高中英語教師學期教學工作總結參考范文(大全)

1、英語教師學期教學工作總結（大全）【第一篇】回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的四、_年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

2、的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次

3、都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。三、繼續(xù)教育學習方面。本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。四、組長工作。本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下

4、，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。【第二篇】光陰似箭，一轉眼一個學期已經過去,回顧教學工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足.本學期我擔任_年級的英語教學工作，我始終堅持課前認真?zhèn)湔n，

5、做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。下面結合教學實踐，我把本學期的教學工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密

6、切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個

7、別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、不足之處由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經驗，在經后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生?？傊⒁粚W期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高?！镜谌恳粚W年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己

8、的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：一、政治思想方面：在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學

9、方面：要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師

10、生關系，提高每節(jié)課的教學效率。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。5、積極挖掘教育資源，拓寬學生

11、的視野，促進學生全面發(fā)展。6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。四、取得的成績與不足。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教_年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都

12、施以影響，根據他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高?？偠灾谥R科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。(我們教育界有句名言-“學如逆水行舟，不進則退”，在知識科技日新月異、教育教學理念不斷更新的

13、今天，教師的素質如果不提高，就不能適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才。因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的教學水平更上一層樓。)【第四篇】回顧年級一整年的教學，感想頗多:壓力、緊張、學習、進步、經驗、教訓、收獲、喜悅 每天都滲透到了課堂教學的角角落落。凝結著學生的夢想，背負著教師的責任，寄托著家長的期望，伴著緊張的高考結束的鈴聲，我們也該給 自己交上一份滿意的答卷。下面是我在年級英語教學中的幾點心得，與大家共同分享。一、愛心、細心、耐心、誠心、責任心進入年級，學生學習壓力增大，心理脆弱，更需要老師的關愛與幫助。作為教師，首先應具有“愛心”，要用

14、愛的博大胸懷去包容學生的一切。不管是面對 學生的進步還是落后，優(yōu)點還是不足，正確還是過失，一切都從“愛”的角度出發(fā) ，用愛去助長學生的信心，用愛去撫平學生的創(chuàng)傷，用愛去撐起一片無雨的晴空， 讓學生快樂、輕松而健康的成長。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)一切將迎刃而解。 “師愛生”必 然“生愛師”，“愛”是學生學習動力的源泉，也是我們熱愛工作，敬業(yè)愛崗的強大動力所在。其次，教師對學生的學習和生活要“細心”觀察，隨時了解學生動向，并及時 進行“耐心”指導，以避免學生走入誤區(qū)。例如，在我所教班級中有這樣一名學生 ，學習成績一直名列前茅，但在一次測試中，她的成績急劇下滑，并出現(xiàn)了情緒低 落、消沉，課上表現(xiàn)消極等癥狀。作

15、為教師，我看在眼里，疼在心里，于是及時和 這名學生進行談心，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結:早戀。幾經交談與引導，終于看到了這名 學生往日的笑臉。此外，作為教師，我們更要以“誠”待人。與學生之間要樹立一種平等的師生 關系，努力營造一種“和諧”的氣氛，為學生的拼搏與進步，打下良好的“精神” 基礎?？傊?，對學生，我們應毫不吝嗇地付出“愛心”、 “細心”、 “耐心”、和“誠心”，而這一切都是建立在“責任心”的基礎之上，是責任心的升華與體現(xiàn)。出 于對這份職業(yè)的熱愛，在強大責任心的驅使下，我們要充分調動學生的非智力因素 ，提高學生的學習動機，從而實現(xiàn)其學習目標。二、提高自身業(yè)務素質，爭創(chuàng)高效課堂俗話說“打鐵還需自身硬

16、”。在教育改革迅猛發(fā)展的形勢下，要想做一名跟上 時代步伐的優(yōu)秀教師，首先應轉變觀念，勇于探索，敢于創(chuàng)新。要努力掌握廣博的 科學文化知識，精深的學科知識，系統(tǒng)的語言知識，并能準確把握高考動向。在日 常教學中，積極參加“聽、評課”，“研討課”、“優(yōu)質課”等教學活動，逐漸完 善自己的教學模式，創(chuàng)造出既適合自己又適合學生的高質、高效課堂。同時，要充 分了解學情，做到“以學定教”，讓課堂真正體現(xiàn)“學為主體，教為主導”的教學 思想，真正實現(xiàn)讓學生“在思中學”、“在學中思”，從而提高課堂效率，達到教 學目標?！案咝дn堂”并非要求我們去單純地追求一種教學模式，而是要求我們向課堂45 分鐘要效率、要質量，這就需

17、要我們具體做到:首先，要精心設計學案，充分備課，做好課前準備。教師在明確教學目標，掌 握學情的基礎上精心設計學案，并體現(xiàn)“學為主體，教為主導，疑為主軸，練為主 線”的思想，做到步驟清晰，重點突出，實用性強。讓學生依據學案做好課前“自 主學習，合作探究”，讓學案真正發(fā)揮“學案導學，先學后教”的作用。此外，運用多種教學法，全力打造“高效課堂”。一堂好的英語課應目標明確 ，思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，重點突出，講練結合，能充分調動學生思維的積極性和創(chuàng) 造性，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，不斷增強學生學習英語的動力，以培養(yǎng)學生 聽、說、讀、寫等基本語言技能為目的，立足于基礎知識，讓英語課堂活躍、高效 起來。而這

18、與老師的教學方法和技巧息息相關。俗話說:“教學有法，但教無定法 ”，英語教學的方式應多樣性、豐富性，做到“一法為主，多法配合”靈活運用各 種教學手段，要充分發(fā)揮直觀教具，電化設備和多媒體的作用，來輔助英語教學。有效地設置情境，進行“情景教學”，讓學生身臨其境，體驗英語學習的樂趣 。當然，在課堂上，教師必須做到精講精練，講練結合;知識以舊帶新，互相滲透; 語言精煉，啟發(fā)到位。力避“以講代思”、“以講代練”，在重點內容知識的構建 中，在解決問題基本策略的形成過程中，要多引導學生主動參與思考與表達，及時 反饋與調控，提高講的“針對性”與練的“有效性”。教師還應規(guī)范課堂用語，給 學生創(chuàng)造一個良好的英語

19、氛圍，并鼓勵學生勇于表達，形成英語思維。三、針對學生特點，進行學法指導“方法”是辛勤鑄就成功的橋梁，是學習制勝的“法寶”。有效的學習方法能 使學生達到“事半功倍”的效果。因此，針對學生，尤其是年級學生的學習特點，進行科學方法的引導，顯得尤為重要。古語云“予人以魚，惠其一時;授之以 漁，惠其一世”。在課堂教學中，我們應鼓勵學生敢于質疑，勤于思考，善于總結 ，勇于實踐，變“ 學會”為“ 會學”。例如:對年級學生閱讀理解專項進行方法引導。英語閱讀理解的題型可大致分為: 細節(jié)題，猜意題，推斷題和主旨大意題等四大類型，每種題型都有各自的 做題方法。我們應引導學生學會舉一反三，觸類旁通，而不是就題論題。比

20、如在講 解“主旨大意題”時，可以引導學生去找文中的主題句或是主題段。一般而言，主 題句多位于首段或尾段，但有時也會用首段作“引子”，二段點題。但若全文找不 到合適的主體段，我們可以先找出每段的主題句，將其合起來，便得出全文主題。 當然這種題目也受文章體裁的影響，若遇到“新聞報道”類文章，主題一定位于首 段的導語中。當學生了解了這些做題方法后，自然會提高效率，減少彎路。如果說課堂是個“大舞臺”，那么老師就是舞臺上的導演，學生則是這個舞臺 上的真正表演者。在素質教育的改革浪潮中，在英語教學面臨任務重，時間緊，學 生基礎層次分明，學習能力各異的情況下，我們每位英語教師都應立足實際，不斷 學習，不斷探

21、索，不斷實踐，不斷總結，研究新思路，接受新理念，扎實工作，持 之以恒，努力讓學生在自己的“舞臺上”，綻放最美的舞姿!【第五篇】時間過得真快，本學期的教學工作行將結束。本學期，我擔負七年_班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結以下：一、學生的基本情況_年級_班共有_人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆_名學生干脆都不學英語。二、采取的措施1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。2、抓辭匯和句型學習，經常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學進程中