國培研修計劃002

1、第 第 頁國培研修計劃【國培個人研修計劃】為了切實提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用技能、學(xué)科教學(xué)技能和專業(yè)自主進展技能，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能和教育科研技能，不斷完善自己，我制定了如下學(xué)習(xí)計劃：一、培訓(xùn)目標： 1、加強學(xué)習(xí)，從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，提升自己的信息化水平。2、通過培訓(xùn)，掌控教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。聚焦同學(xué)，促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、通過培訓(xùn)，豐富教學(xué)閱歷，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課，提升自己的課堂教學(xué)效能。4、加強學(xué)習(xí)，為自己可持續(xù)的老師專業(yè)進展，創(chuàng)設(shè)信息化空間積累閱歷。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、仔細聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。2

2、、積極參加班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。3、每天堅持學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記。4、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。三、詳細措施及要求1、勤奮好問，積極反思。向名師學(xué)習(xí)，充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)覺了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣實時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在總結(jié)和反思中來形成自己

3、的教學(xué)風(fēng)格。從而不斷充盈自己，完善自我。2、加強溝通，向同行學(xué)習(xí)。與同伴協(xié)作，互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰擅長合作，誰就離勝利更近一分。積極參與校本教研，積極承受教研任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí)，每次聽課后仔細填寫聽課記錄本，除填寫評課表外，至少寫一篇充盈的聽后感。充分發(fā)揮老師辦公室的聊文化，共同探討最新教育動態(tài)，關(guān)注教育熱點，溝通教育觀念，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，一個有利于學(xué)校進展的教育氛圍。3、加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)討論中我將嘗試推廣多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進行反思，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，著重積累，形成文字，提升教學(xué)

4、討論技能。 在本次國培計劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我肯定會有效提升自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的技能、利用信息技術(shù)支持同學(xué)開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動所應(yīng)具有的技能和專業(yè)自主進展的技能。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。我相信，自己有技能經(jīng)受住極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。積極參加本坊培訓(xùn)活動，仔細完成培訓(xùn)作業(yè)，參加溝通活動，觀看專家視頻答疑。培訓(xùn)計劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實。通過本次培訓(xùn)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，加強自己的理論知識，提高教育教學(xué)技能?！緡鄠€人研修計劃】在制定這個研修計

5、劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的全部組織者!盼望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能，彌補自己在教學(xué)中的不足。讓同學(xué)們喜愛上課堂，喜愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進，提高自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際，制定這個研修計劃。1、自身分析：在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能嫻熟操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能嫻熟應(yīng)用，能通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與預(yù)備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個同學(xué)同等地接觸技術(shù)資源

6、，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保持同學(xué)學(xué)習(xí)留意力，鼓舞同學(xué)參加教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴峻的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標準，全部就會在診斷方面涌現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與進展方面，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與進展的意識，掌控專業(yè)進展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)技能。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和運用吧，這幾年教改也轉(zhuǎn)變了觀念。計劃與預(yù)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴峻的涌現(xiàn)問題，在進展目標中我將列出。學(xué)習(xí)與進展方面，還是能有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)

7、合。2、 環(huán)境分析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。進展目標：1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，對計劃于預(yù)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與進展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭達到優(yōu)秀。2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式技能方面，計劃與預(yù)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與預(yù)備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁灤?，達到優(yōu)秀。3、 應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)進展技能方面，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。行動計劃假如說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你情愿擠，總還是有的!實現(xiàn)進展目標的詳細途徑與措施：現(xiàn)在好好珍