四年級上冊美術(shù)教案第3課《快樂豐收忙》

1、第3課快樂豐收忙授課目的1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)立力2、讓學(xué)生經(jīng)過觀察生活,感覺生活情味,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好感情。學(xué)情剖析學(xué)生對不同樣樣的資料和美術(shù)工具的使用,已有了必然的掌握,對事物的形與色有了必然的認(rèn)識,能依照自己的感覺用簡單的線條和色塊來英勇地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣,有初步感覺美的能力,但注意力集中的時間較短,著手能力較弱。重點難點重點:選擇喜歡的兒歌,以繪畫的形式表現(xiàn)出豐收喧鬧的歡欣形象。難點:繪畫作品色彩濃郁畫面飽滿授課過程4.1第一學(xué)時授課活動活動1【導(dǎo)入】情況導(dǎo)入同學(xué)們,你們聽這是什么聲音啊?(牛、鴨子、雞)好熱鬧的聲音啊,那這些聲音會來自哪里呢?(來自農(nóng)村的養(yǎng)

2、殖場里)是啊,在農(nóng)村,勤勞平易的農(nóng)民伯伯們素來勤勞的勞動著,年復(fù)一年,耕種收獲,到了每年的秋季,他們都喜迎豐收,今天我們也一起去那感覺一下豐收忙的快樂氣氛吧?；顒?【講解】農(nóng)民畫（兒歌配畫）每到豐收的季節(jié),農(nóng)民們都會忙碌開來,有的在收小麥、割稻谷;有的在曬玉米,還有他們在忙著捕魚呢。(圖片)。人們還將這喧鬧的勞動場景編成了朗朗上口的兒歌。兒歌一:一把米,一把米,我給小雞來喂米。雞媽媽,追上前,一群小雞笑開顏。這首兒歌描繪的是什么?那么可以用什么樣的畫面來表現(xiàn)呢?(課件圖片)畫面中小姑娘多厲害呀,給這么多的小雞喂飼料,畫面構(gòu)圖特別飽滿,小雞白色色彩也很醒目,光明。兒歌二:魚兒游,蟹兒跳,追著浪兒

3、翻跟頭。捕魚人兒一撒網(wǎng),大魚小魚跑不了。這首兒歌表現(xiàn)了?那你會畫些什么呢?我們來看看這張畫畫了什么?繪畫者并沒有圓滿限制兒歌中的描繪,而是把捕魚、曬魚干、抓螃蟹等一系列場景畫在了一張畫面上,而且魚的形象很夸張哦。想象力特別豐富,構(gòu)圖夸張、英勇,境地快樂。兒歌三:小白鴨,小白鴨,腳像扇子扁嘴巴。唱起歌來嘎嘎嘎,趕鴨姑娘樂開花。你會怎樣表現(xiàn)這首兒歌呢?我們來看看這兩張畫,同樣是趕鴨子的小姑娘,一張采用了動向流線型構(gòu)圖,突出了放鴨子的動向場景,另一張則采用了靜態(tài)、平鋪飽滿式構(gòu)圖,用重復(fù)的繪畫手法表現(xiàn)了視覺美感。除了這些,還有收割稻谷,金黃色的稻谷,紅色的土地,色彩格外溫暖?；顒?【講解】畫家作品剛才

4、我們看的這些源自農(nóng)民勞動、豐收的繪畫作品也叫農(nóng)民畫,它們風(fēng)格奇怪,造型夸張,色彩嬌艷。除了農(nóng)民畫,畫家們還用另一種方式來表達農(nóng)村題材。圖1.這是我國畫家吳冠中的太湖鵝群,你觀察到了什么?他描繪了天光湖色之間嘻戲喧鬧鵝群,用單純飽滿的筆觸,清爽淡雅的色彩,將充滿活力的場景表現(xiàn)的栩栩如生。圖2.法國畫家米勒創(chuàng)作的拾穗者,3名農(nóng)婦在秋季收獲后,正彎著腰在金色的麥田(拾麥穗)。溫暖的色彩恰巧照射出勞動人民的勤勞與樸素。活動4【講解】構(gòu)圖講解無論農(nóng)民畫、畫家作品,還是朗朗上口的兒歌,都將農(nóng)村勞動豐收場景、家禽等表現(xiàn)的栩栩如生,憂如讓人置身于喧鬧的農(nóng)家生活。老師這也有一首兒歌,(課件)這首兒歌表現(xiàn)的是?(牛),我們該怎樣把兒歌中的場景畫出來呢?板書示范兩種構(gòu)圖?；顒?【練習(xí)】繪制農(nóng)民畫要求:構(gòu)圖奇怪、色彩豐富活動6【測試】討論同學(xué)們的繪畫作品真是豐富