初中生期末復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁初中生期末復(fù)習(xí)計劃中學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃關(guān)于期末復(fù)習(xí)，貴在落實到實處。首先要求同學(xué)自己主動去復(fù)習(xí)，老師指定復(fù)習(xí)計劃，并利用課堂時間去復(fù)習(xí)教材。詳細(xì)思路：一、 每章節(jié)先復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，仔細(xì)研習(xí)課標(biāo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)開展復(fù)習(xí)，對重點進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對難點內(nèi)容進(jìn)行化解。二、 在復(fù)習(xí)過程中配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)來進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化訓(xùn)練。三、 老師要進(jìn)行有效的監(jiān)督，對同學(xué)的作業(yè)按時按質(zhì)完成，并依據(jù)同學(xué)的反饋狀況對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有效的補(bǔ)充講解。四、 培育有潛力同學(xué)的自信心，自然、平和的心態(tài)，以及嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩的學(xué)習(xí)立場。五、 老師要仔細(xì)研習(xí)每張的課標(biāo)要求，并反思自己的教學(xué)，實時地補(bǔ)充，深挖課標(biāo)中的含義和詳細(xì)釋義。六、 老師提

2、前預(yù)備，并制定較具體的計劃，根據(jù)計劃，落實到實處。七、 同學(xué)在復(fù)習(xí)時，可以以指導(dǎo)為參照，幫助自己的復(fù)習(xí)，并將自己不會的內(nèi)容重點攻克。八、 指導(dǎo)中的“目標(biāo)導(dǎo)航”就是每一小節(jié)的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，它規(guī)定了我們平常學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么樣的要求，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對比自己的學(xué)習(xí)成果來評判是否達(dá)到“目標(biāo)導(dǎo)航”的要求，并適當(dāng)?shù)貙δ承┲R做鞏固和強(qiáng)化。其中“了解”“知道”“應(yīng)用”這三個詞語的要求的是遞增的，其中“應(yīng)用”的要求是最高的。中學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)成為了一個即將步入高中的大小伙子了，在著烈日炎炎的六月份，連空氣中都帶依著一絲焦灼的氣息。我，即將迎來中學(xué)生涯的最末一次期末考試了，這一生，就剩下那一次了。

3、為了給我的母校市直五小一個好的印象，所以我要好好預(yù)備那合起來一共大略三小時半的時間，為了在這段時間內(nèi)好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，所以，我經(jīng)過了嚴(yán)密的設(shè)計，設(shè)計出了一個十全十美的復(fù)習(xí)計劃。1：要端正其心態(tài)，才能考出好成果?？荚嚽?，要端正心態(tài)，這是最重要的。在平日的學(xué)習(xí)生活里，可能不是那么仔細(xì)，兩眼看到玩兒的東西就會發(fā)光，從而將珍貴的學(xué)習(xí)時間糜費掉了，在課堂上學(xué)到的知識就沒有完全消化，這可能是比較惋惜的一件事，但是還有機(jī)會。在期末復(fù)習(xí)時，假如端正了自己的心態(tài)，書歸正傳，上課仔細(xì)聽，下課仔細(xì)復(fù)習(xí)，爭取除了休息睡覺和吃飯的時間外，其它事項全來學(xué)習(xí)，那么在前段時間漏掉的知識，就又會回來到你的腦子里了，并且會向釘

4、子一樣扎在你的腦海里。但是，假如還是該玩兒玩兒，那就大事不妙了，不但沒有學(xué)透的知識還沒有學(xué)透，反而把掌控的.滾瓜爛熟的知識忘得干干凈凈，拿著差距就太大了。一天有二十四個小時，出去吃飯、睡覺、上廁所、等別的時間后，最最少可以有九個小時學(xué)習(xí)時間，約占一天的八分之三，一天都可以有九個小時學(xué)習(xí)，假如都充分利用了，還怕學(xué)不好?所以，考試前的心態(tài)，是考試時發(fā)揮的重要因素。2：要學(xué)會合理的復(fù)習(xí)。假如把這段用數(shù)學(xué)概念表示下來，那就是“按比例安排”了。在復(fù)習(xí)時，要將這些知識化成三類，滾瓜爛熟類、半生不熟類、完全生的類。滾瓜爛熟類指已經(jīng)可以完全敏捷掌控的知識，這種類別只需稍稍過一遍，加深印象就行了，不要在這里花費

5、太多時間。第二類半生不熟類，是指沒有完全吃透，還不能完全掌控的知識。這就需要下些功夫了，可能這些只是你認(rèn)識，但不會敏捷運用，所以要把這些知識再看看，要能敏捷運用。第三類完全生的類，指完全不會的知識。這就需要下“猛料”了，假如有天賦，請自己自學(xué)，然后再找老師指引一下，再強(qiáng)化一下。看到后兩眼發(fā)懵的，就要找老師來“補(bǔ)補(bǔ)”了，老師是不會拒絕的，敏而好學(xué)，不恥下問嘛!所以，要依據(jù)自己的掌控深度酌情復(fù)習(xí)，不要取“平均值”。3：實際操作，練習(xí)為主。陸游大詩人曾在詩句中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑即舐跃褪枪鈺挥?，最終是沒用的。我們的復(fù)習(xí)也是，長時間的背書，不做題，長時間不用我們的手，到頭來

6、還是跟沒復(fù)習(xí)一樣，所以，做題絕對是很重要的，它即會像背書一樣鞏固知識，還會讓你的思維擴(kuò)散，開動腦筋，讓你的腦筋馬達(dá)更轉(zhuǎn)得更快，見識更多題型，從而在考試時占優(yōu)勢。我發(fā)覺，現(xiàn)在的題，它從來不明著來，非得“拐彎兒抹角”，考的就是你的規(guī)律技能和綜合思索技能。所以，多做些題，多進(jìn)行實踐，或許就會讓你在考試前“更上一層樓”的。不管怎么說，這是最末一次了，我要好好地面對它，嚴(yán)格遵守我的復(fù)習(xí)計劃。讓我在學(xué)校生涯里，畫上一個完滿的句號!中學(xué)生期末復(fù)習(xí)計劃語文：語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，假如你以前語文成果不錯的話，最好針對課外訓(xùn)練，爭取在作文上出彩，并適當(dāng)做閱讀題目，記得肯定要思索。由于語文成果好的人有時候不需要怎么歸納便可以學(xué)會一些東西。反之，你最好先把古詩文背好了再說。由于考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜想法。如：本學(xué)期學(xué)了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。數(shù)學(xué)：其實就一個字，練!當(dāng)然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學(xué)堅持做下去，達(dá)到了肯定的思維量和熟識度，定能取得好成果。至于這個，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點，肯定會考，那么就一天幾道大題的做