初中歷史教研組工作計劃003

1、第 第 頁初中歷史教研組工作計劃中學歷史教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想依據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,以面對全體同學,著重素養(yǎng)教育,加強教育、教學管理,深化教育、教學改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點抓好學校教研教學工作,努力提高教育教學質(zhì)量,全面提高同學素養(yǎng),狠抓重點,常查環(huán)節(jié),努力完成學校制定的教學目標。二、詳細工作安排本學期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強中考討論,重視信息溝通,不斷提高我校歷史學科中考水平,協(xié)作學校做好各方面工作。1、制定落實教研活動計劃明確學期工作重點,集中精力抓好教學,特別是九班級的歷史教學,針對學校制定的中三教學目標,協(xié)作學校

2、教育、教學管理,著重教室即時效率,同時落實環(huán)節(jié):、完善備課組工作,每周一次,常溝通、多討論, 特別是對中考信息的采集、討論分析。、結(jié)合學校月考制度,做好平常測試工作,仔細、實時批改,重點同學要面批;分析、總結(jié),找出同學學習的薄弱點,查漏補缺。、同組老師仔細完成聽課計劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié)。2、加強備課組活動,提高教學質(zhì)量利用集體備課,豐富教室教學,是本學期教研活動的一個重要工作。對九班級的復(fù)習,仔細組織備課,分解教學過程,從環(huán)節(jié)處入手,制定切實可行的教學計劃。精選資料,精選試題。3、抓好教室教學,活躍教室氣氛,提高教室效率本學期將緊緊圍繞素養(yǎng)教育,著重提高教

3、室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學,采用開設(shè)討論課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,使同學堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。、開設(shè)九班級歷史復(fù)習研討課。從技能角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識與技能培育相結(jié)合,培育同學的解題技能和分析問題技能。、結(jié)合學校的“日賽課”,有計劃的進行教學研討。4、開展課題討論,深化教育教學改革教研組將繼續(xù)開展對“先學后教當堂訓(xùn)練”課題的深層次討論。在實際教學進一步進行探討,同時落實環(huán)節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性討論進行總結(jié),發(fā)覺問題,實時討論并解決,適當調(diào)整討論計劃。學期中或結(jié)束時,針對課題討論進行閱

4、歷溝通總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的預(yù)備。5、落實月考制度,做好成果分析作為階段教學檢測的一種方法,能夠?qū)崟r了解同學學習狀況,反饋教學成效。在成果分析時肯定要細,明察秋毫。、仔細出好每一份試卷。備課組集體討論,精選試題,突出重點,難易適度。、仔細批改、仔細分析、仔細評講,做好成果統(tǒng)計。找出同學學習的薄弱之處,完善教室教學。、親密留意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)覺差生,重點進行緣由分析、方法指導(dǎo)。6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學實際中,不斷的充盈自己博客的內(nèi)容,實時上傳資源,以達到資源共享。中學歷史教研組工作計劃220*年新學期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革，在新學年繼續(xù)開

5、展新課程改革和依據(jù)我校的實際狀況，更新教育觀念，深化教育教學改革，仔細做好學校布置的各項工作，扎實推動素養(yǎng)教育,不斷提高我校歷史學科的教育教學質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學為指導(dǎo)，仔細基礎(chǔ)教育新課程改革試驗的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，討論解決課程實施中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導(dǎo)老師加強課程意識，用好試驗教材，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，激勵廣闊老師在教學中討論，在討論中教學，改善工作方式，提高專業(yè)水平。二、主要工作1、充分利用教研時間仔細學習新課標和新課程改革的有關(guān)文件，溝通新課改推行以來的閱

6、歷教訓(xùn)。仔細學習教育教學理論和教學大綱以及師德規(guī)范，提高自身素養(yǎng)和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1、開學初備課組定好教學進度和制定教學計劃。2、本學期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3、聽課制度：教齡不足3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié)；其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5、考試分期中和期末兩次。3、抓好基礎(chǔ)班級歷史的教學工作，依據(jù)新課程改革精神，著重培育同學的創(chuàng)新精神和技能。積極討論高考試題，充分發(fā)揮集體能量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成果再上一個新臺階。仔細做好中考、會考復(fù)習研討工作

7、。引導(dǎo)老師從討論考試入手，做好信息溝通與討論工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，實時改進教學，不斷提高教學質(zhì)量。4、4-5月份：1搞好歷史課第二課堂和學校文化活動，力求活潑新奇，多樣豐富，啟人心智。2老師業(yè)務(wù)考試。5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進行檢查督導(dǎo)，學期末開展評比活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建設(shè)工作，要求全組老師盡快掌控多媒體教學手段，運用現(xiàn)代化手段提高教學效果。7、做好學?？蒲姓n題工作,鼓舞成員多學習多討論，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末工作。學期末每位老師寫一篇閱歷論文。中學歷史教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想與目標進一步落實以人為本的管

8、理思想，以同學為本的教學理念，突出 “育人”這個素養(yǎng)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上，在素養(yǎng)教育新政的指導(dǎo)下，提高廣闊老師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量。二、教研總思路20*年教研工作的總體思路是，以素養(yǎng)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設(shè)為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂討論為核心，構(gòu)建有效教學范式，提高教學均衡進展水平；以教育評價為突破點，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用；以同學學力培育為中心，切實深化落實課程方案，提升同學的創(chuàng)新精神和綜合實踐技能

9、。三、教研工作重點本年度教研工作的.重點有三個：一是教研模式和效益，二是育人機制和效益，三是教學模式和效益。深入貫徹落實 “自主互助學習型課堂”教學討論，構(gòu)建符合學校實際的有特色的課堂教學范式；抓常規(guī)的落實，有用、科學、高效。四、詳細工作和要求1、充分利用教研時間仔細學習新課標和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)溝通新課改推行以來的閱歷教訓(xùn)。仔細學習教育教學理論和教學大綱以及師德規(guī)范，提高自身素養(yǎng)和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1、開學初備課組定好教學進度和制定教學計劃。2、作業(yè)和備課檢查分為學期初，期中和期末三次檢查。3、考試分月考，期中和期末。3、抓好基礎(chǔ)班級歷史的教學工作，依據(jù)新課

10、程改革精神，著重培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。積極討論高考試題，充分發(fā)揮集體能量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成果再上一個新臺階。仔細做好中考、會考復(fù)習研討工作。引導(dǎo)老師從討論考試入手，做好信息溝通與討論工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，實時改進教學，不斷提高教學質(zhì)量。4、搞好歷史課第二課堂和學校文化活動，力求活潑新奇，多樣豐富，啟人心智。5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進行檢查督導(dǎo)，學期末開展評比活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建設(shè)工作，要求全組老師盡快掌控多媒體教學手段，運用現(xiàn)代化手段提高教學效果。7、做好學校科研課題工作,鼓舞成員多學習多討論，多撰寫

11、文章，并爭取出成果。8、加強合作，在合作中加強和改進教學討論。加強教研意識，學會以討論者的目光端詳、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體討論，加強集體備課，發(fā)揮集體的聰慧和骨干老師在教學過程中的帶頭作用，新老老師相互學習，共同成長，促進老師專業(yè)進展，共同提高教育教學質(zhì)量。在教研活動中還要提倡實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥?，切實提高教研質(zhì)量和水平。中學歷史教研組工作計劃4本學期我們歷史教研組將全面落實學校的工作計劃，深入學習領(lǐng)悟我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標，全面提升老師專業(yè)水平和教學質(zhì)量貫徹一個標準課程標準，提高兩種技能自主技能及老師挖掘教材資源整合

12、資源的技能，著重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。一、抓好常規(guī)工作：1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的聰慧，仔細備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、聰慧共享。2、仔細上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設(shè)計、分析、評價和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，實時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)；留意同學學習愛好的培育，調(diào)動同學學習積極性；重視考前訓(xùn)練和講評，討論中考，提高同學的應(yīng)變技能。扎實有效地開展討論性學習，培育同學的學習技能；加強現(xiàn)代教學技術(shù)的學習與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏捷運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學效率。3、加大對同學的檢查力

13、度，課堂上要讓同學進行充分的展示；每個單元之后要進行單元測試或單元練習；并且實時召開備課組分析會，實時診斷，實時反思，實時討論制定調(diào)控方案，并在教學中實時解決。4、堅持相互聽課、相互評課。嚴格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多爭論，多溝通。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。6、定期開展教研活動。集思廣益，匯合全組聰慧，推動校本討論，以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學工作。組織本組老師仔細鉆研教材和課標，積極參與各級各類教研活動，一方面了解最

14、新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進老師專業(yè)成長。二、大力改進課堂教學：國家義務(wù)教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應(yīng)有利于同學學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡同學積極主動的參加教學過程勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，轉(zhuǎn)變同學死記硬背和被動接受知識的學習方式；歷史課程改革應(yīng)有利于老師教學方式的轉(zhuǎn)變，樹立以同學為主體的教學觀念，鼓舞老師制造性地探究新的教途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為同學學習營造一個愛好盎然的良好環(huán)境，激發(fā)同學學習歷史的愛好。在教學過程中，老師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，提倡和鼓舞同學自主學習、合作學習和探究性學習，敏捷運用自主、合作、展示的學習方式，促

15、進同學素養(yǎng)的全面提高，真正讓同學愛學習，會學學習！多動腦筋，多想方法，親密與實際生活的聯(lián)系，使同學從生活閱歷和客觀事實出發(fā)，在討論現(xiàn)實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用技能。中學歷史教研組工作計劃5一、指導(dǎo)思想與目標為進一步落實以人為本的管理思想，以同學為本的教學理念，突出 “育人”這個素養(yǎng)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上，在素養(yǎng)教育新政的指導(dǎo)下，提高廣闊老師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量。二、教研總思路教研工作的總體思路是，以素養(yǎng)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設(shè)為主線，以真實高效為主攻方

16、向，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂討論為核心，構(gòu)建有效教學范式，提高教學均衡進展水平；以教育評價為突破點，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用；以同學學力培育為中心，切實深化落實課程方案，提升同學的創(chuàng)新精神和綜合實踐技能。三、教研工作重點本年度教研工作的重點有三個：一是教研模式和效益，二是育人機制和效益，三是教學模式和效益。深入貫徹落實 “自主互助學習型課堂”教學討論，構(gòu)建符合學校實際的有特色的課堂教學范式；抓常規(guī)的落實，有用、科學、高效。四、詳細工作和要求1、關(guān)注同學心靈健康成長。既要關(guān)注同學的學業(yè)成果，更要關(guān)懷同學的心靈成長。 實施以做人教育

17、為主的“四位一體同步主題育人機制”， 學校、班級、學科、家庭四位一體，同步實施同一個主題的教育內(nèi)容，形成育人共同體，特別是班主任和任課老師的同步協(xié)作尤為重要。2、提高教研有效性，構(gòu)建有效教研范式。首先就要提高教研計劃的有效性，不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰，流于形式；要創(chuàng)新教研思路，堅決落實各級業(yè)務(wù)主管部門的教研思想和計劃，真正做到有計劃、有落實。年度教研計劃主要包括以下幾部分：主要問題、教研重點、教研目標、教研措施以及教研活動安排一覽表。實施“基于問題臺帳的多元合一”教研范式為總體的討論思路，構(gòu)建有效教研范式。3、進行常規(guī)改革，探究學案設(shè)計，創(chuàng)設(shè)和諧高效課堂，編寫高效有用學案。圍繞

18、常規(guī)改革“十六字”方針“解放思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”，進行常規(guī)改革，給予傳統(tǒng)的教學常規(guī)以新的內(nèi)涵，抓常規(guī)的落實，有用、科學、高效，真正為課堂教學服務(wù)。實施“學導(dǎo)循環(huán)方案”。 學案編寫過程中要把握四個要素：討論課標、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學法。學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標知識點、技能點、情感點、學習重難點、學習方法指導(dǎo)自主點、互助點、探究點、考點、學習過程、學習反思與自評成長點、生成點、困惑點等。4、著重內(nèi)涵進展，擅長創(chuàng)新，擅長總結(jié)、提升與升華，樹立終身學習的理念，做一個學習型、創(chuàng)新型老師。21世紀，需要我們要有更先進的教育教學理念，充分的專業(yè)知識儲備和超群的駕

19、馭課堂技能；要樹立終身學習的理念，不斷學習，勇于創(chuàng)新，做一個學習型老師；多觀測，多思索，多反思；走出去，借鑒別人的閱歷教訓(xùn)，進行自我成長規(guī)劃；著重內(nèi)涵進展，培育人文精神；加強學習和討論，做一個有思想的人。5、突出學科特點，加強業(yè)務(wù)積累。表達學科特點的業(yè)務(wù)積累，是對課本知識的拓展和延伸，不僅為課堂教學服務(wù)，也有利于老師的個人成長，也為同學的終身學習奠定基礎(chǔ)。積累中要特別著重歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，史政的結(jié)合，與鄉(xiāng)土歷史的結(jié)合，與考點、熱點、重點的結(jié)合，關(guān)注不同學科之間的滲透，關(guān)注與高中知識的連接。6、加強合作，在合作中加強和改進教學討論。加強教研意識，學會以討論者的目光端詳、分析和解決自己在教學實踐中

20、遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體討論，加強集體備課，發(fā)揮集體的聰慧和骨干老師在教學過程中的帶頭作用，新老老師相互學習，共同成長，促進老師專業(yè)進展，共同提高教育教學質(zhì)量。在教研活動中還要提倡實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓萄匈|(zhì)量和水平。7、教學教研活動常態(tài)化，每周一次，做好教研活動記錄。聽課活動每周一次，做好記錄。中學歷史教研組工作計劃6一指導(dǎo)思想：中學歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據(jù)，以課堂教學效率為核心，按學校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標，以三考為核心，調(diào)動全組老師的積極性、制造性，發(fā)揮全組成員的團結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學技能。二教研目

21、標：1.形成深厚的討論氛圍，提升歷史教研組的學術(shù)水平讓每位歷史組老師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新老師快速成長為合格的歷史老師；使全體歷史老師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史老師；力求使每位組員都成為討論性的歷史老師。2. 各班級歷史教學都要探究行之有效的方法，加強教學教研，形成班級教學合力，產(chǎn)生班級學科教學最大效益。初一重在課堂愛好激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮同學積極主動性，要著重中考意識培育，根據(jù)中考要求開展教學，切實抓好課堂，留意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培育，全力沖刺中考，

22、力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱難，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)學習與復(fù)習。3.培育同學學史的高度愛好。通過歷史教材學習，援助同學理解教材，開展多種多樣的活動培育學習的愛好。三詳細內(nèi)容及實施措施：1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探究。1仔細制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。2仔細上好每堂課，尋求新的教學策略，采納最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并常常反思自己的教學行為，查找差距。3在教學實踐中將同等、尊敬、鼓舞、觀賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫討論同學；課堂多制造機會引導(dǎo)同學積極主動參加教學。4重視教學反思，其內(nèi)容包括教學設(shè)計實

23、施狀況、師生互動狀況、教學目標達成狀況、存在問題和改進看法等。5協(xié)作教務(wù)處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學習，更新觀念，提高教研組整體水平1、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“同學進展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。2、積極參與區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。 3、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學習溝通，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。中學歷史教研組工作計劃7一、教研目標：仔細學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推動課程改革和新課程的實施討論，大力實施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題討論活動

24、。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以同學的進展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題討論，為我校新一輪內(nèi)涵性進展做出貢獻。二、教學討論、教改課題：1、“在思想品德、歷史、地理課教學中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”；每科組織好一個課題討論，特別是歷史組的在歷史教學中培育同學收集信息處理信息技能的討論資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要仔細做好。2、“如何提高初三政史學科教學和復(fù)習的有效性”。三、本學期主要工作：本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)技能為

25、目標，積極開展教研教改工作。一加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。1不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌控各科教學的最新動態(tài)。仔細學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導(dǎo)下更加貼近同學、貼近現(xiàn)實，走進生活。2進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的技能，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。3組織老師學習學科教學建議，以教學建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進作用。二、扎實

26、做好常規(guī)教學和教研教改工作1仔細學習學科教學常規(guī)，根據(jù)學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。2加強集體備課，抓好備課關(guān)。各班級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、同學、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谟懻撜w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的技能，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。3課堂教學要堅持“老師為主導(dǎo)，同學為主體，思維為核心，技能為目標”的教學原那么，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)同學的學習愛好，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。4重視溝通學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習溝通，不定期聽課，學習其他老師的教學閱歷。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。5重視教學狀況的反饋與反思，實時調(diào)整教學策略：平常對同學要多觀測多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合實時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。6做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、