五年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文課堂活動(dòng)課件7瞧我們這一家子

1、瞧，我們一家子 七瞧，我們一家子 七說(shuō)說(shuō)我的一家人1 你家有多少個(gè)家庭成員？他們的性格中 最突出的特點(diǎn)分別是什么？思考2 你最想對(duì)家人說(shuō)的話(huà)是什么？說(shuō)說(shuō)我的一家人1 你家有多少個(gè)家庭成員？他們的性格中 示例 1.我爸爸是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球迷。有一次，爸爸一邊洗腳，一邊看球賽。當(dāng)他看到一個(gè)漂亮的跳射，樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)，竟把盆當(dāng)成了足球，一腳踢了出去，弄得客廳里到處都是水，逗得我和爺爺哈哈大笑。2.我有一個(gè)愛(ài)哭鼻子的姐姐，你要問(wèn)我從記事開(kāi)始一直到現(xiàn)在，她一共哭過(guò)多少次呀？嗨！用電子計(jì)算機(jī)也難統(tǒng)計(jì)出來(lái)。說(shuō)一句剛學(xué)會(huì)的成語(yǔ)，簡(jiǎn)直“不計(jì)其數(shù)”。 示例 1.我爸爸是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球迷。有一次，爸爸一邊洗腳，一 請(qǐng)以

2、“瞧，我們一家子”為題寫(xiě)一篇文章?！耙患易印庇性S多東西可以寫(xiě)：各自的興趣，各自的特點(diǎn)，各自的心事字?jǐn)?shù)不少于400字。 請(qǐng)以“瞧，我們一家子”為題寫(xiě)一篇文章。 我來(lái)寫(xiě)外貌：1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我哥哥李飛大踏步地走來(lái)了。他頭戴一頂暗格藍(lán)色鴨舌帽，身穿一件黑色皮夾克，一條黑褲子，腳踏一雙白得耀眼的足球鞋。2.我有一個(gè)慈祥、和藹可親的好奶奶。她那一頭銀白色的頭發(fā)中偶爾也有幾根烏黑的頭發(fā)。奶奶有一雙又大又圓的眼睛，我猜想，在奶奶年輕的時(shí)候一定是一位美少女?，F(xiàn)在，你也來(lái)寫(xiě)一下吧！ 我來(lái)寫(xiě)外貌：1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我哥哥李飛 我來(lái)寫(xiě)語(yǔ)言：1. 媽媽那爬滿(mǎn)皺紋的臉像綻開(kāi)的花朵，露出欣慰的笑容。但她還是嚴(yán)肅地說(shuō)：“千萬(wàn)不要驕傲

3、呀，即使你爬到了高峰，如果驕傲了，也會(huì)一落千丈的?！?. 我們都勸奶奶少干點(diǎn)活，別有福不享，可奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在吃得好，穿得好，想唱戲有卡拉OK，要看越劇有大彩電，還不算在享福嗎？就是為了多享幾天這樣的福，我才這樣自討苦吃的?！本蕜?dòng)人的語(yǔ)言，你來(lái)秀一句吧！ 我來(lái)寫(xiě)語(yǔ)言：1. 媽媽那爬滿(mǎn)皺紋的將人物寫(xiě)活的絕招 本次的作文題是“瞧，我們一家子”。寫(xiě)這樣的文章要注意，“一家子”是一個(gè)小小的群體，你不能僅僅寫(xiě)一個(gè)人，而要寫(xiě)多個(gè)人，而且這些人之間還必須是發(fā)生聯(lián)系的，不是孤立的個(gè)體。當(dāng)然，不管是群體也好，個(gè)體也罷，我們都要運(yùn)用到一些寫(xiě)人的技巧，才能把人物寫(xiě)得有血有肉，個(gè)性十足。我們可以試著用用下面的方法。1

4、.寫(xiě)人物是怎樣說(shuō)的，怎樣做的。寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)，要寫(xiě)出人物在不同場(chǎng)合說(shuō)話(huà)時(shí)的表情、姿態(tài)和神色。寫(xiě)人物做事，要一步步地寫(xiě)出人物的動(dòng)作，或處理問(wèn)題的方式、方法等。不管是語(yǔ)言描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都要符合人物的年齡、身份、職業(yè)、習(xí)慣等，否則文章就會(huì)平淡、干巴，不能表現(xiàn)出人物的個(gè)性化特征。將人物寫(xiě)活的絕招 本次的作文題是“瞧，我們一家子”。寫(xiě)2.讓人物自我表演。這句話(huà)的意思就是說(shuō)寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)、做事，最好讓人物自己去說(shuō)、自己去做。作者要像故事片中的導(dǎo)演，在幕后指揮，讓人物自我表演，而不要像紀(jì)錄片中的解說(shuō)員，自己一味地介紹。這樣，筆下的人物才富有立體感，才能產(chǎn)生“如見(jiàn)其人”“如聞其聲”的良好效果。 我們來(lái)了解更多寫(xiě)

5、人的技巧。比如通過(guò)事例描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物性格。人們往往會(huì)對(duì)具體的東西有較為深的印象，如果寫(xiě)人時(shí)僅僅采用幾個(gè)評(píng)語(yǔ)式的概括性詞語(yǔ)，不能充分表現(xiàn)其風(fēng)采，因此，要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物。把事情寫(xiě)好了，人物形象自然就被鮮活地表現(xiàn)了出來(lái)。2.讓人物自我表演。這句話(huà)的意思就是說(shuō)寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)、做事，最好 又比如通過(guò)沖突描寫(xiě)，來(lái)塑造人物形象。人物描寫(xiě)要寫(xiě)出鮮明的性格，而鮮明的性格往往是在矛盾沖突中展示出來(lái)的。把人物放置在具體的矛盾沖突中，方能顯示出人物鮮明的性格特點(diǎn)。同時(shí)，我們可以寫(xiě)人物自身的矛盾沖突。人的內(nèi)心世界同樣是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的世界，描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界和人物自身性格的沖突，可以將人物的性格刻畫(huà)得栩栩如生。

6、寫(xiě)一家人，既可以采用并列式，一一來(lái)寫(xiě)；也可以采用組合式，通過(guò)一定的材料組織，巧妙地將一家人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一家人凝聚在一起呢？應(yīng)該抓住貫穿各個(gè)人物之間的線(xiàn)索。另外，在一家人中，有的在文章中擔(dān)任“主角”，有的擔(dān)任“配角”，誰(shuí)主誰(shuí)次，是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來(lái)決定的。相對(duì)而言，并列式易學(xué)易寫(xiě)，組合式難一些。 又比如通過(guò)沖突描寫(xiě)，來(lái)塑造人物形象。人物描寫(xiě)要寫(xiě)出鮮我們先來(lái)看一個(gè)片段。 媽媽很利索，做什么事都把時(shí)間安排得緊緊的。你看，水龍頭里正在放水淘米，鍋里已經(jīng)倒上油，媽媽又在一邊擇菜了。緊接著，她把雞蛋放入鍋里。見(jiàn)水快滿(mǎn)了，我趕緊幫忙關(guān)掉水龍頭

7、。媽媽一邊炒菜，一邊回頭用手撫摸一下我的頭，夸我干得不錯(cuò)。我們先來(lái)看一個(gè)片段。 媽媽很利索，做什么事都把時(shí)間 我們一起看看修改后的片段： 媽媽很利索，做什么事都把時(shí)間安排得緊緊的，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因此而惹出麻煩來(lái)。你看，水龍頭里正在放水淘米，鍋里已經(jīng)倒上油，媽媽又在一邊擇菜了。不好，鍋里的火苗躥起了一尺多高，嚇得媽媽趕緊把雞蛋放入鍋里，才沒(méi)有釀成“火災(zāi)”?？伞八疄?zāi)”又來(lái)了。我像箭一樣飛到水龍頭前，關(guān)掉水源，幫媽媽解了圍。媽媽一邊炒菜，還不忘一邊回頭用手撫摸一下我的頭，直夸我是好樣的。 我們一起看看修改后的片段： 媽媽很利 修改后的片段給媽媽搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓她在上面自我表演，既展示了她的行動(dòng)，又

8、展示了她的神態(tài)，人物的個(gè)性十分鮮明，給人留下深刻的印象。而且，這樣修改后，場(chǎng)面感很強(qiáng)，故事具有吸引力。小結(jié) 修改后的片段給媽媽搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓她在上 我家有三口人：音樂(lè)老爸、股票老媽?zhuān)?dāng)然，也少不了我QQ小妹。我們一家糗事多多，喜事也多多，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。（瞧，我們一家子） 開(kāi)篇總寫(xiě)一家子，并奠定文章的歡樂(lè)基調(diào)。 我家有三口人：音樂(lè)老爸、股票老媽?zhuān)?dāng)然，也少 “媽媽的吻，甜蜜的吻”每當(dāng)這首優(yōu)美的歌回蕩在耳旁，我便會(huì)情不自禁地想起我的媽媽?zhuān)业囊患易?。（瞧，我們一家子?由歌聲入題，自然地切入人物的描寫(xiě)。 “媽媽的吻，甜蜜的吻”每當(dāng)這首優(yōu)美的歌回蕩 家是沁人心脾的蜜糖，家是我沮喪時(shí)前

9、方的明燈，家是永恒不變的旋律。我愛(ài)我家，因?yàn)槟鞘俏倚腋５母蹫常。ㄇ?，我們一家子?精彩的排比，揭示出家的價(jià)值。對(duì)家的贊頌，提升了文章的主旨。 瞧，這就是我的一家，一個(gè)普普通通的家庭。雖然每個(gè)人的愛(ài)好、性格不同，但我們的生活卻無(wú)比快樂(lè)?。ㄇ疲覀円患易樱?揭示出平凡而快樂(lè)是“我”家的主旋律。 家是沁人心脾的蜜糖，家是我沮喪時(shí)前方的明燈，描寫(xiě)家庭的好詞描寫(xiě)氛圍：父慈子孝和和睦睦其樂(lè)融融描寫(xiě)快樂(lè)：天倫之樂(lè)合家歡樂(lè)承歡膝下描寫(xiě)人物：童言無(wú)忌虎背熊腰童顏鶴發(fā)描寫(xiě)家庭的好詞描寫(xiě)氛圍：父慈子孝和和睦睦其樂(lè)融融寫(xiě)人物動(dòng)作： 每到吃飯的時(shí)候，只見(jiàn)筷影閃來(lái)閃去，在各個(gè)菜盤(pán)里“穿梭”，這可不是在搶食，而是我們?cè)诒舜?/p>

10、謙讓?zhuān)押贸缘牟藠A給對(duì)方。（通過(guò)寫(xiě)互相為對(duì)方夾菜，表現(xiàn)了家庭和睦友愛(ài)的溫馨氛圍。）描寫(xiě)家庭的好句寫(xiě)人物動(dòng)作：描寫(xiě)家庭的好句寫(xiě)人物神態(tài)： 我看了看爸爸，他表情凝重，眉頭緊鎖，臉上布滿(mǎn)了怒火；再看看媽媽?zhuān)荒樖纳裆劬镌贈(zèng)]了往日的光彩。（一個(gè)是怒火難耐，一個(gè)是滿(mǎn)臉失望，兩種令人揪心的情緒表現(xiàn)了家庭中不和諧的因子在發(fā)酵。）描寫(xiě)家庭的好句寫(xiě)人物神態(tài)：描寫(xiě)家庭的好句寫(xiě)人物愛(ài)好： 我的爺爺是一個(gè)淮劇迷，每晚的戲曲節(jié)目時(shí)間一到，他就會(huì)戴上老花鏡，捧上一杯茶，津津有味地看起來(lái)，有時(shí)看得高興了，還亮開(kāi)嗓子有板有眼地唱上兩句，引得奶奶笑彎了腰。（爺爺?shù)膼?ài)好，表現(xiàn)了他的健康情趣，表現(xiàn)了他的生活姿態(tài)。）描寫(xiě)家

11、庭的好句寫(xiě)人物愛(ài)好：描寫(xiě)家庭的好句瞧，我們一家子1. 結(jié)構(gòu)清晰。小作者采用小標(biāo)題的形式來(lái)對(duì)家庭成員進(jìn)行介紹，每一節(jié)便是一個(gè)成員的介紹，這樣安排使文章結(jié)構(gòu)清晰了然，文章內(nèi)容也一目了然，使整篇文章干凈爽利，毫不拖拉。2. 人物特點(diǎn)突出。小作者在進(jìn)行人物介紹時(shí)，并不是眉毛胡子一把抓，而是有選擇性地選取人物身上最具代表性的特征來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，像爸爸的早出晚歸、媽媽的勤勞、弟弟的愛(ài)玩、“我”的體育能力。這樣，一個(gè)個(gè)性迥異、各司其職的幸福家庭便出現(xiàn)在了讀者面前。瞧，我們一家子1. 結(jié)構(gòu)清晰。小作者采用小標(biāo)題的形式來(lái)對(duì)家庭瞧，我們一家子1. 事例典型。小作者善于用典型事例凸顯人物的典型性格特點(diǎn)，像爸爸的樂(lè)天、隨和，媽媽的堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)，妹妹的饞嘴、貪吃，還有我的自主、開(kāi)朗，小作者都敘述與之相關(guān)的事例對(duì)這