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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 幼兒小班的工作計劃3篇 時光在流逝,從不停頓,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是我為大家整理的幼兒小班的工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫忙到大家。 幼兒小班的工作計劃 篇1 一、班級狀況: 本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律啵灿?2名幼兒,其中男生20名,女生12名,經(jīng)過開學(xué)第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步,孩子們很喜歡加入體育活動、做游戲,也能主動參與自主性活動及其它活動,終究是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控才能較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好,在上課時幼兒插

2、嘴的現(xiàn)象較多,將在新學(xué)期中對幼兒舉行重點培養(yǎng),激發(fā)幼兒積極摸索和主動學(xué)習(xí),足進幼兒健康和諧的發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo): 本學(xué)期為小班重在6點: (1)鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性。 (2)學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些根本的禮節(jié)。 (3)學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、相互謙讓。 (4)培養(yǎng)良好的飲食。睡眠,排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理才能。 (5)培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人共享。 (6)學(xué)會初步自我評價和客觀評價別人。 三、安全衛(wèi)生: (1)每天堅持晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回嚴(yán)格幼兒安全制度 (2)保證教室通風(fēng)潔凈定期玩具消毒 (3)戶外活動時教師專心檢查活動場地到的安全性,確保幼兒

3、安全 (4)培養(yǎng)幼兒的自我保護才能,與家長密切協(xié)同加強防范意識。加強管理足進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,讓人人知道衛(wèi)生惡重要性:人人講衛(wèi)生要求穿戴整齊,勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。 四、家長工作: (1)積極主動與家長協(xié)同,多于家長溝通,聽取并采用家長各種合理的看法,利用各種途徑做好家長工作。 (2)激勵家長和積極加入離園活動,為教育活動提供資源。 (3)為了家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系手冊上的教師留言,每周發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系手冊上大的家長留言,定期的反饋。 (4)給沒來園的小朋友打電話。 幼兒小班的工作計劃 篇2 一.狀況分析: (一)幼兒

4、狀況: 1、概況: 本班共有35名幼兒,其中男孩22名,女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,其余是老生。本班還有個特別之處:有2名幼兒是托班的孩子,其中一名是新生。 2、幼兒狀況分析: 由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,透過一學(xué)期家園的共同協(xié)同,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,特別是在生活自理方面表現(xiàn)突出,透過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在兩位老師的共同努力下,使我們小二班在各方面都有很大的進步,現(xiàn)概括分析。 A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析: 1、喜歡上幼兒園 開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不愿上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,以及上門家訪

5、,逐漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。 2、午餐 由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不愿自己動手吃飯。開頭兩位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫忙一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒逐漸明白吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚激勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,幼兒不僅僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進步。 3、加入體育類活

6、動 小朋友年齡小,一開頭對于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然參與到活動中來了??傊?,小班幼兒的活動需要老師的.率領(lǐng),此刻,我班小朋友都會圍著老師欣喜地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。 4、表演故事、童話 幼兒一開頭什么都不會表演,在活動中,我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),練習(xí)對話,幼兒在表演中很投入,每一個小朋友都很精心地加入表演,而且聲音洪亮,連接自然,小朋友的熱心很大,和開學(xué)初比有天壤之別。 5、團結(jié)同伴 獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛

7、來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,象張默然、劉忠偉等幼兒特別厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,相互幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒終究還小,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好。 (二)薄弱環(huán)節(jié)分析: 1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被 由于孩子努年齡小,動手潛力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進步了好多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面

8、,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,褲子也總是褪在下面,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。 2、整理玩具用具,做值日生 首先是孩子們不樂意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師一再激勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的理由。 3、使用普通話 幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程,對于小班幼兒來說,聽懂老師的問題,和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,至于表達自己的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。 4、知識技能

9、的把握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙) 盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)把握,但由于資料少,能要求低,因此在評估時成績?nèi)耘f不高,這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展。 (二)家長狀況分析: 透過一學(xué)期同家長的接觸,我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,特別是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長,他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系、交流,家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的,但也有個別家長對老師提出來了中肯的看法,說明家長也能與老師

10、坦誠相待,精心協(xié)同老師的工作。因此,我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,以取得家園同步教育的目的。 (三)本學(xué)期的重點工作 1培養(yǎng)幼兒求知欲,初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中,教師應(yīng)時時四處啟發(fā)幼兒留神身邊環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒精心觀測,精心思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。 2懂得遵守游戲規(guī)矩、守紀(jì)律進一步加強幼兒的入園意識,明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,做到有規(guī)矩,守紀(jì)律,改變一些不良的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,使幼兒更全面的發(fā)展。 3開展家園聯(lián)系,促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,特性是在飲食方面,同家長取得一致,共同提高幼兒的進餐量,使幼兒的身體素質(zhì)達標(biāo)。 (四)本學(xué)期目標(biāo): (一)

11、學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)用普通話表達自己的意思。 2、養(yǎng)成專心傾聽別人說話的習(xí)慣,會用簡短的語句表達自己的意思。 3、好奇好問,對周邊事物感興趣,有形象思維潛力。 4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和摸索環(huán)境中數(shù)量、外形大小等,對數(shù)學(xué)感興趣。 5、用多種顏色材料和工具,運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。 6、愿意開展主題活動,并精心參與活動。 7、明白三月八日是婦女節(jié),五月一日是勞動節(jié),六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的開心。 8、在老師的激勵下,愿意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。愿意和同伴、成人交往,態(tài)度大方;愿意和同伴友好相處,相互幫忙。 (二)生活 1、激勵幼兒每日堅持帶好小手帕,有初步使用手帕的習(xí)慣。

12、 2、初步把握洗手的方法,養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。 3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,不影響別人。 4、進餐時情緒高興,習(xí)慣良好,不挑食,吃完自己的飯菜。 5、學(xué)做簡單的值日生工作,體驗幫大家做事的樂趣。 6、學(xué)會自己整理衣被,養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。 (三)游戲 1、樂意加入?yún)^(qū)角游戲和主角游戲。 2、在活動中,能大膽嘗試、有摸索的欲望。 3、樂意扮演各種主角,喜歡唱歌跳舞。 4、在活動中,嘗試用普通話舉行交談、交往。 5、愛惜游戲材料,會整理整理。 (四)運動 1、激勵幼兒精心加入體育類活動,加強體質(zhì)。 2、能姿態(tài)正確,自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。 3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手

13、操。 4、初步把握有關(guān)體育活動的粗淺知識,能遵守游戲規(guī)矩。 5、在運動時留神安全,與同伴友好相處。 二、實施途徑和方法 (一)四門課程的設(shè)置 在幼兒園的一日活動中,四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,實施幼兒全面教育的重要途徑。 1、運動 保證每一天2小時的戶外活動,以體育鍛煉,游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。舉行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其概括實施操作過程中,老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況,隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 2、生活 每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護),采用幼兒主動練習(xí)為主,教師講解和示范,督促為輔。

14、對于個別潛力差的幼兒舉行個別指導(dǎo)的教育方法。 3、學(xué)習(xí) 一周5次,每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在概括實施過程中,老師應(yīng)帶給充沛的材料,創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)提問。實施過程中,重視幼兒的主動參與。 4、游戲 透過每一天上下兩次活動與時間,概括完成游戲的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿舉行的分散游戲和按務(wù)必要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料,觀測指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同探討、評論等方法來舉行。 (二)組織分工 兩位老師每周擔(dān)任5個半天,每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,兩位老師共同舉行研究班級工作,制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同

15、時做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整齊點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班,加強觀測、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對幼兒舉行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,密切協(xié)同帶好班級。 三、教玩具及設(shè)備的配置 (一)配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。 (二)配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。 (三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。 (四)自備一些簡單的試驗用具、材料,供幼兒操作使用。 (五)配置一些簡單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。 (六)發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。 五:家

16、長工作 (一)家訪 1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。 2、對有特別狀況的幼兒做好隨訪工作,即時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。 3、不定時的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。 (二)家長園地 1、每月月初公布月目標(biāo)。 2、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學(xué)教育方法 3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。 (三)家長工作 1、為家長開放半日活動,使家長了解幼兒在園狀況。 2、召開家長會,并開設(shè)家庭教育講座。 3、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。 4、做好家訪、隨訪工作,出現(xiàn)問題即時解決,做到家園一致,同步教育。 四、個別幼兒教育 透過上一學(xué)期對全班 幼兒的觀測和

17、評估分析,發(fā)覺我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,還有個別幼兒在一日常規(guī)方面對比欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭搶玩具,行為自由散漫,不遵守紀(jì)律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,把菜隨便扔在桌上,針對以上狀況采取以下措施: 1、對個別幼兒建立個案,舉行個別教育。 2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),耐心幫忙,給予更多的關(guān)心和愛惜,即時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步。 3、做好家園聯(lián)系工作,跟蹤教育。 4、設(shè)置階段目標(biāo),定時做好階段總結(jié)。 五、大活動安排: 2月份:鬧元宵 3月份:親親一家人,慶“三八活動 4月份:漂亮的春天春游活動 5月份:愛勞動的好寶寶 6

18、月份:開心的“六一召開家長會 幼兒小班的工作計劃 篇3 防范措施 綱要中指出“幼兒園務(wù)必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。所以無論從家長還是還是教師出發(fā),誰都不樂意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里高興安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心的工作??墒怯變耗挲g小,自我保護意識較差,這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們,讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家,我們制定了以下措施: 1、 晨間來園時,檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,幫忙幼兒保管或讓家長帶回。 2、 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,鞋帶是否系好,接著檢查運動器械或者玩具是否安全。 3、 教育教學(xué)活動時,教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章

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