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1、第7頁共7頁規(guī)范精準(zhǔn)資助實(shí)施方案治貧先治窮四平市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校中職教育精準(zhǔn)資助典型案例一、摘要貧困學(xué)生及其家庭的脫貧,需要我們所有人共同的幫扶。_,治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶,特別是在中等職業(yè)學(xué)校這樣一個(gè)特殊的環(huán)境里,我們面對的學(xué)生都是“差等生”,更應(yīng)傾注不懈的努力,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力提高貧困生的個(gè)人素質(zhì)和生存能力,才能讓他們有能力實(shí)現(xiàn)真正的脫貧致富,最終才能達(dá)到我們追求的“職教一人,就業(yè)一人,脫貧一家”的目標(biāo)。二、資助方式及內(nèi)容1、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況從學(xué)生進(jìn)校的那一天開始,老師就開始全面調(diào)查了解每一位學(xué)生,尤其是對貧困學(xué)生更要深入進(jìn)行了解。對其

2、各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。2、要關(guān)心、愛護(hù)貧困學(xué)生任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,然而我們面對的都是所謂的差等生,他們學(xué)習(xí)成績很爛,語數(shù)外簡直一塌糊涂。如果單單從學(xué)習(xí)成績這樣一個(gè)指標(biāo)來衡量學(xué)生,那么我們的學(xué)生全部是差生,根本看不到其優(yōu)點(diǎn)。再加上他們家庭貧困的原因,更是不利于學(xué)生的進(jìn)步的。作為職校老師,應(yīng)尊重他們,盡可能地去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),愛他們,愛是具體的,滲透在對學(xué)生的一言一行中,慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。奉獻(xiàn)我們的精力和時(shí)間,利用我們的關(guān)懷去愛戴他們,讓他們知道除了學(xué)習(xí)成績不

3、好,還可以動(dòng)手學(xué)習(xí)技能,擁有一技之長。3、樹立目標(biāo)和信念,轉(zhuǎn)變思想觀念在學(xué)習(xí)之余,多數(shù)學(xué)生都不知道要做什么,不知道如何提高自己的個(gè)人素質(zhì)。生活沒有目標(biāo),思想觀念沒有得到轉(zhuǎn)變,“窮根”已深深地扎入靈魂深處。作為職校的老師,不是要_他們學(xué)習(xí)多少文化知識,而更迫切需要幫助他們樹立生活目標(biāo)和信念,轉(zhuǎn)變思想觀念,改變自己家庭貧困現(xiàn)狀。4、技術(shù)支持在學(xué)校,讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)技能技術(shù),同時(shí)積極和貧困學(xué)生家長聯(lián)系,進(jìn)行家訪,了解貧困生家庭情況,了解他們的需求。根據(jù)需要,利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。三、實(shí)施過程1.加強(qiáng)思想教育貧困生在與同學(xué)的相處過程中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹

4、立自信心。如果認(rèn)為從語數(shù)外這些科目的學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,可以從專業(yè)課入手。經(jīng)常找貧困生談心,平均每周談話一次,每月總結(jié)性談話一次,幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。2.加強(qiáng)_程度在平時(shí)的教學(xué)中,多_這名學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正,對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切_學(xué)生的進(jìn)步情況,并加以詳實(shí)的記錄。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來,并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。課堂練習(xí)要認(rèn)真對待,如果不會(huì)可以請小組成員幫助解決,不懂就

5、問而不是不懂裝懂,但絕不能不會(huì)就算了,當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,按時(shí)完成,時(shí)間觀念強(qiáng),不拖拉、最好要獨(dú)立完成,絕不能抄作業(yè)。通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們在一起的時(shí)間短。四、亮點(diǎn)做法1.做到真誠二字教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,他們會(huì)說:老師是說給我們聽的,才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。2.做到接受二字即能感受學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任學(xué)生,鼓勵(lì)他們自由討論。3.做

6、到理解二字即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,教育者對學(xué)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。五、顯著成效根據(jù)省廳精準(zhǔn)扶貧精神和學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作的具體安排。規(guī)范精準(zhǔn)資助實(shí)施方案(二)一、前言為扎實(shí)貫徹落實(shí)縣委、縣政府精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神,深入推進(jìn)新一輪_開發(fā)工作,加快貧困群眾脫貧致富步伐,大力攻克農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等制約瓶頸,著力解決農(nóng)村發(fā)展不平衡、社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后等突出矛盾,把穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困群眾脫貧致富作為首要任務(wù)以全鎮(zhèn)已建檔立卡的貧困戶為主要對象,結(jié)合我公司實(shí)際,同時(shí)在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,特制定本方案:二、方案簡述到_年底使所有建檔立卡的貧困戶中,對有勞動(dòng)能力且

7、有貸款意愿和還款能力的貧困戶每戶落實(shí)_萬元以內(nèi)貸款。實(shí)施“帶資入企、就業(yè)分紅”的新型模式,公司力爭_年內(nèi)讓_戶貧困戶脫貧致富。讓貧困戶帶資入企,貧困戶將扶貧貸款資金放入公司,資金將由公司財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理,財(cái)務(wù)會(huì)實(shí)行賬務(wù)透明的管理辦法,貧困戶貸款將用于農(nóng)產(chǎn)品種植、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品銷售、果樹采摘園、農(nóng)耕文化體驗(yàn)園、農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)及質(zhì)量檢測等項(xiàng)目,讓貧困戶清楚知道自己資金的流動(dòng)和使用情況。三、實(shí)施內(nèi)容1.我公司將吸納滿足“精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)貸款”條件的農(nóng)戶,本著自主自愿的原則,以“帶資入企+就業(yè)分紅”為核心模式,與農(nóng)戶簽訂合作協(xié)議,在貧困戶自愿的原則下,根據(jù)實(shí)際情況安排進(jìn)公司進(jìn)行上崗培訓(xùn),并會(huì)安排貧困戶進(jìn)入其合

8、適的崗位進(jìn)行工作,除每月發(fā)放就業(yè)分紅外,還有日常的績效工資同時(shí)享受公司的全年福利。(即使公司虧損也不影響貧困戶的分紅獎(jiǎng)勵(lì))2.對于有耕地的貧困戶,并且與我單位簽訂合同,在他們自愿的原則下,我公司將派專業(yè)技術(shù)人員對其土地進(jìn)行檢測和改善,改良土壤耕地使其符合我公司標(biāo)準(zhǔn)后將納入我公司種植基地,進(jìn)行統(tǒng)一管理和種植,實(shí)行“公司+基地+農(nóng)戶+合作社”的模式統(tǒng)一收購加工,統(tǒng)一貼牌銷售。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了土地的有效托管,產(chǎn)業(yè)的效益化,充分發(fā)揮資源互補(bǔ)。而且又為貧困戶增加了額外一部分收入,使貧困戶收入大幅增加,實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)。3.對于沒有技術(shù)沒有耕地而且有特殊需求的貧困戶,在他們的同意下,我公司將邀請省內(nèi)職業(yè)技能學(xué)

9、校相關(guān)專業(yè)人士,為廣大貧困戶公開普及就業(yè)專業(yè)技術(shù),從真正意義上實(shí)現(xiàn)知識技能扶貧。同時(shí)對有外出就業(yè)愿望的貧困戶,我公司與諸多省內(nèi)外用人公司建立合作關(guān)系,在貧困戶自愿的情況下,我們會(huì)為其提供更好的就業(yè)崗位。(保留在本公司的月度分紅)在國家政策扶貧和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我公司的努力下,力爭讓進(jìn)入我公司的貧困戶在_年內(nèi)達(dá)到基本工資標(biāo)準(zhǔn),_年內(nèi)有一定的工作技能和就業(yè)生存方向,_年內(nèi)全部脫貧,達(dá)到小康水平。規(guī)范精準(zhǔn)資助實(shí)施方案(三)為了做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,切實(shí)把國家惠民政策落實(shí)好,把貧困學(xué)生關(guān)心好,促進(jìn)我校工作又好又快發(fā)展,制定如_案。一、成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)組長。翟張力,校長

10、。成員:孫美麗趙紅俠劉雄偉組長對學(xué)校資助工作負(fù)首責(zé),協(xié)調(diào)資助各方面工作。成員負(fù)責(zé)具體工作,職責(zé)包括:宣傳學(xué)生資助政策和工作動(dòng)態(tài);掌握學(xué)校貧困生狀況;爭取和募集救助資金;按照上級下達(dá)的資助名額分配資助指標(biāo);受理學(xué)生申請、社會(huì)咨詢以及來信來訪;初步審定資助對象;管理和發(fā)放資助款物;對學(xué)生開展感恩教育;協(xié)助開展社會(huì)性捐贈(zèng);建立健全資助工作檔案;其它相關(guān)工作。二、規(guī)范資助對象認(rèn)定工作,保證資助公平公正認(rèn)定資助對象必須堅(jiān)持以下程序:1、調(diào)查摸底。通過教師家訪等途徑全面了解和收集學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,按類別、分層次進(jìn)行匯總,形成貧困生信息庫;對學(xué)生家庭狀況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭動(dòng)態(tài)。2、學(xué)生申請。每

11、學(xué)年開學(xué)一個(gè)月內(nèi)(即_月底前),學(xué)校_學(xué)生填寫資助申請表,申請表須加蓋村委會(huì)公章,學(xué)年中途若有調(diào)整也必須申請。資助申請表學(xué)校存檔。3、評審。學(xué)校_專班根據(jù)資助條件和上級下達(dá)的資助名額,對申請資助的學(xué)生進(jìn)行逐一審選,初步擬定資助對象,評審小組_上墻公布,并存檔備查。4、公示。對通過評審初步擬定的資助對象進(jìn)行為期一周的公示。公示期內(nèi)若有異議及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)和調(diào)整。5、上報(bào)審批。學(xué)校將公示無異議后的_上報(bào)中心學(xué)校。6、發(fā)放資助資金。學(xué)校在收到專款后立即將資金落實(shí)到學(xué)生手中。三、加強(qiáng)資助宣傳和教育工作。一是宣傳好資助政策。學(xué)校對資助條件、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助名額、評定程序、資金來源等進(jìn)行廣泛宣傳,讓學(xué)生、家長和社會(huì)全面了解政策,實(shí)行陽光操作,接受社會(huì)監(jiān)督。二是宣傳好資助典型。對社會(huì)團(tuán)體、愛心人士的助學(xué)善舉進(jìn)行充分的宣傳報(bào)道,對學(xué)校開展資助工作的好做法進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)推廣,營造捐資助學(xué)的和諧氛圍,促進(jìn)學(xué)生資助工作健康發(fā)展。學(xué)校在開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作中,通過舉行助學(xué)金發(fā)放儀式、發(fā)表受助感想、主題作文比賽、向捐助人寄送感謝信等形式,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和勵(lì)志教育,促進(jìn)學(xué)生形成自強(qiáng)自立、回饋社會(huì)的良好道德品質(zhì)。四、健全學(xué)生資助工作管理制度,規(guī)范資助

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