班會(huì)講話稿合集

1、第14頁 共14頁班會(huì)講話稿合集班會(huì)講話稿合集，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。班會(huì)講話稿1尊敬的老師、同學(xué)們：大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，又迎來了新的學(xué)期!對(duì)于上一年，我們充滿無限的思念與感謝。思念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感謝我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。新的學(xué)期要有新的開場、要有新的期望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我期望同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自我的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來，我們要抱有職責(zé)，全面開展?？炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵且驗(yàn)樗麖膩頉]有感

2、覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。假如父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;假如你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子;假如你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生還需要你自我來演繹。電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今日。我們不需要灰心，因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜?，難免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我仍然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路

3、不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競爭的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，簡便與否是心態(tài)的不一樣而已，以平常心去應(yīng)對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應(yīng)當(dāng)不茁壯成長。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!在那里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今日同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了?？涓缸啡?，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅(jiān)

4、持到底，我們絕不放棄!新學(xué)期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了我們的夢想共同努力!班會(huì)講話稿2尊敬的老師、各位家長們：你們好!我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個(gè)時(shí)機(jī)與各位家長交流孩子的家庭教育。其實(shí)經(jīng)歷談不上，兒子在學(xué)校獲得的進(jìn)步和成績主要?dú)w功于班主任和全體授課老師的關(guān)心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。我對(duì)孩子的教育主要注意以下幾點(diǎn)：第一：從小培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從孩子上學(xué)前

5、班時(shí)，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學(xué)習(xí)的情景。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時(shí)他會(huì)把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂。此刻他都上五年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、歡樂成長著。每一天放學(xué)后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會(huì)讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會(huì)自我復(fù)習(xí)功課或他看自我喜歡的書。到九點(diǎn)半他會(huì)自我去睡覺，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我催促。第二：教育孩子自信、自理、自勵(lì)，讓他明白先成人、后成才。我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他

6、有信心在學(xué)校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。自理本領(lǐng)和自勵(lì)意識(shí)，讓孩子不依靠別人，自我鼓勵(lì)把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會(huì)必要的條件;我告訴他在競爭劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績，有點(diǎn)才能還不行。僅有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學(xué)會(huì)做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我。第三：多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和他做朋友我覺得孩子沒有壓力就沒有了動(dòng)力，沒有了動(dòng)力就發(fā)揮不出蘊(yùn)藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了學(xué)校的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會(huì)好好地去學(xué)習(xí)，才會(huì)求真務(wù)實(shí)地

7、去進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐，假如正餐吃不好，再多的副食無事無補(bǔ)。我讓他上課進(jìn)取考慮、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著老師的思路走，都會(huì)獲得好的成績。孩子讀五年級(jí)了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，我首先讓他明白自我錯(cuò)了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對(duì)他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的事，還有他受到了表揚(yáng)、批評(píng)。他受到老師的批評(píng)時(shí)，我會(huì)摸著他的頭說：“你應(yīng)當(dāng)多謝老師對(duì)你的關(guān)心，今日又幫你改了一個(gè)壞缺點(diǎn)，老師期望你更完美一些!”他對(duì)我說他把老師的批評(píng)當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤。我很欣慰孩子會(huì)這

8、樣理解，也很快樂老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關(guān)心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結(jié)果。第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩游戲我想此刻大局部家庭都有電腦，并且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩游戲，對(duì)他要有限制性。我對(duì)孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機(jī)，就是查資料都由我來查。(我想說一下，我在用孩子的QQ上網(wǎng)時(shí)，不時(shí)有同學(xué)邀請(qǐng)他玩游戲，我假如看見他的同學(xué)在線，會(huì)以他的身份和他們聊幾句)這樣我會(huì)問我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時(shí)，自覺下來。我也非常放心他一個(gè)人在家，他沒有經(jīng)過我的允許是不會(huì)開電腦、電視的。他

9、確實(shí)讓我省了不少心?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛槟赣H，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自我。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，擅長同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會(huì)安康歡樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級(jí)(3)班的每一個(gè)孩子都安康歡樂成長，每一個(gè)孩子都能擁有光明完美的將來。擁有飽滿豐盈的人生!班會(huì)講話稿3直面挫折，挑戰(zhàn)人生僅有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。泰戈?duì)柹畈豢赡芤环L(fēng)順，生命不可能僅有幸福。在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價(jià)

10、之寶，弱者的無底深淵。還記得老人與海中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，可是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了夢想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)本領(lǐng)的絕好時(shí)機(jī)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還缺乏1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識(shí)、追求學(xué)問、仁慈正直和不畏困難的好品質(zhì)。他買

11、不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開場競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并獲得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。應(yīng)對(duì)各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是消滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學(xué)巨匠彌爾頓，雙

12、目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負(fù)重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)堂吉可德問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的典范還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對(duì)待挫折，進(jìn)取地應(yīng)對(duì)人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈從!”對(duì)于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊英勇地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進(jìn)!班會(huì)講話稿4各位老師、同學(xué)們：大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，光陰老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有

13、光陰似箭、日月如梭的感覺呢東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我們是祖國的將來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是-讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的根底。勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者必須都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向光陰索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。今日的我們生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)當(dāng)努力飽滿自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，

14、我們可以攀得更高。我門在知識(shí)的頂峰上登的越高，望到的風(fēng)光就越寬闊。每個(gè)人都有自我偉大的夢想，為了完成這個(gè)夢想，請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。我們好似風(fēng)雨中的玫瑰，僅有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放;我們好似是山峰上的雛鷹，假如害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好似蝴蝶，假設(shè)不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶所以，天地萬物都會(huì)經(jīng)歷屬于自我的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見美麗的彩虹。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗，我堅(jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就必須會(huì)有更加精彩的明天!其實(shí)，初中生活只是我們?nèi)松卸?/p>

15、暫的一瞬，將來人生中每一個(gè)今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日結(jié)實(shí)的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天，我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請(qǐng)把握每一個(gè)今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!班會(huì)講話稿5為什么要開這個(gè)班會(huì)：緣分與珍惜世界很大，我們都是來自不一樣的地方，廣東的、湖南的。我們今日卻坐在了

16、一齊，你不覺得這是很難得的嗎靜下來想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來，因?yàn)槲覀兊拇缶植咳硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今日的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，假如那兩國外教來做我們的同學(xué)的話)，將來的我們又如何再相聚呢最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一齊生活的、一齊學(xué)習(xí)的、一齊打過球的讓自我最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不明白珍惜，不懂得去珍惜，此刻回憶起來其實(shí)此刻的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛明白分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自我說，大二我們必須能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多

17、的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶?？墒?，到今日，我卻覺察，我們都在默默地度過了大二的大局部光陰。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，可是很缺乏理解。光陰磨滅了自我所有的夢想。我們都來自五湖四海，今日我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺假如在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一齊的日子，然后在以后的那一天突然覺察，然來以往我們又在無意中失去了時(shí)間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在那里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)一齊!我們要一齊，一齊去應(yīng)對(duì)

18、、一齊去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見真情，那當(dāng)我們一齊去應(yīng)對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能理解我們也包括自我。我們要一齊去笑、一齊哭、一齊感受歡樂的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的時(shí)機(jī)讓我們?nèi)ジ惺堋＜僭O(shè)我們沒有在一齊去經(jīng)歷，那么如何去感受呢我覺得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋恚?然來我們以往有那么完美的一段光陰，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加異常。人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自我人生進(jìn)展了必須的考慮，也有自我獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在夢想過，夢想過在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件

19、事情?？墒菂s很少人會(huì)把這樣的一種夢想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)展，或者讓他夢想化，找到自我人生正確的方向。我想把這樣的一種夢想稱為“潛意識(shí)夢想”。然而，很多時(shí)候我們卻找不到自我人生的目的、方向。why其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這終究該不該做，正不正確，怎樣樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在那里我想問的是：我們對(duì)自我認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。假如我們對(duì)這些一無所知，那又怎樣說服自我去確定怎樣樣的一個(gè)目的、夢想呢當(dāng)自我還在猶豫自我的目的正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)當(dāng)去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自我人生中的重大選擇。選擇，人生無時(shí)無刻地在選擇中成長。我認(rèn)為選擇并沒有遲早