部編版三上《道德與法治》全冊(cè)教案

1、部編版三上道德與法治全冊(cè)講課設(shè)計(jì)部編版三上道德與法治全冊(cè)講課設(shè)計(jì)58/58部編版三上道德與法治全冊(cè)講課設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)科全期備課課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段提出的學(xué)段目標(biāo)促使學(xué)生優(yōu)秀道德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為擁有愛(ài)心、責(zé)任心、優(yōu)秀的行為習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民確立基礎(chǔ)。本冊(cè)講課內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，“我們的學(xué)?！?，“安全護(hù)我成長(zhǎng)”“家是最暖和的地方”。這四個(gè)主題將根源于不一樣樣生活領(lǐng)域的素材整合為建立在少兒生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將道德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析全體學(xué)生都開(kāi)朗可愛(ài)，道德

2、優(yōu)秀，有進(jìn)步心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)特別投入。但因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在此后的講課中不停培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)身邊的人和事，張開(kāi)踴躍有利的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。本冊(cè)講課目的本冊(cè)講課目的（一）感情、態(tài)度與價(jià)值觀知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)父親母親尊長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟家庭成員之間的親情，以適合的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝、敬愛(ài)和關(guān)懷。感覺(jué)從小愛(ài)學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難獲得成功的樂(lè)趣，培育踴躍進(jìn)步的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時(shí)間特別難得，要珍惜時(shí)間。懂得社會(huì)是個(gè)大家庭，不一樣樣的職業(yè)為社會(huì)做出了不一樣樣的貢獻(xiàn)，

3、各種職業(yè)的勞動(dòng)是榮耀的，要珍惜勞動(dòng)成就，要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，節(jié)儉節(jié)儉的態(tài)度。（二）過(guò)程與方法能正確地對(duì)待自己的弊端，賞識(shí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并能自覺(jué)地主動(dòng)地學(xué)習(xí)他人的成長(zhǎng)，初步培育學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，能自覺(jué)的恪守競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)家庭中的親戚及稱呼，理解自己和家庭成員之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)家庭中發(fā)生在尊長(zhǎng)身上的故事。認(rèn)識(shí)家里的喜和樂(lè)。察看和領(lǐng)悟平時(shí)生活中家人的苦，領(lǐng)悟家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)合理安排課余時(shí)間，戰(zhàn)勝自己的惰性，更正不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）知識(shí)與能力知道每一個(gè)人都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，也都會(huì)有自己的不足；懂得人均分秋景也各有所短的道理，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短能夠幫助自己不停進(jìn)步。理解自己是家庭的一員，知道

4、家庭成員之間的稱呼。掌握一些待客和做客的基本禮儀。認(rèn)識(shí)古今中外名人從小勤勞勤學(xué)的故事；知道“寸金難買(mǎi)寸歲月”的含義，知道一些勤奮、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師良友。本冊(cè)講課重難點(diǎn)要點(diǎn)：1.知道每一個(gè)人都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，也都會(huì)有自己的不足；懂得人均分秋景也各有所短的道理，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短能夠幫助自己不停進(jìn)步。理解自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱呼。掌握一些待客和做客的基本禮儀。認(rèn)識(shí)古今中外名人從小勤勞勤學(xué)的故事；知道“寸金難買(mǎi)寸歲月”的含義，知道一些勤勞、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師良友。難點(diǎn)：1培育學(xué)生的自信心，動(dòng)的揚(yáng)長(zhǎng)避短在成長(zhǎng)過(guò)程中

5、的重要意義，既不自滿也不自卑，擅長(zhǎng)為他人擁有優(yōu)點(diǎn)而寬慰，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育學(xué)生的合作精神，懂得既要競(jìng)爭(zhēng)，又要互相合作，才能獲得成功。知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)父親母親尊長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟家庭成員之間的親情，以適合的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝、敬愛(ài)和關(guān)懷。感覺(jué)從小愛(ài)學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗(yàn)克服困難獲得成功的樂(lè)趣，培育踴躍進(jìn)步的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時(shí)間特別難得，要珍惜時(shí)間。本學(xué)期教課舉措1、全面掌握課程目標(biāo)，改變過(guò)去重視知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視能力、感情、態(tài)度、價(jià)值觀培育的講課見(jiàn)解，經(jīng)過(guò)多種講課活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。2、擅長(zhǎng)調(diào)換和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)

6、實(shí)生活中實(shí)質(zhì)存在的問(wèn)題，共同研究。3、創(chuàng)辦學(xué)習(xí)情境，靈便采納講課組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)開(kāi)朗的發(fā)展供給充分的空間。4、充分講課內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把講課內(nèi)容與當(dāng)?shù)赜驅(qū)嵸|(zhì)有機(jī)聯(lián)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親密感。5、拓展講課空間，不限制于學(xué)校和講堂，創(chuàng)辦條件盡可能向社會(huì)延長(zhǎng)。讓學(xué)生踴躍參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中遇到教育。20 xx-20 xx學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)道德與法治學(xué)科講課計(jì)劃一、學(xué)情分析：全體學(xué)生都開(kāi)朗可愛(ài)，道德優(yōu)秀，有進(jìn)步心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)特別投入。但因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于

7、在此后的講課中不停培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)身邊的人和事，張開(kāi)踴躍有利的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，“我們的學(xué)?！?，“安全護(hù)我成長(zhǎng)”“家是最暖和的地方”。這四個(gè)主題將根源于不一樣樣生活領(lǐng)域的素材整合為建立在少兒生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將道德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。三、講課目的：（一）感情、態(tài)度與價(jià)值觀1.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)父親母親尊長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟家庭成員之間的親情，以適合的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝、敬愛(ài)和關(guān)懷。2.感覺(jué)從小愛(ài)學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難獲得成功的樂(lè)

8、趣，培育踴躍進(jìn)步的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時(shí)間特別難得，要珍惜時(shí)間。3.懂得社會(huì)是個(gè)大家庭，不一樣樣的職業(yè)為社會(huì)做出了不一樣樣的貢獻(xiàn)，各種職業(yè)的勞動(dòng)是榮耀的，要珍惜勞動(dòng)成就，要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，節(jié)儉節(jié)儉的態(tài)度。（二）過(guò)程與方法1.能正確地對(duì)待自己的弊端，賞識(shí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并能自覺(jué)地主動(dòng)地學(xué)習(xí)他人的成長(zhǎng)，初步培育學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，能自覺(jué)的恪守競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)家庭中的親戚及稱呼，理解自己和家庭成員之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)家庭中發(fā)生在尊長(zhǎng)身上的故事。認(rèn)識(shí)家里的喜和樂(lè)。察看和領(lǐng)悟平時(shí)生活中家人的苦，領(lǐng)悟家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。3.學(xué)習(xí)合理安排課余時(shí)間，戰(zhàn)勝惰性，更正不良習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）知識(shí)與能力1.知道每一個(gè)人

9、都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，也都會(huì)有自己的不足；懂得人均分秋景也各有所短的道理，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短能夠幫助自己不停進(jìn)步。2.理解自己是家庭的一員，知道家庭成員的稱呼。掌握一些待客做客的基本禮儀。3.認(rèn)識(shí)古今中外名人從小勤勞勤學(xué)的故事；知道“寸金難買(mǎi)寸歲月”的含義，知道一些勤勞、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師良友。四、講課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：1.知道每一個(gè)人都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，也都會(huì)有自己的不足；懂得人各有所長(zhǎng)也各有所短的道理，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短能夠幫助自己不停進(jìn)步。2.理解自己是家庭的一員，知道家庭成員的稱呼。掌握一些待客做客的基本禮儀。3.認(rèn)識(shí)古今中外名人從小勤勞勤學(xué)的故事；知道“寸金難買(mǎi)

10、寸歲月”的含義，知道一些勤勞、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師良友。難點(diǎn)：1培育學(xué)生的自信心，動(dòng)的揚(yáng)長(zhǎng)避短在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義，既不自滿也不自卑，擅長(zhǎng)為他人擁有優(yōu)點(diǎn)而寬慰，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育學(xué)生的合作精神，懂得既要競(jìng)爭(zhēng)，又要互相合作，才能獲得成功。2.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)父親母親尊長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟家庭成員之間的親情，以適合的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝、敬愛(ài)和關(guān)懷。3.感覺(jué)從小愛(ài)學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難獲得成功的樂(lè)趣，培育踴躍進(jìn)步的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時(shí)間特別難得，要珍惜時(shí)間。五、本學(xué)期提升講課質(zhì)量的方法、舉措1、全面掌握課程目標(biāo)，

11、改變過(guò)去重視知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視能力、感情、態(tài)度、價(jià)值觀培育的講課見(jiàn)解，經(jīng)過(guò)多種講課活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。2、擅長(zhǎng)調(diào)換和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)質(zhì)存在的問(wèn)題，共同研究。3、創(chuàng)辦學(xué)習(xí)情境，靈便采納講課組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)開(kāi)朗的發(fā)展供給充分的空間。4、充分講課內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把講課內(nèi)容與當(dāng)?shù)貐^(qū)實(shí)質(zhì)有機(jī)聯(lián)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親密感。5、拓展講課空間，不限制于學(xué)校和講堂，創(chuàng)辦條件盡可能向社會(huì)延長(zhǎng)。讓學(xué)生踴躍參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中遇到教育。教師講課進(jìn)度表單課題元準(zhǔn)備周11.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)課時(shí)時(shí)間周次備注1

12、212.我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)232413.做學(xué)習(xí)的主人24、談?wù)勎覀兊膶W(xué)校（中秋節(jié)）國(guó)慶節(jié)放假2565、走進(jìn)我們的老師6、讓我們的學(xué)校更美好7、生命最難得8、安全記心上9、心中的“110”10、父親母親多愛(ài)我311、爸爸媽媽在我心中12、家庭的記憶總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考試272829210211212213214215216217218三年級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)科單元備課講課內(nèi)容講課目的教材分析講課重難點(diǎn)講課方法講課建議與舉措課時(shí)分派學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)我學(xué)習(xí)我快樂(lè)做學(xué)習(xí)的主人人教版三年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)知識(shí)與技術(shù)：在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；初步感覺(jué)我們的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為每一個(gè)

13、人一生的事情過(guò)程與方法：能看到自己兩年來(lái)的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；商討學(xué)習(xí)方法，感覺(jué)學(xué)習(xí)方法和門(mén)路的多樣性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性。感神情度價(jià)值觀：為自己在學(xué)習(xí)中所獲得的進(jìn)步感覺(jué)快樂(lè)和驕傲；從大人們“學(xué)而不厭”“學(xué)習(xí)不單”中獲得激勵(lì)和動(dòng)力。學(xué)生升入三年級(jí)后，已擁有了兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這為研究如何進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)，供給了可能的條件。在本單元的學(xué)習(xí)商討活動(dòng)中，教材貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的不怕挫折、戰(zhàn)勝困難、珍惜時(shí)間、合理安排作息時(shí)間等講課內(nèi)容要求。在學(xué)生的成進(jìn)步步中，學(xué)習(xí)的對(duì)象不只限于課本，還有其余多種媒體。知道學(xué)習(xí)要不怕困難、擅長(zhǎng)思慮；知道要珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間；在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共

14、同進(jìn)步；初步感覺(jué)我們的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為每一個(gè)人一生的事情；理解社會(huì)變化給人們提出的新要求。討論，資料檢查，現(xiàn)場(chǎng)檢查，狀況模擬與角色飾演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，講課游戲，觀光接見(jiàn)，賞識(shí)，練習(xí)，講故事，講解等形式。因?yàn)楸締卧堑赖屡c法治課程的第一個(gè)單元,所以,本單元學(xué)習(xí)的第一步,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行該門(mén)課程學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),如讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)本門(mén)課程可采納檢查、接見(jiàn)、觀光、查閱、討論、研究、制作、報(bào)告、交流等多種方法來(lái)學(xué)習(xí)。教師在組織講課活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)親密聯(lián)系學(xué)生的生活,以學(xué)生生活中熟知的案例和物件作為課程資源,在教法上可采納講話式、對(duì)話式、活動(dòng)式等新的方法,以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、

15、研究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)新講課課時(shí)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)父親母親師長(zhǎng)的教育；感覺(jué)與領(lǐng)悟不論大人與孩子都要建立一生學(xué)習(xí)的理念，并采集一句激勵(lì)自己不休學(xué)習(xí)的話寫(xiě)在書(shū)上。講課要點(diǎn)：感覺(jué)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)的理念。講課難點(diǎn)：感覺(jué)大人為何也要不停的學(xué)習(xí)。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、導(dǎo)入新課成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)從出生到此刻，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。讓我們找尋成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們是如何在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。二、研究新知1

16、.交流園請(qǐng)同學(xué)思慮一下自己在成長(zhǎng)過(guò)程中都學(xué)會(huì)了那些本事。2.小組活動(dòng)：（1）我們是如何學(xué)習(xí)說(shuō)話的；（2）我們是如何學(xué)習(xí)走路的；（3）我們是如何學(xué)習(xí)整理的（4）我們是如何學(xué)習(xí)跳舞的；（5）我們是如何學(xué)習(xí)禮儀的；（6）我們是如何學(xué)習(xí)手工的；（7）我們是如何學(xué)習(xí)寫(xiě)字的；3.全班交流：小組代表將自己成長(zhǎng)的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)，也能夠兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。三、應(yīng)用實(shí)踐1.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)好多本事，為何還要不休學(xué)習(xí)呢？閱讀教材第4、第5頁(yè)，看看大人們都在學(xué)什么。2.小檢查檢核對(duì)象：檢查內(nèi)容：1）學(xué)什么（2）為何學(xué)我的發(fā)現(xiàn)：寫(xiě)一句激勵(lì)自己不休學(xué)習(xí)的話。四、總結(jié)拓展小結(jié)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不論是少

17、兒仍是大人都要不休學(xué)習(xí)新本事、新技術(shù)、新知識(shí)，才能適應(yīng)飛快發(fā)展的時(shí)代需要。1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)講課板書(shū)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)孩子、大人要不休學(xué)習(xí)講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)新講課課時(shí)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第6頁(yè)至第7頁(yè)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本事的門(mén)路有好多，要點(diǎn)在于我們要擅長(zhǎng)察看和累積；教育學(xué)生知道做事也能長(zhǎng)本事的道理。講課要點(diǎn)：感覺(jué)做事也能長(zhǎng)本事的道理。講課難點(diǎn)：在做事中累積自己的成功經(jīng)驗(yàn)指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們都知道本事是學(xué)習(xí)來(lái)的，你知道學(xué)習(xí)的門(mén)路有哪

18、些嗎？看看教材中這些同學(xué)是經(jīng)過(guò)哪些門(mén)路學(xué)習(xí)的。二、研究新知：1.各處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請(qǐng)看教材67頁(yè)，這些同學(xué)是通過(guò)什么門(mén)路學(xué)習(xí)本事的。1）看報(bào)紙、雜志；2）與同學(xué)交往；3）在野外嬉戲；4）觀光科技館；（5）跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；（6）還能夠夠經(jīng)過(guò)哪些門(mén)路來(lái)學(xué)習(xí)呢？小組活動(dòng)：交流園嬉戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)門(mén)路。談?wù)勛约涸阪覒蛑袑W(xué)到了什么。3.全班交流：小組代表將自己在嬉戲中或做事中學(xué)到了哪些本事。三、應(yīng)用實(shí)踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一栽種物準(zhǔn)備工作：操作過(guò)程：我的學(xué)習(xí)收獲：四、總結(jié)拓展小結(jié)：學(xué)習(xí)本事有好多門(mén)路，但最主要的是經(jīng)過(guò)做事來(lái)考證我們學(xué)習(xí)的本事能否扎實(shí)。其實(shí)，我們有好多本事都是在“做”中學(xué)來(lái)的。

19、五、作業(yè)：回家后跟爸爸媽媽共同學(xué)習(xí)新本事學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)講課板書(shū)各處可學(xué)校本事是在“做”中學(xué)來(lái)的講課反省三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)新講課課時(shí)我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)1、學(xué)生做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。2、學(xué)生理解快樂(lè)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)。3、正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，理解遇到困難要解決困難，戰(zhàn)勝畏難情緒。講課要點(diǎn)：學(xué)生真實(shí)做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。講課難點(diǎn)：理解遇到困難要解決困難，戰(zhàn)勝畏難情緒，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)。講課方法指引教師：課件，學(xué)生活動(dòng)用的雞蛋10個(gè)，碗筷兩副，學(xué)生活動(dòng)所需計(jì)時(shí)講課準(zhǔn)備器。學(xué)

20、生：衣服外衣。講課資源的應(yīng)用教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、新課導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入：你感覺(jué)學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？為何？教學(xué)生交流：學(xué)生思慮，舉手回答以下問(wèn)題，并說(shuō)明原由。學(xué)二、新知講解活動(dòng)一：學(xué)習(xí)的快樂(lè)過(guò)教師：你玩過(guò)“詞語(yǔ)接龍”的游戲嗎？讓我們一同體驗(yàn)一程下吧！師生互動(dòng)：師生共同玩游戲。教師：我們?cè)趯W(xué)校里念書(shū)識(shí)字是學(xué)習(xí)，那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí)，下邊我們來(lái)比一比，看誰(shuí)是家務(wù)小好手。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感覺(jué)快樂(lè)嗎？學(xué)生活動(dòng)：競(jìng)賽打雞蛋、疊衣服，看誰(shuí)做的又快又好。教師：仔細(xì)閱讀教材P9圖文，回答以下問(wèn)題：你以前體驗(yàn)過(guò)這些同學(xué)的快樂(lè)嗎？談?wù)勛约涸诟鞣N學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的快樂(lè)。學(xué)生交流：回答以下問(wèn)題。教師：念書(shū)是一項(xiàng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)

21、活動(dòng)，請(qǐng)和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂(lè)，并向同學(xué)介紹幾本風(fēng)趣的書(shū)本。學(xué)生交流：小組分享，小組代表報(bào)告。師生互動(dòng)：讓我們一同做書(shū)簽吧！并摘抄自己喜愛(ài)的語(yǔ)句，做好后與同學(xué)們一同分享?；顒?dòng)二：戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)教師：每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，看看下邊同學(xué)遇到的困難（教材P11），想一想，你遇到過(guò)近似的困難嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？學(xué)生交流：小組合作討論。教師總結(jié)：“世上無(wú)難事，只怕有意人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來(lái)思慮，找到解決問(wèn)題的方法，能夠求援老師和同學(xué)，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。五、作業(yè)：回家后跟爸爸媽媽共同學(xué)習(xí)新本事我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)講課板書(shū)學(xué)習(xí)的快樂(lè)講

22、課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)新講課課時(shí)我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)1、學(xué)生做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。2、學(xué)生理解快樂(lè)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)。3、正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，理解遇到困難要解決困難，戰(zhàn)勝畏難情緒。講課要點(diǎn)：學(xué)生真實(shí)做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。講課難點(diǎn)：理解遇到困難要解決困難，戰(zhàn)勝畏難情緒，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)。指引教師：課件，學(xué)生活動(dòng)用的雞蛋10個(gè)，碗筷兩副，學(xué)生活動(dòng)所需計(jì)時(shí)器。學(xué)生：衣服外衣。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案教師：一同看看“王棟學(xué)騎車

23、的故事”。說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事帶給我們什么啟迪？你有過(guò)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。學(xué)生交流：思慮并分享經(jīng)歷。教師：你遇到的“攔路虎”時(shí)的心情是如何的？哪一種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，談?wù)勗伞＝處煟河龅健皵r路虎”時(shí)，能夠采納哪些方法解決呢？學(xué)生交流：遇到不懂的問(wèn)題能夠查資料或討教他人；遇到不會(huì)做的事，多看看他人是怎么做的，堅(jiān)持終究就能夠?qū)W會(huì)。教師小結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中都能感覺(jué)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，自然也會(huì)遇到煩憂和困難，相信我們都能英勇面對(duì)困難，找到方法戰(zhàn)勝困難，最后領(lǐng)悟戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。五、作業(yè)：回家后跟爸爸媽媽共同學(xué)習(xí)新本事我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)講課板書(shū)戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)講課反省備課教師講課時(shí)

24、間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)3、做學(xué)習(xí)的主人新講課課時(shí)人人都能學(xué)得好1、找到自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己能學(xué)好，愿意經(jīng)過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，愛(ài)思慮，敢于發(fā)問(wèn)。2、能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和戰(zhàn)勝困難的建議。3、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，學(xué)會(huì)集理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。講課要點(diǎn)：使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)問(wèn)，戰(zhàn)勝畏難情緒敢于發(fā)問(wèn)，感覺(jué)每一分鐘的難得，學(xué)會(huì)集理安排時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。講課難點(diǎn)：使學(xué)生初步擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與堅(jiān)毅的意志，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指引課件課上所需視頻素

25、材、生察看活動(dòng)記錄卡（察看秋季的植物變化；察看周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況）。學(xué)生：課前的檢查結(jié)果小卡片（請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)幫你找找自己的學(xué)習(xí)潛力）。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、新課導(dǎo)入一、播放“龜兔賽跑”視頻，學(xué)生觀看并思慮問(wèn)題。教師：你感覺(jué)龜為何能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？二、新知講解活動(dòng)一：人人都能學(xué)得好教師：我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)的好，請(qǐng)同學(xué)們看教材P14頁(yè)，圖中的小朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你在哪些方面做得比較好呢？學(xué)生交流：看圖說(shuō)一說(shuō)。教師：既然人人都能學(xué)得好，為何有時(shí)我們?nèi)允歉杏X(jué)自己學(xué)得不夠理想呢？學(xué)生交流：小組討論回答以下問(wèn)題。（沒(méi)有找

26、到適合自己的學(xué)習(xí)方法）教師：每一個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時(shí)我們自己殊不知道。請(qǐng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)幫我們找找。學(xué)生交流：學(xué)生展現(xiàn)課前的檢查結(jié)果小卡片?；顒?dòng)二：多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)教師：“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。你心中有哪些小問(wèn)號(hào)呢？學(xué)生交流：聯(lián)合教材想想。（為何夜空中會(huì)有那么多的星星呢？城市里為何常常堵車？）教師：有些同學(xué)不肯意發(fā)問(wèn)或許懼怕發(fā)問(wèn)問(wèn)題。你如何對(duì)待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？學(xué)生交流：思慮并回答。教師小結(jié)：希望同學(xué)們都能勇于發(fā)問(wèn)和講話，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛(ài)發(fā)問(wèn)的好習(xí)慣。作業(yè)：我的學(xué)習(xí)潛力有哪些？我學(xué)習(xí)，

27、我快樂(lè)講課板書(shū)人人都能學(xué)的好講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)3、做學(xué)習(xí)的主人新講課課時(shí)我和時(shí)間交朋友1、找到自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己能學(xué)好，愿意經(jīng)過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，愛(ài)思慮，敢于發(fā)問(wèn)。2、能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和戰(zhàn)勝困難的建議。3、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，學(xué)會(huì)集理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。講課要點(diǎn)：使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)問(wèn)，戰(zhàn)勝畏難情緒敢于發(fā)問(wèn)，感覺(jué)每一分鐘的難得，學(xué)會(huì)集理安排時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。講課難點(diǎn)：使學(xué)生初步擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與堅(jiān)毅的意志，合理安排學(xué)

28、習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指引課件課上所需視頻素材、生察看活動(dòng)記錄卡（察看秋季的植物變化；察看周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況）。學(xué)生：課前的檢查結(jié)果小卡片（請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)幫你找找自己的學(xué)習(xí)潛力）。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案教師：張開(kāi)一次察看活動(dòng)，看看我們能提出什么樣的問(wèn)題。學(xué)生交流：展現(xiàn)課前察看的結(jié)果。教師：評(píng)一評(píng)活動(dòng)。教師：當(dāng)我們有了疑問(wèn)，能夠用哪些方法找尋答案呢？學(xué)生交流：向他人討教；查閱資料；實(shí)地察看教師：播放視頻“林林理解了”。學(xué)生觀看視頻思慮：林林為何做事情很慢，奇特在哪里？教師：假如你在禮拜天要做下邊幾件事，請(qǐng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行合理的安排?；顒?dòng)三：好經(jīng)驗(yàn)共分享教師：如何做學(xué)習(xí)的主人呢？

29、看看下邊同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)（教材P23），你從中遇到了哪些啟迪？學(xué)生交流：察看教材圖文，并回答。教師小結(jié)：把自己和其余好經(jīng)驗(yàn)，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些好方法。作業(yè)：你和時(shí)間交上朋友了嗎？有哪些需要改良的地方？做學(xué)習(xí)的主人講課板書(shū)多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)講課反省三年級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)科單元備課講課內(nèi)容講課目的教材分析講課重難點(diǎn)講課方法講課建議與舉措課時(shí)分派談?wù)勎覀兊男@走進(jìn)我們的老師讓我們的學(xué)校更美好人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元我們的學(xué)校知識(shí)與技術(shù)：培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。過(guò)程與方法：知道遇到困難和問(wèn)題怎么辦，找那些部門(mén)，能夠談?wù)勛约旱膶W(xué)校，介紹給他人聽(tīng)。感神情度價(jià)值觀：學(xué)生

30、升入三年級(jí)后，已擁有了兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這為研究如何進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)，供給了可能的條件。在本單元的學(xué)習(xí)商討活動(dòng)中，教材貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的不怕挫折、戰(zhàn)勝困難、珍惜時(shí)間、合理安排作息時(shí)間等講課內(nèi)容要求。在學(xué)生的成進(jìn)步步中，學(xué)習(xí)的對(duì)象不只限于課本，還有其余多種媒體。培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。知道遇到困難和問(wèn)題怎么辦，找那些部門(mén)，能夠談?wù)勛约旱膶W(xué)校，介紹給他人聽(tīng)。討論，資料檢查，現(xiàn)場(chǎng)檢查，狀況模擬與角色飾演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，講課游戲，觀光接見(jiàn)，賞識(shí)，練習(xí)，講故事，講解等形式。因?yàn)楸締卧堑赖屡c法治課程的第二個(gè)單元,所以,本單元學(xué)習(xí)的第一步,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行該門(mén)課程學(xué)習(xí)方法的指

31、導(dǎo),如讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)本門(mén)課程可采納檢查、接見(jiàn)、觀光、查閱、討論、研究、制作、報(bào)告、交流等多種方法來(lái)學(xué)習(xí)。教師在組織講課活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)親密聯(lián)系學(xué)生的生活,以學(xué)生生活中熟知的案例和物件作為課程資源,在教法上可采納講話式、對(duì)話式、活動(dòng)式等新的方法,以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)4、談?wù)勎覀兊膶W(xué)校新講課課時(shí)我最喜愛(ài)的校園一角1、培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。2、知道遇到困難和問(wèn)題怎么辦，找那些部門(mén)，能夠談?wù)勛约旱膶W(xué)校，介紹給他人

32、聽(tīng)。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校，能給他人介紹自己的學(xué)校，知道遇到困難怎么辦。講課難點(diǎn)：培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、新課導(dǎo)入聽(tīng)歌曲校園多美好，邊聽(tīng)邊看校園的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一教說(shuō)自己的學(xué)校。二、新知講解學(xué)活動(dòng)一：我最喜愛(ài)的校園一角過(guò)教師；我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)程習(xí)、活動(dòng)、嬉戲?qū)W校的各個(gè)角落都留下了我們的蹤跡。閱讀教材P24頁(yè)，下邊的小朋友最喜愛(ài)的校園一角是哪里？為何？學(xué)生交流：能夠同桌討論。教師：閱讀教材P25頁(yè)的閱讀角，說(shuō)一說(shuō)你最喜愛(ài)的校園一角是哪里？為何？學(xué)生交流：舉手講話（圖書(shū)館、文化墻、足球場(chǎng)等等）。活

33、動(dòng)二：我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單教師：我們不只喜愛(ài)校園里的一草一木，更關(guān)懷學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的故事。課前老師已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的小檢查，下邊請(qǐng)同學(xué)們一同分享你的檢查成就吧！小貼士1、每個(gè)小組選舉一位組長(zhǎng)，小構(gòu)成員分工合作。2、提早準(zhǔn)備好要檢查的問(wèn)題。3、檢查過(guò)程中注意禮貌和安全。4、將認(rèn)識(shí)到的狀況整理好，再向大家報(bào)告。學(xué)校狀況介紹會(huì)讓我們開(kāi)一個(gè)學(xué)校狀況介紹會(huì)，各小組把認(rèn)識(shí)到的狀況向大家報(bào)告一下吧。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。談?wù)勎覀兊膶W(xué)校講課板書(shū)我最喜愛(ài)的校園講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目

34、的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)4、談?wù)勎覀兊膶W(xué)校新講課課時(shí)有了事情找哪里？1、培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。2、知道遇到困難和問(wèn)題怎么辦，找那些部門(mén)，能夠談?wù)勛约旱膶W(xué)校，介紹給他人聽(tīng)。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校，能給他人介紹自己的學(xué)校，知道遇到困難怎么辦。講課難點(diǎn)：培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案活動(dòng)三：有了事情找哪里？教師：在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各種的事情。他們遇到了什么問(wèn)題，你知道該找哪個(gè)部門(mén)嗎？小明當(dāng)上了年級(jí)小記者，寫(xiě)完的廣播稿應(yīng)當(dāng)送到哪里呢？教室的門(mén)

35、鎖壞了，找誰(shuí)來(lái)維修呢？假仿佛學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？對(duì)學(xué)校午飯有好建議，該到哪里反應(yīng)呢？我想借幾本書(shū)看，去哪里借？我在操場(chǎng)上撿到一件外衣，該交給誰(shuí)？學(xué)生交流：小組討論，小組代表回答。教師：知道如何才能解決問(wèn)題嗎？請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)分享一下吧！學(xué)生交流：（看門(mén)牌；看校園表示圖；指示牌、找同學(xué)或許老師幫忙等）我們來(lái)檢查一下，學(xué)校有哪些部門(mén)，這些部門(mén)幫我們解決過(guò)哪些問(wèn)題。學(xué)生討論活動(dòng)四：一同畫(huà)張平面表示圖教師：相信同學(xué)們對(duì)我們的學(xué)校特別熟習(xí)，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)畫(huà)一張學(xué)校的平面表示圖，能夠簡(jiǎn)單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更為熟習(xí)校園。畫(huà)完此后請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)來(lái)展現(xiàn)一下你的繪畫(huà)成就。小貼士1、站在學(xué)校門(mén)

36、口面對(duì)校園，看看前面、左側(cè)、右側(cè)都有什么，并畫(huà)下來(lái)。2、先請(qǐng)老師把主要的建筑物畫(huà)出來(lái)，此后同學(xué)們?cè)僭鎏砥渌麅?nèi)容。3、用簡(jiǎn)單的圖形表示建筑物和光景，此后注明出他們的名稱。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。談?wù)勎覀兊膶W(xué)校講課板書(shū)有了事情找哪里？講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)5、走進(jìn)我們的老師新講課課時(shí)我和老師的故事1、認(rèn)識(shí)老師的工作的辛苦，建立正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備的態(tài)度2、培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)教師

37、工作的辛苦，正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備。講課難點(diǎn)：培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、新課導(dǎo)入播放歌曲我們愛(ài)老師導(dǎo)入新課。二、新知講解活動(dòng)一：我和老師的故事教師：從幼兒園開(kāi)始，老師就陪同我們成長(zhǎng)。我們和老師之間，以前有過(guò)好多災(zāi)忘的故事看教材P32頁(yè)圖文，談?wù)勔韵滦∨笥雅c老師有哪些難忘的故事？分享一下，你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的故事？學(xué)生交流：和老師一同做游戲；老師給我講題教師：有時(shí)我們當(dāng)時(shí)不可以夠理解或接受老師的做法，但過(guò)后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過(guò)這類狀況嗎？教師：有的同學(xué)以為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為何這

38、樣做？學(xué)生交流：小組討論后回答。教師：老師有時(shí)也有粗心粗心或許誤會(huì)你的時(shí)候?？纯聪逻叺陌咐龅竭@樣的狀況該怎么辦呢？例1：剛把地面掃潔凈，不知道誰(shuí)又丟了紙屑，老師缺責(zé)備我掃地不仔細(xì)。真是冤枉例2：老師憂如老是喜愛(ài)讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答以下問(wèn)題。我也很想回答，但老師老是不點(diǎn)我名。我真不敬佩學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)老師的責(zé)備不夠適合，或許對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們能夠向老師說(shuō)明狀況，也能夠向老師提出建議。提出建議的時(shí)候要注意方式方法，也要敬愛(ài)老師。教師：請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，察看一下他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝煌臅r(shí)間涂在下表空白處。假如是同時(shí)教幾個(gè)班，別忘了把他和其余班同學(xué)在一同的時(shí)間也涂

39、上。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。5、走進(jìn)我們的老師講課板書(shū)我和老師的故事講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)5、走進(jìn)我們的老師新講課課時(shí)我和老師的故事1、認(rèn)識(shí)老師的工作的辛苦，建立正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備的態(tài)度2、培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)教師工作的辛苦，正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備。講課難點(diǎn)：培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案活動(dòng)二：老師，您

40、辛苦了我們常說(shuō)老師很辛苦，終究辛苦在哪里呢?讓我們看看老師的一天終究是如何度過(guò)的。涂一涂請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，察看他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝煌臅r(shí)間涂在下表的空白處。（教材36頁(yè)）教師：1、看一看，老師每日有多少時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝煌摹?、和同學(xué)們?cè)谝煌瑫r(shí)，老師做些什么事？3、沒(méi)和同學(xué)們?cè)谝煌瑫r(shí)，老師還有哪些事情要做？教師：老師的工作好多也很辛苦，同學(xué)們想想，我們能夠做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減少老師的負(fù)擔(dān)呢？學(xué)生交流：我要仔細(xì)寫(xiě)字。把作業(yè)寫(xiě)得工整，老師批閱作業(yè)會(huì)輕松些。學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾矛盾，老師就能夠少費(fèi)心。教師：老師工作這么辛苦，但是他

41、們卻能堅(jiān)持下來(lái)。他們終究是怎么想的？組織活動(dòng)：分小組分別采訪一位老師，認(rèn)識(shí)老師的故事?；氐桨嗌祥_(kāi)個(gè)“小小故事會(huì)”，交流一下?；顒?dòng)三：閱讀角請(qǐng)同學(xué)們閱讀第39頁(yè)的閱讀角，討論一下讀完你有什么感覺(jué)？作為小學(xué)生你以為如何做才能讓老師感人呢？活動(dòng)四：制作感謝卡校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊撵o靜工作，我們的校園才更為安全、暢快、美好。我們要敬愛(ài)學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)成就。教師：認(rèn)識(shí)老師后，我們和老師的心貼得更近了。請(qǐng)你制作一張感謝卡，奉上對(duì)老師的感謝、贊嘆或許建議，也能夠送給你想感謝的工作人員哦。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成

42、員分享一下吧。5、走進(jìn)我們的老師一、涂一涂講課板書(shū)二、小小故事會(huì)三、制作感謝卡講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)5、走進(jìn)我們的老師新講課課時(shí)我和老師的故事1、認(rèn)識(shí)老師的工作的辛苦，建立正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備的態(tài)度2、培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)教師工作的辛苦，正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備。講課難點(diǎn)：培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案活動(dòng)二：老師，您辛苦了我們常說(shuō)老師很辛苦，終究辛苦在哪里呢?讓

43、我們看看老師的一天終究是如何度過(guò)的。涂一涂請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，察看他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝煌臅r(shí)間涂在下表的空白處。（教材36頁(yè)）教師：1、看一看，老師每日有多少時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝煌摹?、和同學(xué)們?cè)谝煌瑫r(shí)，老師做些什么事？3、沒(méi)和同學(xué)們?cè)谝煌瑫r(shí)，老師還有哪些事情要做？教師：老師的工作好多也很辛苦，同學(xué)們想想，我們能夠做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減少老師的負(fù)擔(dān)呢？學(xué)生交流：我要仔細(xì)寫(xiě)字。把作業(yè)寫(xiě)得工整，老師批閱作業(yè)會(huì)輕松些。學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾矛盾，老師就能夠少費(fèi)心。教師：老師工作這么辛苦，但是他們卻能堅(jiān)持下來(lái)。他們終究是怎么想的？組織活動(dòng)：

44、分小組分別采訪一位老師，認(rèn)識(shí)老師的故事?；氐桨嗌祥_(kāi)個(gè)“小小故事會(huì)”，交流一下。活動(dòng)三：閱讀角請(qǐng)同學(xué)們閱讀第39頁(yè)的閱讀角，討論一下讀完你有什么感覺(jué)？作為小學(xué)生你以為如何做才能讓老師感人呢？活動(dòng)四：制作感謝卡校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊撵o靜工作，我們的校園才更為安全、暢快、美好。我們要敬愛(ài)學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)成就。教師：認(rèn)識(shí)老師后，我們和老師的心貼得更近了。請(qǐng)你制作一張感謝卡，奉上對(duì)老師的感謝、贊嘆或許建議，也能夠送給你想感謝的工作人員哦。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。5、走進(jìn)我們的老師一、涂一涂講課

45、板書(shū)二、小小故事會(huì)三、制作感謝卡講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)5、走進(jìn)我們的老師新講課課時(shí)我和老師的故事1、認(rèn)識(shí)老師的工作的辛苦，建立正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備的態(tài)度2、培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)教師工作的辛苦，正確對(duì)待老師炫耀與責(zé)備。講課難點(diǎn)：培育熱愛(ài)老師、敬愛(ài)老師的感情，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生友情。指引課件教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案活動(dòng)二：老師，您辛苦了我們常說(shuō)老師很辛苦，終究辛苦在哪里呢?讓我們看看老師的一天終究是如何度過(guò)的。涂一涂請(qǐng)選

46、擇一位老師，看一看他的任課表，察看他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝煌臅r(shí)間涂在下表的空白處。（教材36頁(yè)）教師：1、看一看，老師每日有多少時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝煌摹?、和同學(xué)們?cè)谝煌瑫r(shí)，老師做些什么事？3、沒(méi)和同學(xué)們?cè)谝煌瑫r(shí)，老師還有哪些事情要做？教師：老師的工作好多也很辛苦，同學(xué)們想想，我們能夠做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減少老師的負(fù)擔(dān)呢？學(xué)生交流：我要仔細(xì)寫(xiě)字。把作業(yè)寫(xiě)得工整，老師批閱作業(yè)會(huì)輕松些。學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾矛盾，老師就能夠少費(fèi)心。教師：老師工作這么辛苦，但是他們卻能堅(jiān)持下來(lái)。他們終究是怎么想的？組織活動(dòng)：分小組分別采訪一位老師，認(rèn)識(shí)老師的故事?；氐桨?/p>

47、上開(kāi)個(gè)“小小故事會(huì)”，交流一下。活動(dòng)三：閱讀角請(qǐng)同學(xué)們閱讀第39頁(yè)的閱讀角，討論一下讀完你有什么感覺(jué)？作為小學(xué)生你以為如何做才能讓老師感人呢？活動(dòng)四：制作感謝卡校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊撵o靜工作，我們的校園才更為安全、暢快、美好。我們要敬愛(ài)學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)成就。教師：認(rèn)識(shí)老師后，我們和老師的心貼得更近了。請(qǐng)你制作一張感謝卡，奉上對(duì)老師的感謝、贊嘆或許建議，也能夠送給你想感謝的工作人員哦。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。5、走進(jìn)我們的老師一、涂一涂講課板書(shū)二、小小故事會(huì)三、制作感謝卡講課反省備課教

48、師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)6、讓我們的學(xué)校更美好新講課課時(shí)我們的成長(zhǎng)天地1、認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解或建議。2、培育學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)懷校園的感情，指引學(xué)生形成用自己靈便的雙手去創(chuàng)辦美好校園的生活態(tài)度。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活。講課難點(diǎn)：培育學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)懷校園的感情，指引學(xué)生形成用自己靈便的雙手去創(chuàng)辦美好校園的生活態(tài)度。指引教師：課件。學(xué)生：達(dá)成“校園垃圾報(bào)告”。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)

49、程設(shè)計(jì)附案一、新課導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們的校園里還有好多漂亮的地方，今日，老師就想跟小朋友們比一比，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多，好不好？出示校園美景圖片，學(xué)生各抒己見(jiàn)。二、新知講解活動(dòng)一：我們的成長(zhǎng)天地教師：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不只能夠?qū)W到好多本事，認(rèn)識(shí)不一樣樣的老師和同學(xué)，并且還能夠夠參加各種活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)？學(xué)生交流：學(xué)生思慮，舉手回答。教師：同學(xué)們每日在學(xué)校的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們是如何度過(guò)的？請(qǐng)跟大家分享一下你的感覺(jué)。學(xué)生交流：我每日都和同學(xué)們一同上課、嬉戲。學(xué)生交流：我喜愛(ài)數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很快樂(lè)。學(xué)生交流：這是我在美術(shù)課上畫(huà)的漂亮校園

50、。學(xué)生交流：教師：豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。但是，有些同學(xué)卻不這樣以為。你同意小玲的見(jiàn)解嗎？為何？請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下。學(xué)生交流：分組討論。教師：閱讀教材P42頁(yè)閱讀角中的內(nèi)容。想想：你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的希望嗎？她們能用法律來(lái)保護(hù)自己受教育的權(quán)益嗎？學(xué)生交流。教師：為學(xué)生普及相應(yīng)的法律知識(shí)。教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。6、讓我們的學(xué)校更美好我們的成長(zhǎng)天地講課板書(shū)閱讀角知識(shí)窗講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)6、讓我們的學(xué)校更美好

51、新講課課時(shí)我為學(xué)校出點(diǎn)力1、認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解或建議。2、培育學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)懷校園的感情，指引學(xué)生形成用自己靈便的雙手去創(chuàng)辦美好校園的生活態(tài)度。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活。講課難點(diǎn)：培育學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)懷校園的感情，指引學(xué)生形成用自己靈便的雙手去創(chuàng)辦美好校園的生活態(tài)度。指引教師：課件。學(xué)生：達(dá)成“校園垃圾報(bào)告”。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案活動(dòng)二：我為學(xué)校出點(diǎn)力教師：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。教師：學(xué)校訂在張開(kāi)“

52、我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng)，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)?？傆袙卟煌甑睦?，他們決定檢查校園垃圾問(wèn)題，你能夠依據(jù)本校狀況把檢查報(bào)告增補(bǔ)圓滿。出示教科書(shū)43頁(yè)內(nèi)容教師：學(xué)校還有一些值得改良的地方，只需我們仔細(xì)察看，都能夠發(fā)現(xiàn)。教師；我們的學(xué)校還存在哪些能夠改良的地方？請(qǐng)分組檢查，能夠經(jīng)過(guò)拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來(lái)。學(xué)生交流：學(xué)生課行進(jìn)行檢查，增補(bǔ)檢查報(bào)告。一、我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有待改良的地方：二、對(duì)此，大家有不一樣樣見(jiàn)解：教師：我們能夠行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一同，為學(xué)校建設(shè)提出建議。教師：學(xué)校能夠改良的地方，好多與我們的行為有關(guān)，能夠經(jīng)過(guò)我們的行動(dòng)解決。請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)行動(dòng)方案，趕忙行動(dòng)起來(lái)吧。教師

53、小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你必定受益匪淺吧，請(qǐng)把你的收獲與小構(gòu)成員分享一下吧。6、讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力講課板書(shū)我們的檢查結(jié)果我們的行動(dòng)方案講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)7、生命最難得新講課課時(shí)我們的生命來(lái)之不易1、知道我們的生命來(lái)之不易，領(lǐng)悟生命的難得，愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活。2、增強(qiáng)對(duì)生命的美好感覺(jué)與體驗(yàn)?zāi)芰?，懂得我很重要，生命最難得的道理。講課要點(diǎn)：知道我們的生命來(lái)之不易，懂得我很重要，生命最難得的道理。講課難點(diǎn)：領(lǐng)悟生命的難得，愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活。指引教師：課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)。教師用

54、書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、新課導(dǎo)入教師：傳說(shuō)中孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的，葫蘆娃是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的，那我們的生命又是如何孕育開(kāi)始的呢？你們想知道嗎？播放視頻“生命的孕育”。教師：從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛(ài)。父親母親要擔(dān)當(dāng)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)在這樣的愛(ài)惜下，學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。二、新知講解活動(dòng)一：我們的生命來(lái)之不易教師：采訪一下爸爸和媽媽，認(rèn)識(shí)我們成長(zhǎng)過(guò)程中的故事吧。我出生的過(guò)程是如何的？爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的吸奶器是如何的？小時(shí)候我的身體好嗎？常常患病嗎？小時(shí)候我調(diào)皮嗎？做過(guò)什么危險(xiǎn)的事情？還有學(xué)生交流：學(xué)生活動(dòng)。師：媽媽是孕育我們的大元?jiǎng)?。懷胎時(shí)的媽媽很辛苦。讓我們來(lái)看看

55、懷胎媽媽的生活吧?？赐陸烟寢尩纳畲撕螅阌惺裁锤杏X(jué)呢？學(xué)生交流。師生活動(dòng)：體驗(yàn)五分鐘媽媽。問(wèn)題1：平時(shí)達(dá)成這些動(dòng)作感覺(jué)困難嗎？當(dāng)你變?yōu)閼阎鴮殞毜膵寢寱r(shí)，做這些動(dòng)作感覺(jué)如何？問(wèn)題2：假如讓你飾演媽媽的時(shí)間變?yōu)槲迨昼?、五個(gè)小時(shí)、五天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，你的感覺(jué)會(huì)如何？問(wèn)題3：辦理這些動(dòng)作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會(huì)改變哪些習(xí)慣？因?yàn)橛辛藢殞?，媽媽還會(huì)關(guān)注哪些問(wèn)題？教師：為了愛(ài)惜我這個(gè)小生命，家人還做過(guò)哪些事情？學(xué)生交流：小時(shí)候，每次給我沐浴，都是全家的一項(xiàng)“大工程”！學(xué)生交流：爸爸媽媽每日都牽掛著我的生活，怕我餓著凍著。學(xué)生交流：當(dāng)我患病時(shí)，爸爸媽媽都很憂慮。教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)和回

56、想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺(jué)到自己的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與愛(ài)惜。7、生命最難得講課板書(shū)我們的生命來(lái)之不易講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)7、生命最難得新講課課時(shí)愛(ài)惜身體珍惜生命1、知道我們的生命來(lái)之不易，領(lǐng)悟生命的難得，愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活。2、增強(qiáng)對(duì)生命的美好感覺(jué)與體驗(yàn)?zāi)芰Γ梦液苤匾?，生命最難得的道理。講課要點(diǎn)：知道我們的生命來(lái)之不易，懂得我很重要，生命最難得的道理。講課難點(diǎn)：領(lǐng)悟生命的難得，愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活。指引教師：課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案活動(dòng)二：

57、愛(ài)惜身體珍惜生命教師：閱讀教材P50頁(yè)“莫莫玩火的故事”。思慮：在愛(ài)惜自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？學(xué)生交流：不聽(tīng)爸爸媽媽的叮囑；玩打火機(jī)太危險(xiǎn)了。教師：我們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的養(yǎng)育和愛(ài)惜。我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體，珍惜自己的生命。教師：在愛(ài)惜自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？學(xué)生交流：我上完體育課連忙穿上外衣，這樣就不會(huì)著涼了。學(xué)生交流：我不爬窗臺(tái)，不滑樓梯扶手，這樣能夠防備不測(cè)受傷。學(xué)生交流：我比較挑食，這個(gè)習(xí)慣對(duì)身體不好，此后必定要更正。學(xué)生交流：我喜愛(ài)跳繩，踢毽子。常常運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。教師：請(qǐng)假想一下，假如你身體的一部分受傷了，你的生活

58、和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難？學(xué)生交流：小組討論。教師：假如不當(dāng)心讓身體遇到損害，不只需承受巨大的悲傷，還要面對(duì)生活中的各種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么幸福！我們必定要好好愛(ài)惜自己。教師：閱讀教材P53頁(yè)閱讀角“文中的父親失掉了孩子，你能從他的札記中領(lǐng)悟這類失掉孩子的悲傷嗎？教師小結(jié)：假如我們遇到巨大的損害，甚至失掉生命，世界上最悲傷的人，就是我們父親母親。7、生命最難得講課板書(shū)愛(ài)惜身體，珍惜生命講課反省備課教師講課時(shí)間課題課型講課時(shí)數(shù)講課內(nèi)容講課目的講課重難點(diǎn)講課方法講課準(zhǔn)備講課資源的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)道德與法治講課設(shè)計(jì)8、安全記心上新講課課時(shí)安全出行1、認(rèn)識(shí)常有的交通安全、游泳安全、

59、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技術(shù)，恪守規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生，知道遇到危險(xiǎn)如何辦理。2、能用已學(xué)的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的安全，建立安全意識(shí)。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常有的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技術(shù)，恪守規(guī)則。講課難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)如何辦理，能用已學(xué)的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的安全，建立安全意識(shí)。指引教師：課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)。教師用書(shū)、多媒體講課過(guò)程設(shè)計(jì)附案一、新知講解活動(dòng)一：安全出行教師：平時(shí)上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁堵的時(shí)候，我們要恪守交通規(guī)則，注意交通安全。高快樂(lè)興出門(mén)，安全回家。談?wù)剤D中的人物恪守了什么交通規(guī)則或違犯了什么交通規(guī)則。小貼士：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年因道路交通事故造成約2800名

60、歲以下青少年死亡。因?yàn)槿鄙俳煌ò踩R(shí)，因交通事故造成傷亡的數(shù)目呈逐年上漲的趨向，所以，要增強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提升交通安全意識(shí)。教師：這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果，又該如何防備呢？教師：閱讀下邊的故事。你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎？假如你在場(chǎng)，會(huì)怎么勸告這位爸爸呢？安穩(wěn)憂慮地說(shuō):“爸爸，酒后千萬(wàn)不可以夠開(kāi)車，太危險(xiǎn)了!不只家人不安全，還有可能撞到其他人。請(qǐng)一個(gè)代駕來(lái)替我們開(kāi)車吧!”知識(shí)窗：中華人民共和國(guó)道路交通安全法第九十一條有規(guī)定：喝酒后駕駛靈便車的，處暫扣六個(gè)月靈便車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。喝酒后或許醉酒駕駛靈便車發(fā)生重要交通事故，一世不得從頭獲得靈便車駕駛證。活動(dòng)二：不讓溺水慘