語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課《山海關(guān)》同步練習(xí)B卷

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課山海關(guān)同步練習(xí)B卷語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課山海關(guān)同步練習(xí)B卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底題 (共20題；共77分) 1. 3分用你的火眼金睛寫出每組中不同類的詞。 鋼筆 圓珠筆 毛筆 文具 小刀_ 碧綠 顏色 杏黃 淡紅 黑色_ 耕地 播種 施肥 擺弄 澆水_ 2. 6分組一組。 看：_、_、_ 彎：_、_、_ 3. 5分照樣子組詞 例：坐 坐在 我們坐在教室里讀書 鄉(xiāng)： 忘： 想： 4. 5分描紅。 北 南 江 湖 秋 5. 3分按拼音寫漢字 wi

2、 w gu rn wi rn _ _ _ 6. 4分多音字組詞 間jin_ jin_ 塞si_ s_ 7. 3分我是拼音小能手 _ _ _ 蜿蜒 廣袤 萬(wàn)頃 8. 3分寫出反義詞 偉大_ 英雄_ 開闊_ 9. 5分解釋以下詞語(yǔ) 巍然屹立： 引人注目： 10. 5分把肯定句改成雙重否認(rèn)句 她喜歡唱歌。 這次活動(dòng)安排你很清楚。 11. 5分把陳述句換成把字句 外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。 狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。 12. 3分把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 巍然_ _立地 可歌_ 13. 5分將以下陳述句改成反問句 你不能這樣做。 別人能辦到的事，我們也能辦到。 14. 3分給劃線字標(biāo)調(diào) 巍峨wei 蜿蜒wan

3、 yan 碧波萬(wàn)頃qing _ _ _ 15. 1分下面有三組詞，只有一組沒有錯(cuò)別字，請(qǐng)把正確的一組的序號(hào)填寫在_。 A.名不虛傳 碧波萬(wàn)頃 連錦不斷 B.情不自禁 混然一體 高聳云天 C.廣袤無(wú)垠 逶迤翻騰 干戈擾攘 16. 2分讀課文山海關(guān)，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 如今，這雄關(guān)_已成為歷史陳跡_它卻仍以它那宏偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史，鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志 17. 5分?jǐn)U句 雄關(guān)屹立。 精神振奮。 18. 5分縮句 北面是重重疊疊的燕山山脈。 它是那么宏偉。 19. 1分寫出以下句子的修辭手法 萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍,順著那連綿斷起伏的山巒,由西北面蜿蜒而來(lái)。_ 20. 5分將以下句

4、子改為陳述句。 我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼勰兀?彼得讀著這份賬單，怎么能不慚愧呢 二、 閱讀題 (共5題；共19分) 21. 2分寫出以下句子所用的修辭手法。 青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。_ 清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。_ 22. 3分仔細(xì)讀課文山海關(guān)，根據(jù)課文內(nèi)容填空 那氣勢(shì)的_，那地形_，在我所見到的重關(guān)要塞中，是沒有能與它_的。 23. 3分閱讀課文山海關(guān)選段，寫出劃線字詞的拼音 站在這雄關(guān)之上,人的精神頓時(shí)感到異常振奮,心胸也倍加開闊.我真想順著那連綿不斷的山巒,大踏步地向著西北走去,一路上去登臨那一座座屏藩_要塞,烽_臺(tái)煙墩從

5、山海關(guān)、喜峰口、古北口、居庸關(guān)、雁門關(guān),一直走到那長(zhǎng)城的盡處嘉峪關(guān)口.我又想返回身來(lái),縱韁馳馬,奔騰于廣袤_無(wú)垠的塞外草原之上,逶迤翻騰的幽燕群山之間.我還想隨著那婉蜒南去的老龍頭,縱身跳進(jìn)那碧波萬(wàn)頃的渤海,去一洗那炎夏酷暑的汗水,關(guān)山萬(wàn)里的風(fēng)塵。 給文中橫線前的字注音。 24. 5分閱讀課文山海關(guān)選段，答復(fù)以下問題 如今,這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡,但是它卻仍以它那宏偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史,來(lái)鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志,鼓勵(lì)著人們的愛國(guó)情感.山海關(guān),將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂,永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。 解釋文中詞語(yǔ) 可歌可泣： 鼓勵(lì)： 25. 6分課外閱讀 三個(gè)和尚shng 傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活

6、潑伶俐lng l的小和尚來(lái)到山上的一座廟mio里。開場(chǎng)，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩p s手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)zh,誰(shuí)也不愿意吃虧ku,于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開場(chǎng)枯萎wi了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹dn的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。 大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高快樂興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢hu復(fù)了活力。 1三個(gè)和尚明白了什么？ 2凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了活力，是因?yàn)開 參考答案 一、 根底題 (共20題；共77分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、