緊張畏懼慶幸的氣氛，讓讀者忍不住捏一把汗。而怎一個(gè)“急字了得中，“像小溪潺潺“宛如河水奔騰“已是波濤洶涌，層層推進(jìn)中，逐步寫出“我遭遇窘迫時(shí)的“急，讓人感同身受。兩位同學(xué)都用生動(dòng)形象的語言