單元任務(wù)五猜數(shù)字游戲程序設(shè)計(jì)

1、任務(wù)五：猜數(shù)字游戲程序設(shè)計(jì)單元一：Java語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握while循環(huán)結(jié)構(gòu)；掌握do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)；掌握for循環(huán)結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)會使用while循環(huán)結(jié)構(gòu)；會使用do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)；會使用for循環(huán)結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容4任務(wù)陳述123知識準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施任務(wù)拓展任務(wù)實(shí)訓(xùn)5任務(wù)描述： 猜數(shù)游戲：給出一個(gè)等式，比如x * 4 = 20，其中x是未知數(shù)。編寫一個(gè)程序?qū)崿F(xiàn)求出x的數(shù)值，使它滿足等式，并輸出結(jié)果。要求：x和乘數(shù)的取值范圍都在09，用for循環(huán)和while循環(huán)分別實(shí)現(xiàn)。運(yùn)行結(jié)果如下所示： 1. 任務(wù)陳述2.1 while循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 2. 知識準(zhǔn)備循環(huán)結(jié)構(gòu)

2、 循環(huán)條件循環(huán)操作 2. 知識準(zhǔn)備2.2.2while結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：先判斷，再執(zhí)行while ( 循環(huán)條件 ) 循環(huán)操作符合條件，循環(huán)繼續(xù)執(zhí)行；否則，循環(huán)退出循環(huán)中被重復(fù)執(zhí)行的操作循環(huán)操作 循環(huán)條件 真假while ( 循環(huán)條件 ) 循環(huán)操作符合條件，循環(huán)繼續(xù)執(zhí)行；否則，循環(huán)退出循環(huán)中被重復(fù)執(zhí)行的操作 2. 知識準(zhǔn)備錄入班級人數(shù)和學(xué)員成績，計(jì)算班級學(xué)員的平均成績 循環(huán)條件：目前錄入的成績數(shù)目小于總?cè)藬?shù)循環(huán)操作：錄入學(xué)生成績，并累加求和while(i=stuNum) System.out.print(請輸入學(xué)號 + i + 的成績：); score = input.nextInt(); sum =

3、sum + score; i+; avg = sum / stuNum ; 2.2.2do-while循環(huán)結(jié)構(gòu) 2. 知識準(zhǔn)備do 循環(huán)操作while ( 循環(huán)條件 );while (循環(huán)條件) 循環(huán)操作while循環(huán)先判斷，再執(zhí)行不適合描述此故事 2.2.2do-while語句結(jié)構(gòu) 2. 知識準(zhǔn)備do 循環(huán)操作 while ( 循環(huán)條件 );先執(zhí)行一遍循環(huán)操作符合條件，循環(huán)繼續(xù)執(zhí)行；否則，循環(huán)退出特點(diǎn)：先執(zhí)行，再判斷循環(huán)操作 循環(huán)條件 真假2.2.2do-while結(jié)構(gòu) 連續(xù)錄入學(xué)生姓名，輸入“q”則系統(tǒng)退出 2. 知識準(zhǔn)備String name ;Scanner input = new S

4、canner(System.in);do System.out.print(請輸入學(xué)生姓名：); name = input.next();while ( !name.equals(q) );System.out.println(程序結(jié)束); 2. 知識準(zhǔn)備while循環(huán)和do-while循環(huán)的區(qū)別語法不同初始情況不滿足循環(huán)條件時(shí)while循環(huán)一次都不會執(zhí)行do-while循環(huán)不管任何情況都至少執(zhí)行一次do 循環(huán)操作 while( 循環(huán)條件 );while ( 循環(huán)條件 ) 循環(huán)操作先判斷，再執(zhí)行先執(zhí)行，再判斷2.2.3for循環(huán)結(jié)構(gòu) 2. 知識準(zhǔn)備for( ; ; ) ; 條件為true 循環(huán)

5、體被執(zhí)行 表達(dá)式1 表達(dá)式2 表達(dá)式3 參數(shù)初始化條件判斷更新循環(huán)變量12432.2.3for循環(huán)結(jié)構(gòu) 2. 知識準(zhǔn)備for(int i=0;i+) System.out.println(這是 +i);編譯正確，但是缺少循環(huán)條件，造成死循環(huán)2.2.3for循環(huán)結(jié)構(gòu) 2. 知識準(zhǔn)備for(int i=0;i10;) System.out.println(這是 +i); i+;省略表達(dá)式3，在循環(huán)體內(nèi)應(yīng)設(shè)法改變循環(huán)變量的值以結(jié)束循環(huán)編譯通過，但是循環(huán)變量的值無變化，造成死循環(huán)2.2.3for循環(huán)結(jié)構(gòu) 2. 知識準(zhǔn)備for(;) System.out.println(這是測試);表達(dá)式全省略，無條件

6、判斷，循環(huán)變量無改變，應(yīng)在循環(huán)體內(nèi)設(shè)法結(jié)束循環(huán)，否則會造成死循環(huán)死循環(huán)2.2.4流程控制語句 2. 知識準(zhǔn)備break：改變程序控制流用于do-while、while、for中時(shí)，可跳出循環(huán)而執(zhí)行循環(huán)后面的語句while() break; 跳出整個(gè)循環(huán)break通常在循環(huán)中與條件語句一起使用2.2.4流程控制語句 2. 知識準(zhǔn)備continue ：只能用在循環(huán)里continue 作用：跳過循環(huán)體中剩余的語句而執(zhí)行下一次循環(huán)while() continue; 繼續(xù)下一次循環(huán)通常與條件語句一起使用，加速循環(huán)for(int i = 0; i10;i+) 跑400米； if（！口渴） continue

7、; /不喝水，繼續(xù)跑 接過水壺，喝水;示例3.1 解決步驟（1）從命令行參數(shù)獲取第二個(gè)乘數(shù)和乘法結(jié)果；（2）通過for循環(huán)遍歷09之間的數(shù)，查找能使等式成立的數(shù)字，如果找到則用break跳出循環(huán)，否則直到for循環(huán)執(zhí)行完；（3）輸出是否查找到符合要求的數(shù)字，以及數(shù)字的具體值。 3. 任務(wù)實(shí)施3.2 任務(wù)代碼 int num1=0;int num2 = Integer.parseInt(args0);int result = Integer.parseInt(args1);int i;for(i =0;i10;i+)if(i * num2 = result)num1 = i;break;if(i

8、10)System.out.println(數(shù)字 + num1 +可以使下面的等式成立：);System.out.println(x * + num2 + = + result);elseSystem.out.println(沒有符合要求的數(shù)字); 3. 任務(wù)實(shí)施3.2 任務(wù)代碼 int num1=0;int num2 = Integer.parseInt(args0);int result = Integer.parseInt(args1);int i=0;while(i10)if(i * num2 = result)num1 = i;break;i+;if(i10) System.out.

9、println(數(shù)字 + num1 +可以使下面的等式成立：);System.out.println(x * + num2 + = + result);else System.out.println(沒有符合要求的數(shù)字); 3. 任務(wù)實(shí)施 繼續(xù)拓展猜數(shù)字構(gòu)建等式游戲的程序設(shè)計(jì)，如果加大游戲難度，兩個(gè)乘數(shù)都為未知數(shù)，例如：x * y = 200，通過循環(huán)找到所有符合等式的數(shù)字，并輸出所有符合要求的等式。要求：x和y的取值范圍是10100。顯然單重循環(huán)已經(jīng)不能解決這個(gè)問題了，必須使用雙重循環(huán)，雙重for循環(huán)的格式為：for(;)/語句for(;)/語句/語句 4. 任務(wù)拓展一、實(shí)訓(xùn)目的1、熟練掌握上機(jī)步驟和程序開發(fā)的全過程；2、掌握