人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù)》研討課教案12

1、人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)成數(shù)教課方案教課內(nèi)容成數(shù)：教材第9頁(yè)例2。教課目的1明確成數(shù)的含義，能嫻熟的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。2經(jīng)過(guò)成數(shù)的計(jì)算，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法。3感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教課要點(diǎn)成數(shù)的理解和計(jì)算。教課難點(diǎn)會(huì)解決生活中對(duì)于成數(shù)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。教課過(guò)程一、導(dǎo)入新課課件出示：農(nóng)業(yè)收成，常常用“成數(shù)”來(lái)表示。比如，報(bào)紙上寫道：“今年我省油菜籽比昨年增產(chǎn)二成”成數(shù)是什么意思？同學(xué)們有留神到近似的新聞報(bào)導(dǎo)嗎？學(xué)生報(bào)告有關(guān)報(bào)導(dǎo)，導(dǎo)入新課的教課。二、新課教課1理解成數(shù)的含義。成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾或百分之幾十，通稱“幾成”。1

2、）方才大家都說(shuō)了好多有成數(shù)的發(fā)展變化狀況，那么這些“成數(shù)”是什么意思呢？比方說(shuō)，增產(chǎn)“二成”，你怎么理解？學(xué)生議論并回答，教師板書。成數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)二成十分之二20%2）試談?wù)勔韵鲁蓴?shù)表示什么？出口汽車總量比昨年增添三成。北京出游人數(shù)比昨年增添兩成。指引學(xué)生議論并回答。2教課例2，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。1）課件出示教材第9頁(yè)例2：某工廠昨年用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比昨年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？2）指引學(xué)生剖析題目，理解題意。今年比昨年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個(gè)量為單位“1”？先讓學(xué)生找出單位“1”，而后再找出數(shù)目關(guān)系式：今年的用電量昨年的用電量(125%)學(xué)生獨(dú)立依據(jù)關(guān)系式，列式解答。全班溝通。方法一：350(125%)方法二：35035025%35075%3503500.253500.7535087.5262.5（萬(wàn)千瓦時(shí)）262.5（萬(wàn)千瓦時(shí)）三、穩(wěn)固練習(xí)達(dá)成教材第9頁(yè)“做一做”。四、講堂小結(jié)這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知