大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案打定工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒熟悉小動(dòng)物及小動(dòng)物最愛吃的食物。 2.培養(yǎng)幼兒的專注性、想象力、思維才能。 3.培養(yǎng)幼兒加入活動(dòng)的樂趣。 4.在感知故事內(nèi)容的根基上，理解角色特點(diǎn)。 5.容許交流，領(lǐng)會(huì)明白地表達(dá)自己的想法。 重難點(diǎn)： 動(dòng)物最熱愛吃什么。 幼兒動(dòng)手操作 打定活動(dòng)： 1.?熊媽媽請(qǐng)客?課件 2.?生日喜悅歌?歌曲 3.小動(dòng)物、

2、食物圖片、及盤子假設(shè)干。 活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)題：聽生日喜悅歌。 問題： 師：我們方才聽到的是什么歌啊? 幼：生日喜悅歌。 小摯友們猜一猜，今天是誰過生日呢? 任意回復(fù)小摯友們說了這么多，我們一起看看今天畢竟是誰過生日。 2.放課件:?熊媽媽過生日? 問題： 師：今天誰過生日啊? 幼：熊媽媽過生日熊媽媽過生日今天請(qǐng)來了好多客人!我們猜一猜都要哪些小客人? 幼：任意回復(fù)小摯友說了這么多，我們一起看看畢竟都有誰! 3.放課件:(雞、鵝、狗、羊、貓給熊媽媽過生日)問題： 師：都有誰來了呀? 幼兒：雞、鵝、狗、羊、貓來了這么多客人，熊媽媽會(huì)給它們打定什么好吃的食物呢? 4.放課件：(熊媽媽給他們打定了飯

3、菜)問題： 師：熊媽媽給客人打定了什么好吃的啊? 幼兒：蟲、草、骨頭、魚、青菜師：為什么沒吃? 幼兒：送錯(cuò)了師：小摯友們想想該怎么辦?幼兒：換一換師：小摯友們說了這么多手段，我們看看小熊是怎么辦的? 5.放課件:(小熊把飯菜換對(duì)了)問題： 師：小熊是怎么做的? 幼兒：換一換師：那你們知道它們各自最愛吃什么菜?幼兒：知道師：那我們也來換一換吧! 師：小摯友都換完了，我們來看一看，是不是它們最愛吃的!逐一看。 老師這里還有好多飯菜，老師拿出食物讓幼兒認(rèn)。并說出是誰最愛吃的。 教師留出一份：這是什么?是誰最愛吃的呀? 幼兒：菜，鵝那老師就把它放在鵝的盤子里。 老師這里還有這么多呢!現(xiàn)在請(qǐng)小摯友來幫它們送去。幼兒從老師這兒一人拿一份讓個(gè)別小摯友報(bào)告大家拿的是什么，誰這愛吃的，然后再讓小摯友一起送去。 幼兒送完： 師：來，我們看看小摯友都送對(duì)了沒有? 逐一看，拿起食物，一手拿一手放。 小摯友們都放對(duì)了。熊媽媽也給我們打定了禮物，請(qǐng)小摯友們站好隊(duì)給客人老師再見，我們?nèi)ヮI(lǐng)禮物嘍! 活動(dòng)終止。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)的打定階段，我就問小摯友家里邀請(qǐng)客人嗎?在請(qǐng)客前你的爸爸媽媽通常哪些打定?小摯友有的說：“請(qǐng)客之前會(huì)把家里整理明凈，并把家里布置的漂美麗亮的。有的說：“會(huì)打定好多好吃的。教學(xué)時(shí)，我稍加變更變成熊媽媽請(qǐng)客，而這一環(huán)節(jié)來得又是那么真，那么自然?？?/p>