小學(xué)品德與生活人教二年級(jí)上冊(cè)我在集體中成長品格教案牟迪

1、專注大沖關(guān)品格教育活動(dòng)設(shè)計(jì)成都市友誼小學(xué) 牟迪適用年級(jí)：一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)背景分析：一年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境還處在適應(yīng)階段，又由于年齡階段的特點(diǎn)對(duì)一切充滿了好奇心，在課堂上出現(xiàn)意力不集中，自我控制力也比較欠缺的現(xiàn)象，需要通過訓(xùn)練進(jìn)行提高。因此有必要讓孩子充分理解專注的作用，并培養(yǎng)孩子專注的品格?；顒?dòng)目標(biāo)：通過游戲讓孩子去感受“關(guān)注”的重要性，并梳理出如何做到“專注”。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子生成專注該如何做。教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、ppt、游戲等活動(dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)意圖一、第一關(guān)眼睛看1、認(rèn)識(shí)新朋友小鹿。2、觀察兩幅圖的不同。3、說一說為什么能快速找到不同1、孩子們，今天

2、老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)朋友。瞧，它是誰？小鹿今天要帶著大家一起進(jìn)行沖關(guān)游戲，你準(zhǔn)備好和它一起游戲了嗎？讓我們和它一起來到第一關(guān)吧！2、小鹿給你們帶來了兩幅圖，讓你們找找有什么不同。睜大你的眼睛仔細(xì)去找找吧！3、孩子們真厲害，那么快就把不同的地方找出來，能說說你是怎么找到這幾處不同的嗎？4、小結(jié)：你們的眼睛真尖。的確，我們要做好一件事首先就要認(rèn)真去觀察，用眼睛認(rèn)真看。板書：眼睛看由小鹿帶著孩子們沖關(guān)的游戲形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，了解要做到專注第一步就是認(rèn)真看。二、第二關(guān)耳朵聽、動(dòng)手記1、認(rèn)真聽老師講故事。2、再次聽故事并自行想辦法解決問題。（記在紙上，或者掰手指）3、說一說這次為什么能數(shù)清楚一共提到

3、了幾個(gè)“一”。1、恭喜你們順利通關(guān)！接下來我們要一起來講一個(gè)和小鹿有關(guān)的故事，聽得時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意其中的一些詞語，待會(huì)老師要考考大家，看看誰被難倒了。2、有誰知道剛才老師講的故事里提到了幾個(gè)“一”？沒記住，那怎么辦？那我再講一次吧，這次你們可要認(rèn)真聽哦！3、小結(jié)：這一次你們一下就說對(duì)了，是怎樣記住的呢？看來這一次大家?guī)е鴨栴}有重點(diǎn)的去在故事里找答案，所以很容易就找到了，所以除了聽的時(shí)候要仔細(xì)以外，動(dòng)手記一記也很重要。板書：耳朵聽 動(dòng)手記此環(huán)節(jié)主要想引導(dǎo)學(xué)生從不留心地聽到用心記住問題專注的聽，并聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手記一記能幫助自己記得更牢。第三關(guān)動(dòng)腦想、嘴巴閉1、觀看圖片，思考并反饋：誰在認(rèn)真聽講，為什

4、么？2、觀看視頻，交流討論課堂上怎樣的表現(xiàn)才是認(rèn)真聽講。1、第二關(guān)也被你們順利闖過啦，接下來咱們一起來到第三關(guān)。我們一起來找一找，誰能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)是課堂上最認(rèn)真的孩子并說出理由，你就能闖過第二關(guān)哦！出示上課的學(xué)生各種狀態(tài)照片。2、根據(jù)學(xué)生回答板書:嘴巴閉、動(dòng)腦想。3、有一個(gè)孩子像你們剛才說得那樣積極舉手了，也在回答問題，可是大家卻覺得他沒有認(rèn)真聽講呢？讓我們一起來看看到底是怎么回事吧。播放視頻，你知道為什么嗎？4、板書：嘴巴閉 孩子們，剛才你們都說的非常好，如果你們能做到仔細(xì)看、認(rèn)真聽、動(dòng)腦想、嘴巴閉，你就是一個(gè)專注的好孩子了。（板書:專注）專注就是做事情專心、注意。將活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生的實(shí)際生活

5、相聯(lián)系，由此環(huán)節(jié)引發(fā)學(xué)生審視自己該怎樣保持專注學(xué)習(xí)的狀態(tài)。四、課堂小結(jié)1、了解小鹿的形象是“專注小精靈”。2、明白見到小鹿提箱自己要專注。3、知道哪些行為是專注。1、恭喜孩子們沖關(guān)勝利！在我們的沖關(guān)過程中小鹿一直陪伴著我們，而且小鹿在生活中也時(shí)刻保持著專注所以我們邀請(qǐng)它做班上的“專注小精靈”好嗎？2、以后我們每次看到小鹿時(shí)都會(huì)提醒自己要專注。眼睛看，耳朵聽，動(dòng)手記，動(dòng)腦想，嘴巴閉。學(xué)生根據(jù)板書梳理生成專注該如何做，感受到課堂上的專注該是怎樣的狀態(tài)并學(xué)做一個(gè)專注的孩子。板書設(shè)計(jì) 眼睛看 耳朵聽 專注 動(dòng)手記 頭腦想 嘴巴閉附件一：找不同圖片附件二：關(guān)于小鹿的故事有一天，小鹿獨(dú)自在草原上散步，一陣風(fēng)輕輕吹過，小鹿似乎聞到了一陣花香從樹林深處飄來，它撒開腿跑向那片樹林。樹林里非常安靜，小鹿站在那里一動(dòng)不動(dòng)，定定地望著四周。小鹿小心翼翼地走在回家的路上，哪怕一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能引起它的注意，它的雙眼和雙耳隨時(shí)洞悉著周圍的一切突然，草叢里有聲音傳來，小鹿警惕地望著那里，它的雙眼仿佛看見有一雙兇惡的眼睛在盯著它?！翱炫?、快跑！”小鹿仿佛聽見爸爸的呼喊，拔腿往遼闊的草原跑去