小學(xué)美術(shù)人美一年級(jí)上冊(cè) 畫汽車《畫汽車》教案

1、畫 汽 車瀘州國(guó)家高新區(qū)小學(xué)校 林錚教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教材分析： 本課是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五課，屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)美術(shù)知識(shí)線條系列中的一個(gè)內(nèi)容。汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童對(duì)汽車有濃厚的興趣，本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細(xì)心設(shè)計(jì)，使學(xué)生體會(huì)思考、設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。因此我確定以下教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 通過(guò)對(duì)汽車的觀察分析學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點(diǎn)。過(guò)程與方法： 在對(duì)汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

2、，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)： 不同種類汽車的外形特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)： 大膽地表現(xiàn)一輛見過(guò)的或想象中的汽車。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、四幅范畫。教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們今天我給大家?guī)?lái)一位新朋友，知道他是誰(shuí)嗎？我們先來(lái)看一段動(dòng)畫片，看過(guò)你就知道他是誰(shuí)了。（課件展示） 師：在剛才的動(dòng)畫片中，你發(fā)現(xiàn)了幾種汽車？他們分別叫什么汽車？（課件展示，抽生識(shí)別汽車。） 師：我們身邊也有各種各樣的汽車，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（出示課件，請(qǐng)學(xué)生一同回答） 師：看了這么多漂亮的汽車，你們想用手里的畫筆畫出自己心中最美最新穎的汽車嗎？ 生：想！ 師：好，今天我們就一起來(lái)畫汽車。（出示課

3、題畫汽車。） 二、分析研究，探究學(xué)習(xí) 1、考一考：從汽車的外表看，汽車由哪些部分組成？ （課件演示汽車的組成部分，引導(dǎo)學(xué)生的回答：車輪、車身、車門、車窗、車燈、后視鏡等部件。） 2、不同的汽車可以用不同的幾何圖形組成基本形狀。（出示課件，演示不同汽車的幾何圖形組合圖。） 3、教師演示畫法，先畫車輪告訴學(xué)生，車輪的大小和距離決定所畫汽車在畫紙上的位置和大小。再畫車身及其它部件。 4、師：同學(xué)們，老師的這幾幅范畫總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，少了點(diǎn)什么呢？ 生：色彩、背景、還有車身上的花紋 5、出示課件，展示車身繪畫大賽場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生明白在車身上添畫花紋可以裝飾美化汽車。 三、引導(dǎo)學(xué)生，拓展創(chuàng)新

4、 師：汽車除了在公路上奔馳外，你們見過(guò)能在天上飛的汽車嗎？還有可以在水面上行駛和在水下潛行的汽車，你們見過(guò)嗎？（出示課件，拓展學(xué)生的想象空間。） 四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 1、你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車？ 2、你畫的汽車都有什么樣的功能？ 及時(shí)糾正學(xué)生畫幅過(guò)小的問(wèn)題； 及時(shí)展示表現(xiàn)夸張的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征； 及時(shí)展示功能創(chuàng)新的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)； 在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)播放課件，欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品。 五、展示、欣賞與評(píng)價(jià) 邀請(qǐng)創(chuàng)意較好的學(xué)生到講臺(tái)上介紹所畫汽車的功能； 六、課后延伸1.汽車是誰(shuí)發(fā)明的？2.汽車身體里都有那些主要的零件。教學(xué)反思本節(jié)課不足之處較多，雖是細(xì)

5、節(jié)，但也是我平時(shí)沒(méi)有注意到的地方：1、語(yǔ)言方面還有欠缺，如再介紹120救護(hù)車時(shí)，講到120電話是在什么情況下?lián)艽驎r(shí)，告訴學(xué)生是在“生病時(shí)打120”。這樣說(shuō)非常不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)是突發(fā)嚴(yán)重的傷害、重病等需要醫(yī)療救護(hù)時(shí)，才撥打120。老師應(yīng)有課堂情況預(yù)設(shè)，做到語(yǔ)言精準(zhǔn)。2、實(shí)踐環(huán)節(jié)，老師做范畫畫出汽車的輪廓后，還可以邀請(qǐng)學(xué)生參與其中，如添畫背景，為汽車著色等，這樣學(xué)生的參與度更高，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生在作畫時(shí)有好的創(chuàng)意、構(gòu)圖或出現(xiàn)的問(wèn)題，老師應(yīng)及時(shí)展示點(diǎn)評(píng)，引起學(xué)生的注意，起到借鑒或避免相似的問(wèn)題。4、老師示范時(shí)，應(yīng)盡可能地不遮住學(xué)生的視線，范畫不宜過(guò)多，低年級(jí)學(xué)生習(xí)慣于模仿，過(guò)多的范畫反而局限了學(xué)生的想象空間。5、本課可分為兩課時(shí)，第一課時(shí)重點(diǎn)是汽車的造型，第二課時(shí)重點(diǎn)可放在創(chuàng)新和創(chuàng)意上，老師重點(diǎn)介紹創(chuàng)新的方法，