七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《豐富的圖形世界》課件

1、4.1 豐富的圖形世界 4.1 豐富的圖形世界 活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一 長(zhǎng)方體、圓柱、球、正方體、圓、三角形、四邊形這些從物體中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱(chēng)為幾何圖形活動(dòng)一 長(zhǎng)方體、圓柱、球、正方體、圓、三角形、活動(dòng)一側(cè)面?zhèn)壤獾酌婊顒?dòng)一側(cè)面?zhèn)壤獾酌婊顒?dòng)一側(cè)面?zhèn)壤忭旤c(diǎn)底面活動(dòng)一側(cè)面?zhèn)壤忭旤c(diǎn)底面 一個(gè)幾何圖形的各部分不在同一平面內(nèi)，這個(gè)幾何圖形是立體圖形 一個(gè)幾何圖形的各部分在同一平面內(nèi)，這個(gè)幾何圖形是平面圖形活動(dòng)一 長(zhǎng)方體、圓柱、球、正方體、圓、三角形、四邊形這些從物體中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱(chēng)為幾何圖形 長(zhǎng)方體、圓柱、球、正方體、圓、三角

2、形、四邊形這些從物體中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱(chēng)為幾何圖形 一個(gè)幾何圖形的各部分不在同一平面內(nèi)，這個(gè)幾何觀(guān)察你手上的紙片，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)活動(dòng)二觀(guān)察你手上的紙片，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)活動(dòng)二袋子中裝有若干個(gè)幾何體的模型，請(qǐng)從袋子中摸出指定的幾何體，舉起來(lái)給其他同學(xué)看一看要求：看誰(shuí)摸的快；說(shuō)說(shuō)你怎么摸出來(lái)的活動(dòng)三袋子中裝有若干個(gè)幾何體的模型，請(qǐng)從袋子中摸出指定的幾何體，請(qǐng)同桌兩位同學(xué)合作完成如下活動(dòng)：1摸出一個(gè)幾何體模型，向同桌描述這個(gè)幾何體的特征；2另一位同學(xué)根據(jù)描述，說(shuō)出該圖形的名稱(chēng)；3兩位同學(xué)交替進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間3分鐘要求：注意要用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，有條理的表達(dá)；選擇一個(gè)你認(rèn)為自己描述最準(zhǔn)確的幾何體，準(zhǔn)備匯報(bào)活動(dòng)三請(qǐng)同桌兩位同學(xué)合作完成如下活動(dòng)：活動(dòng)三小結(jié)與提升利用今天學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，向別人介紹“中國(guó)館”的外形小結(jié)與提升利用今天學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，向別人介紹“中國(guó)館”的外形小結(jié)與提升利用今天學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，向別人介紹“中國(guó)館”的外形更多的幾何圖