《小山羊和小熊》教案(滬教版第一冊語文)

1、小ft羊和小熊教案（滬教版第一冊語文）教材分析：這是一篇童話故事，經(jīng)過冬天和夏天兩個季節(jié),勾畫了北風(fēng)呼嘯的冬夜和傾盆大雨的夏夜這樣兩個場景,描寫小ft羊和小熊兩個主人公訣別遇到困難向關(guān)于方求助時,兩個主人公的不同表現(xiàn),活脫脫地把小熊的自私、冷漠和小ft現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)目標(biāo)：11126音字。2、積淀文中的好詞佳句，知道“紛紛揚(yáng)揚(yáng)、傾盆大雨”等詞語的意思;能用“冬去春來、一路順風(fēng)、南來北往、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”等詞語說一句話。3、喜歡讀課文，并且能分角色朗讀課文。4、能讀懂課文的大約內(nèi)容，明白小ft羊關(guān)于待伙伴的做法好，小熊關(guān)于待伙伴的做法不好，懂得伙伴之間要互相關(guān)懷、互相幫助。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)字和寫字

2、是教學(xué)的重點(diǎn)，按自己的愿望組織好語言，續(xù)編故事結(jié)尾是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小ft教學(xué)進(jìn)程：第一課時一、激趣導(dǎo)入。出示小ft羊和小熊的掛圖，讓學(xué)生說一說誰與我們一起來學(xué)習(xí)了?(小ft羊和小熊)你們想聽一聽關(guān)于小ft羊和小熊的故事嗎?老師講述小ft羊和小熊故事梗概。聽完了這個故事，你想說點(diǎn)什么嗎?讓學(xué)生隨便說一說，關(guān)于課文有個總體了解。二、激發(fā)情趣，樂于識字。同學(xué)們說得真棒，快打開書親自去讀一讀這個故事吧! 1、掃清朗讀障礙。(2)認(rèn)讀生字、生詞。借助拼音讀準(zhǔn)生字、生詞。教師集體訂正，自己讀熟。(3)玩猜字游戲鞏固識字。找一名同學(xué)到前面背關(guān)于黑板，請另一名同學(xué)隨意指出黑板上的一個字。背關(guān)

3、于黑板的同學(xué)指著黑板上的生字問：是不是冬天的冬，全班齊答：不是冬天的冬。一直到他猜關(guān)于為止。2、再讀課文，鞏固識字。這些字寶寶又藏到了課文中，你還認(rèn)識它，還能找到它嗎? (1)先自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。3、抽讀生字卡片，檢查識字。小組內(nèi)讀生字卡片，檢查識字。三、認(rèn)認(rèn)真真，學(xué)寫字。在學(xué)寫字中讓學(xué)生學(xué)會折文旁和提土旁。在教學(xué)中先讓學(xué)生觀察生字在虛宮格中的位置，然后跟著教師書空，最后再動筆書寫。四、激情回味，談收獲。這節(jié)課大家的收獲真大，不但認(rèn)識了很多的漢字，而且發(fā)現(xiàn)了很多構(gòu)字規(guī)律， 同時還掌握了很多識字方法。下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小ft羊和小熊這個有趣的故事。第二課時一、開門見ft，直接入題。今天

4、，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小ft二、朗讀課文，復(fù)習(xí)生字。1、抽讀生字卡片。2、自由讀文，標(biāo)出自然段。3、指名分段讀課文。三、引讀課文，理清脈絡(luò)。1(1)課文一開始，告訴我們是在什么時間? (2)天氣怎樣?小ft(4)小熊怎么回答的?(5)小ft羊只好怎么辦? (6)(7)誰能像老師一樣提問題，讓同學(xué)用文中的話來回答。(8)師生共通引讀第二自然段。四、課堂質(zhì)疑，深化理解。1、讀了這個故事你有什么問題嗎?(學(xué)生自由提問，師生共通解答)。2、教師在解答的進(jìn)程中，要讓學(xué)生明白小熊有點(diǎn)自私，不愿意幫助別人，但小ft羊卻有一副熱心腸，特別愿意幫助別人。所以，它就答應(yīng)了小熊住在自己的家里，而且還非常有禮貌的讓小熊住床上

5、，自己住地下。3、聯(lián)系生活，深化理解。這是一個童話故事。不過，老師問你，平時你有沒有像小熊那樣，別人向你請求幫助，你不愿意去幫助他?學(xué)生說一說自己生活中存在的這種現(xiàn)象，使其明白今后該怎樣做，進(jìn)一步理解了課文的內(nèi)容及所蘊(yùn)含的道理。五、分角色朗讀課文。找出小ft六、想一想，說一說。1、說一說你喜歡文中的誰，為什么?2、假如有一天，小ft羊又來到小熊的家，小熊會怎樣做呢?續(xù)編故事結(jié)尾。七、鞏固練習(xí)。1、完成課后的讀一讀。并且選擇詞語說一句話。2、完成課后的讀句子，認(rèn)識句子里的“，”和“?！?，并且且讀準(zhǔn)多音字“只”的讀音。八、全課總結(jié)。小ft羊和小熊這篇課文告訴我們，應(yīng)該互相關(guān)懷，互相幫助。因?yàn)椋銥閯e人提供了幫助，別人也會為你提供幫助。文中的小ft羊多可愛呀!他這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。一年級語文共通的家教案湘教版一年級語文上冊丁丁寫字教案一年級上冊語文大小多少優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一年