幼兒園實踐活動總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園實踐活動總結(jié) 幼兒園實踐活動總結(jié) 總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作處境作加以回想檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回想，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我收集整理的幼兒園實踐活動總結(jié)，接待大家借鑒與參考，希望對大家有所扶助。 一周實踐過程xx年11月18日到25日中，周一和周二我主要是熟諳了下幼兒園的環(huán)境以及和小摯友舉行溝通對他們的英語總體水平，以往他們的教學模式非bilingual teachehing，以及個別更加優(yōu)秀幼兒舉行了了解即利用蒙式教學理念來帶動其它幼兒的作用。 周三第一次試

2、教。也是我正式第一次給小摯友上英語課。教學內(nèi)容是“myclothes。 由于是之前面試小新星打定片斷教學的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會時所聽取得一些別的優(yōu)秀教師的一些閱歷。所以我對于這堂課的設計還是對比有頭緒的。 我真的察覺一個老師要進步的快。實踐加上與別人交流，更加是一些有閱歷的交流。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。 第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人本來就多，平日的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽嬉戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是分外的順，中途還會自己呆那想下一步該怎

3、樣。此外，原設定的目標未達成。本來打定教授的句型未教?？赡艿睦碛梢环矫婵赡苁撬麄儾杉{力不強底子不夠扎實二是由于自己的在課程程序設計上的問題。 周四的其次次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的安置上又些混亂。 后舉行反思察覺乏味的理由是我過多的舉行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多好多過多重復的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小摯友對于教學內(nèi)容的掌管上會很又扶助，同時又賦予他們表現(xiàn)的機遇，我讀的多，那么有利于他們對于語音的掌管。但這樣的形式不利于在公開課上。 周五我主要是聽了其他根我一起來實踐的幾位同學的課和謝老師荷花幼兒園在職教師的點評也是我收

4、獲最多的一天。主要總結(jié)歸納在英語活動教學過程中的一些留神事項有以下幾點： 1、在教學過程要留神中英文對照或者是將實物與單詞的對照來教授。要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義。 2、創(chuàng)造情景舉行教學有利于吸引幼兒留神力。情景要串起來，要和規(guī)律。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事陳述或者提問引導等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復習前面的，融會貫串。 3、在教授過程中要提防個別發(fā)音單詞中個別音標的發(fā)音要實時校正，但是不要否決幼兒打擊他們學習的積極性。 4、在跟個別幼兒舉行交流時還是要留神全體，例如在個別幼兒在回復你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒，這樣不會讓其

5、他幼兒覺得沒事可做而留神力分散。 5、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。 6、要英語教學過程中也要提防對幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教導，例如我在跟幼兒舉行拍卡片讀單詞的嬉戲中，幼兒用力的拍打卡片。此時教師理應做出適當?shù)囊龑А?7、在教學中理應盡量的去運用自身的和與幼兒生活相接近的事物來做教具。這樣即便利又有利于將英語教學融入于日常生活中去。 8、開頭上課前理應先讓幼兒休息，把心靜下來。然后有激情的舉行g(shù)reeting，greeting要讓每一個幼兒的留神力都到課堂上來，才開頭進入到下一步。這時一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。 9、在教授英語的過程中，也要弄領(lǐng)會其他方面的學識，不要誤導幼兒，例如在教授tshirt時就要讓幼兒領(lǐng)會t恤和襯衫是不同的。對于這些學識無需細致講解，可帶過。但不成誤導。 10、教學語言要扣主題，干脆領(lǐng)略，要引導幼兒由淺入深的舉行學習，有層次。此外語言還需兒童化。 11、學會用語氣表情和眼神來操縱幼兒的課堂紀律。對自己要有自信。 12、少提一些沒有意義的問題，這會讓聽課的覺得老師啰嗦，對一些在課堂上無法直接回復或者不知道怎么回復幼兒的問題可采取迂回的方式答復。例如可叫幼兒自己去探索答案。 13、做的教學道具要既美觀又好操作。 14、與幼兒要由互動，要崇敬幼兒。