滬科版八年級物理光學(xué)習(xí)題附

1、滬科版八年級物理光學(xué)習(xí)題附答案滬科版八年級物理光學(xué)習(xí)題附答案滬科版八年級物理光學(xué)習(xí)題附答案絕密啟用前2018年10月09日dreamh的初中物理組卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第卷（選擇題）請點擊改正第I卷的文字說明評卷人得分一選擇題（共10小題）1站在平面鏡前6m的人，沿著與平面鏡的鏡面垂直的方向勻速走向平面鏡，若此人行走的速度為0.5m/s，經(jīng)過4s，則人相對自己的虛像的速度和人與自己像的距離分別是（）A0.25m/s，4mB1m/s，4mC2m/s，8

2、mD1m/s，8m2以下估測中，正確的選項是（）A一支新鉛筆長約17.5dmB課桌高度約為7.8cmC成年人步行的速度為5m/sD唱一首歌大概需要4min3以以下列圖，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，以下說法正確的選項是（）A鉛筆水平向右搬動時，它的像將變小B平面鏡豎直向上搬動時，鉛筆的像也將向上搬動C若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45，鉛筆將與它的像垂直4我們學(xué)過的很多成語包括了物理知識，以下成語中的“影”哪個是由光的反射形成的（）A立竿見影B如影隨行C孑然一身D土崩瓦解5如圖乙所示，是小安同學(xué)自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處察看到外面的情況，用它正對如圖

3、甲所示的光源“F”，則所察看到的像是（）ABCD6以以下列圖，“太湖”牌臺燈有一個頂部張口的燈罩。夜晚點亮臺燈，在它上方某一高度處放一張白紙，圖中黑色為慘淡自域，最符合實質(zhì)的是（）ABCD7如圖，若要讓反射光芒擊中目標(biāo)，以下做法無法達(dá)到目的是（）A平面鏡向下搬動B激光筆在不改變?nèi)肷浣堑那闆r下向左搬動C平面鏡以入射點為圓心逆時針轉(zhuǎn)動D平面鏡水平向左搬動8超聲手術(shù)刀經(jīng)過超聲發(fā)射器，從不相同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量正確“燒死”病變細(xì)胞，以下超聲波的特點與該手術(shù)刀的治療功能的是（）A方向性好B穿透力強(qiáng)C能量集中D遇物反射9以以下列圖，小明將兩頭張口的圓筒A端用半透明薄紙制成光屏

4、，并把圓筒插入剪去頂部的易拉罐中，制成了一個光屏可搬動的小孔成像察看儀，用察看儀進(jìn)行小孔成像實驗，以下說法正確的選項是（）A此察看儀成像是光的折射現(xiàn)象B實驗時，應(yīng)將小孔對著物體，眼睛在B端察看光屏上物體的像C實驗時，應(yīng)將B端對著物體，眼睛在小孔處察看光屏上物體的像D若是增大光屏與小孔之間距離，則光屏上物體的像變小10物理課上，老師使勁吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，以以下列圖。同學(xué)們聽到的聲音（）A音色變了B音調(diào)變了C是老師的聲帶振動產(chǎn)生的D后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同第卷（非選擇題）請點擊改正第卷的文字說明評卷人得分二填空題（共16小題）11以以下列圖甲、乙兩

5、圖都是時鐘在平面鏡中成的像甲圖是鏡子水平放置時的像，乙圖是鏡子豎直放置時的像，它們的實質(zhì)時間是甲；乙。12以以下列圖，在豎直墻CM與水平川面MB之間斜放一平面鏡MN，平面鏡與墻成45角。一個小球A向右運動，那么，小球在鏡中的像沿墻的地址向（填“上”或“下”）運動；身高1.6m的小明頭頂鏡面站直在鏡前的地面上，他的腳站在鏡中的像的地址離M點的距離是m。13以以下列圖，一束斜射到水平放置的平面鏡上O點的光芒與鏡面的夾角是30，經(jīng)反射后光的流傳方向改變了；若要使這兩條光芒垂直，可將平面鏡繞入射點O逆時針旋轉(zhuǎn)。14夜幕到臨，當(dāng)重慶東水門長江大橋上的燈點亮?xí)r，長江水上實景與江中“倒影”訂交輝映形成一幅絢

6、爛多彩的山城美景。若長江大橋下長江水深8m，橋上一彩燈距水面28m，則該彩燈的“倒影”距水面m；若長江水上漲0.5m，則該彩燈與其對應(yīng)“倒影”相距m。15某同學(xué)用同一刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了五次測量，記錄結(jié)果為：1.375m、1.374m、1.384m、1.373m、1.376m，依照數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度B上的入射角（選填“變大”“變小”或“不（選填“左”或“右”）側(cè)搬動，與此研究方法（寫出實驗名稱）。值是mm，本次測量的結(jié)果應(yīng)記作m。162016年2月12日，人類首次宣布探測到引力波，引力波是100年前一位出名物理學(xué)家依照其成立的“相對論”作出的預(yù)知。成立“相對論”的物理學(xué)家是，201

7、6年人類首次宣布探測到引力波是來自于距離我們13億光年處的兩個巨大黑洞的“相撞”。本次探測到引力波是年前發(fā)出的。17科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn)，其中成立了出名的運動定律，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法，他們科學(xué)研究的主要環(huán)節(jié)包括：、猜想與假定、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集憑證、分析與論證、評估、溝通與合作七個環(huán)節(jié)。18自然界和平時生活中有很多幽默的聲現(xiàn)象。比方：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有很多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其發(fā)聲；廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是經(jīng)過傳入我們耳中的。19光在真空中的流傳速度是m/s一起學(xué)從看到遠(yuǎn)方閃電開始計時，經(jīng)2s時間后聽到雷鳴聲，打雷處距該同學(xué)的距離

8、為m。20在光明處，眼睛均正常的甲、乙兩名同學(xué)，甲經(jīng)過平面鏡恰漂亮到了乙的眼睛，則乙從這一平面鏡中（“必然能”、“必然不能夠”和“可能”）看到甲的眼睛，這是由于。21把渺小放大以利于察看，這是物理學(xué)中一種重要的方法。如圖是一種顯示渺小形變的裝置，A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺面，未放置重物時，激光束反射在屏上的光斑為點D，當(dāng)把重物M放在臺面P上時，臺面將發(fā)生渺小形變，此時平面鏡變”），光斑向D點的相同的實驗：22小明同學(xué)身高165cm，站在豎置放置的平面鏡前，從平面鏡中看到掛鐘的指針以以下列圖。由此可知，他在平面鏡中的像高為cm，掛鐘顯示的實質(zhì)時間是。23某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)

9、綜合實踐活動。（1）如圖甲所示，經(jīng)過三個小孔去察看燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)知足的條件是，此時從小孔中看見的（選填“是”或“不是）燭焰通過小孔成的像；（2）如圖乙所示是自制的一只正方體魔術(shù)箱，表演時把一枚硬幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果硬幣不見了。原來魔術(shù)箱中有一塊，它與箱底的夾角為度。24（以下兩空填序號）漢語一字多義，表達(dá)豐富，下面五個詞句中都有一個“高”字，曲高和寡、引吭高歌、唱高調(diào)、夸夸而談、不敢高聲語。其中描述聲音響度的是，描述聲音音調(diào)的是。25學(xué)校運動會上，卞老師和花老師共同擔(dān)當(dāng)百米短跑第2跑道的計時員，對某位同學(xué)第一次成績查對時，卞老師記錄的是13.45秒，花老師記錄的是13.75秒

10、。怎么差別這么大？原來兩位老師中的一位是看發(fā)令槍的白煙立刻計時，另一位是聽到槍聲立刻計時。你感覺老師是聽聲音計時的；最后這位同學(xué)的成績應(yīng)記做秒。26國慶假期，趙倩在江陰的鵝鼻嘴公園游玩，面朝南方站在陽光下，發(fā)現(xiàn)自己長長的影子在身體的右側(cè)，這時是（選項“清早”、“中午”、“下午”）評卷人得分三作圖題（共4小題）27S為點光源，A和B為S發(fā)出的兩條光芒的反射光芒，作出平面鏡地址。28以以下列圖，S是一個發(fā)光點，S是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一條光芒，請在圖中畫出平面鏡的地址和SA經(jīng)平面鏡反射后的光芒。29以以下列圖，小孔前有一發(fā)光物體AB，利用光的流傳規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上成像的光路。

11、30如圖，一只不透明的杯子底部放著一枚硬幣，人站在圖中B處，恰好能看到硬幣的邊緣A，經(jīng)過作圖標(biāo)出人眼所在的地址，用Y表示。評卷人得分四實驗研究題（共6小題）31小明在研究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上；紙板由能夠繞接縫ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了。（2）若是紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，（填“能”或“不能夠”）在紙板上看到反射光。（3）紙板由能夠繞接縫ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成的，這樣做的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯?，若以接縫ON為軸線，將紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光芒的地址（填“發(fā)生”或“不

12、發(fā)生”）變化。（4）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：。（5）小明研究反射角和入射角之間的關(guān)系時，三次改變?nèi)肷浣莍的大小（如圖乙），實驗所測數(shù)據(jù)以下表，他依照表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論其實不一致。請你依照表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是。實驗次數(shù)入射角反射角第一次2070第二次3060第三次5040（6）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，則光沿圖中的OA方向射出，這是由于在反射現(xiàn)象中光路是。小明還發(fā)現(xiàn)，從紙板前不相同方向都能看到光的徑跡，這時由于光在紙板上發(fā)生了。32（1）圖1是小明在研究光反射時的規(guī)律實驗時從光屏前不相同方向都能看到光的流傳路徑，是由于

13、光在光屏上發(fā)生了反射。若將F板向前或向后折轉(zhuǎn)必然的角度，則在F板上（填“能”或“不能夠”）看到反射光，實驗結(jié)論是：。若是讓光芒逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光芒沿著OE方向射出，這表示：（2）圖2是“研究平面鏡成像規(guī)律”的實驗；為便于察看，該實驗最幸虧（選“較光明”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；其他，采用薄而透明玻璃板取代平面鏡，其目的是當(dāng)把B移到A的像所在的地址時，不論怎樣沿水平桌面搬動蠟燭B都不能夠使B與A的像完好重合，最有可能的原因是點燃A蠟燭，小心地搬動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小，這種確定物和像大小的方法是（填“控制變量法”“等效取代法”），進(jìn)一步察看A、

14、B兩只蠟燭在直尺上的地址發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離移去蠟燭B，在原處放一根火柴，火柴（填“能”或“不能夠”）點燃。為證明上述相關(guān)成像特點可否可靠，你認(rèn)為采用以下哪一項操作A、保持A、B兩只蠟燭的地址不變，多次改變玻璃板的地址進(jìn)行察看；B、保持玻璃板地址不變，多次改變A蠟燭的地址，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。33學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，李紅對相關(guān)研究實驗進(jìn)行了回首和思慮：（1）在做“研究平面鏡成像特點”的實驗，如圖1所示：在玻璃板的前面小明放了一個跳棋A，還要在玻璃板的后邊放一個跳棋B，對跳棋A和B的要求是，這是為了比較平面鏡所成的像與物的關(guān)系。為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該把跳棋A放在（填“較亮”或“較

15、暗”）的環(huán)境中。實驗時你選擇的是（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）。在搜尋跳棋像的地址時，眼睛應(yīng)該在跳棋（填“A”或“B”）這一側(cè)察看。小明不論怎樣調(diào)治后邊的跳棋，都不能夠使之與跳棋的像完好重合，請你推斷可能的原因是。實驗過程中，當(dāng)將玻璃板水平向右搬動時，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像搬動；若是將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時針轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對原來的地址搬動（均選填“向左”、“向右”或“不”）。（2）在“研究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔（如圖2所示），在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片（填“湊

16、近”或“遠(yuǎn)離”）地面；前者光斑是由于光的（選填“直線流傳”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是（選填“太陽”或“孔”）的像。為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖3所示。接著，從圖示地址沿箭頭方向水平搬動卡片乙的過程中（孔到地面的距離使終保持不變）小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖4中方格紙內(nèi)畫出（分別用序號甲、乙、丙、丁表示），其中最左側(cè)的光斑為搬動卡片乙前出現(xiàn)的真切情況。依照你的察看，小華所畫光斑中可能會出現(xiàn)的真切情況有哪些？（填序號）。34晴天中午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有很多大小、形狀不相同的光斑，以以

17、下列圖，光斑的形狀與什么要素相關(guān)呢？光斑又怎樣形成的呢？對此小明馬進(jìn)步行了研究，他們猜想光斑的形狀：a與樹葉形狀相關(guān)，光斑是樹葉的影子b與樹葉間縫隙形狀相關(guān)；c與樹葉間縫隙大小相關(guān)。（1）依照所學(xué)知識，可確定猜想a是（選填“合理”、“不合理”）的；（2）為了進(jìn)行研究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，以以下列圖，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行研究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光經(jīng)過卡片上的孔，察看紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。請你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來考證光斑的形狀與樹葉間縫隙形狀的關(guān)

18、系，你采用卡片（填四張卡片對應(yīng)的字母）；在研究光斑形狀與樹葉間縫隙大小可否相關(guān)時，小明采用甲卡片進(jìn)行實驗研究，發(fā)現(xiàn)白紙上獲取四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間縫隙大小沒關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論（可靠、不能靠）若由你進(jìn)行研究，你將怎樣設(shè)計帶孔的卡片？請在虛線框戊內(nèi)畫出孔的形狀。（3）經(jīng)過研究，他們獲取了以下結(jié)論，其中錯誤的選項是。A經(jīng)過小孔形成的圓形光斑是像，經(jīng)過大孔形成的光斑不是像B小孔形成的光斑與小孔的形狀沒關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀相關(guān)C光經(jīng)過小孔和大孔所形成的都是光斑。D不論光斑可否是像，他們都是有光的直線流傳形成的。35趙倩往三只相同的玻璃杯中倒入不相同體積的水，扶住杯子底部，用手指

19、在杯口摩擦發(fā)聲。王老師說摩擦發(fā)出的這三個音是簡譜中的5、2、6，請判斷三只杯子對應(yīng)5、2、6分別是（選填甲乙丙）。36在模擬日食、月食的實驗中，王老師畫了圖示。（1）若是地球上察看到日食，這些人應(yīng)該是位于（選填“甲、乙”）處，此時月亮在處（選填“A、B、C”）。（2）若是地球上察看到月食，這些人應(yīng)該是位于（選填“甲、乙”）處，此時月亮在處（選填“A、B、C”）。評卷人得分五解答題（共4小題）37小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上，方垂直放置一塊光屏，光屏由能夠繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條）；。（2）如圖1，讓一束光貼

20、著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光芒OB實驗時從光屏前不相同的方向都能看到光的流傳路徑，這是由于光在光屏上發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)必然的角度，則在F板上（選填“能”或“不能夠”）看到反射光，此時反射光芒的地址（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光芒和入射光芒（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。（3）若是研究關(guān)于已知光路，光可否沿它的反方向流傳，請你簡要說明做法。，這表示：光路是。（4）下面是小明在研究光的反射規(guī)律時的主要內(nèi)容：請你幫他按正確的次序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜鞟、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡B、取下紙板，

21、用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和rC、把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）D、讓一束光貼著紙板沿某一個角度入射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡E、分析實驗數(shù)據(jù)概括得出結(jié)論實驗次數(shù)角i角r第一次30第二次60（5）上表是小明兩次測量的數(shù)據(jù)，請你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上（6）實驗結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角入射角。38小紅同學(xué)用以以下列圖的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由能夠繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。（1）其中采用可折轉(zhuǎn)的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條）。（2

22、）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光芒OB若將F板向后折轉(zhuǎn)必然的角度，則在F板上（選填“能”或“不能夠”）看到反射光，此時反射光芒的地址（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。（3）下面是小明在研究光的反射規(guī)律中反射角和入射角的關(guān)系時采用的實驗步驟：請你幫他按正確的次序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜?。A取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和r角i角r3030B把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）C讓一束紅光貼著紙板沿某一個角度入射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡D分析實

23、驗數(shù)據(jù)概括得出結(jié)論實驗結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角請你對小明的實驗進(jìn)行談?wù)摚骸?9小明在做“研究平面鏡成像特點”的實驗，將一塊玻璃豎直架在水平臺上，取兩支完好相同的蠟燭A和B進(jìn)行實驗，如圖1所示。（1）為便于察看，該實驗最幸虧較（選填“光明”或“黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；（2）小明點燃玻璃板前的蠟燭A，他應(yīng)該在玻璃板（選填“前”或“后”）察看，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的地址，直到看上去B和A的像，此時蠟燭B的地址即為蠟燭A的像所在的地址，像與物大小相同；同刻度尺和筆將A、B所在的地址連結(jié)起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板，像和物到玻璃板的距離；（3）若是在蠟燭B的地址上放一光屏，不論怎樣，在光屏上（選填“能”或“不能夠”）表現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是虛像；（4）小明認(rèn)識到平面鏡是在平板玻璃的反面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）他有一個疑問：物體是經(jīng)過鏡子的前面成像仍是反面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面察看，若發(fā)現(xiàn)，則說明物體是經(jīng)過鏡子反面成像。40為了說明光速之快，老師講解說：“若是光能繞地球流傳，那么1秒鐘光就能夠繞地球7圈半?！睘槭裁蠢蠋煵恢苯诱f“光1秒能夠繞地球7圈半”，