大班社會活動《學(xué)做小學(xué)生》教學(xué)教案

1、大班社會活動學(xué)做小學(xué)生教學(xué)教案大班社會活動學(xué)做小學(xué)生教學(xué)教案 篇1 一、活動目標(biāo)： 1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。 2、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。 二、活動重，難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。 2、難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備。 三、活動準(zhǔn)備 1、有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動)的照片用PPT幻燈片播放 2、掛圖學(xué)做小學(xué)生 3、幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。 四、活動過程 一開始部分 談話導(dǎo)入： 師：小朋友，再過幾個月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進(jìn)入一個新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個問題要問問大家，

2、你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎？ 幼：不知道。 二基本部分 1、播放ppt幻燈片（一、升國旗）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。 師：今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么？ 幼兒進(jìn)行討論回答 師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀？ 幼：升國旗、 師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎？ 幼：紅領(lǐng)巾 師：對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。 教師小結(jié)；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。 2、播放ppt幻燈片（二、上課） 3、引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論: 師：請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么？ 幼：他們在上課。 師：那小學(xué)生是

3、怎么上課的呀？ 幼：坐得很端正，聽課很認(rèn)真（幼兒討論回答） 教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的，他們每節(jié)課要上45分鐘，我們上課時間只有25-30分鐘，所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 4、播放ppt幻燈片（三、課間活動）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。 師：請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動中都做了什么，什么時間進(jìn)教室 幼：跳繩，跳皮筋等 師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了 教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動也是和我們不同的，他們是自由活動的我們是集體活動的。 5、師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時間，你覺的做個小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢？ （幼兒自由發(fā)言）：學(xué)做

4、小學(xué)生上課要專心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到很多知識。 6、出示掛圖學(xué)做小學(xué)生 師：對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動，在家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的？ 幼兒自由討論用回答 三結(jié)束部分 1、教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包。 2、欣賞歌曲像個小學(xué)生引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱。 四延伸活動 1：參觀附近小學(xué)，觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)，觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。 教學(xué)反思 通過本節(jié)活動我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友，而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有

5、了美好的向往，在生活上也有了很大的獨(dú)立能力，對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。 大班社會活動學(xué)做小學(xué)生教學(xué)教案 篇2 活動目標(biāo)： 1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。 2、模擬小學(xué)生的生活，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已經(jīng)參觀過小學(xué)，教師拍攝的有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景照。 活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 活動準(zhǔn)備；有關(guān)小學(xué)的照片。 活動過程： 1、回憶經(jīng)驗(yàn)： 教師提問。 “昨天我們?nèi)⒂^小學(xué)，你們覺得印象最深的一件事實(shí)什么？” “幼兒園和小學(xué)有什么不同？” 2、觀察照片，進(jìn)行討論： 教師提問，幼兒討論。 “你們看到照片上小學(xué)的環(huán)境是怎樣的？有些

6、什么？” “校門口、教室、教師辦公室、廁所等地方為什么都有標(biāo)記牌？” 觀看小學(xué)生上課的照片。 教師提問，幼兒討論。 “小學(xué)生是怎么上課的？” 觀看小學(xué)生課間活動的照片。 教師提問，幼兒討論。 “小學(xué)生下課十分鐘都在做些什么？什么時候進(jìn)教室？” 3、解答疑問： 教師向幼兒征求問題。 “你們還有什么不明白的地方？” “為什么要打預(yù)備鈴？什么是隊(duì)長？” “為什么要戴綠領(lǐng)巾？” 教師與幼兒一起解答疑問。 大班社會活動學(xué)做小學(xué)生教學(xué)教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解小學(xué)校生上課的基本程序及應(yīng)遵守的紀(jì)律。 2、嘗試書寫數(shù)字和自己的姓名。 3、理解兒歌內(nèi)容，并有表情地朗誦。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒參觀過小學(xué)，對小學(xué)有初步的感知。 2、將活動室的桌椅按小學(xué)的樣子擺放。 3、幼兒自備書包與學(xué)具。 4、準(zhǔn)備小鬧鐘一個。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒談話，幫助幼兒回已參觀小學(xué)的情景，激發(fā)幼兒學(xué)做小學(xué)生的興趣。 2、提出問題，引起幼兒對小學(xué)的回憶。 （1）我們參觀了什么小學(xué)？ （2）小學(xué)生在什么時間做操？做操時和我們有什么不同？ （3）小學(xué)生怎知道上課的時間到了呢？ （4）小學(xué)生是怎樣上課的？ （5）下課了小學(xué)生做些什么？ （6）你們想不想做一個小學(xué)生？ 3、模擬小學(xué)生上課。 （1）引導(dǎo)幼兒模擬小學(xué)生上課時擺放課本和文具的方式。 （2）教師先示范當(dāng)小學(xué)老師組織幼兒上課，再讓幼兒輪流當(dāng)小老師，其他人當(dāng)小