初中班主任實習(xí)報告四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中班主任實習(xí)報告四篇 【精華】初中班主任實習(xí)報告四篇 我們眼下的社會，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意規(guī)律的合理性。相信好多朋友都對寫報告感到十分苦惱吧，以下是我整理的初中班主任實習(xí)報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初中班主任實習(xí)報告 篇1 放飛夢想金秋的陽光溫馨寧靜，xx的秋風(fēng)和善輕柔，藍(lán)湛湛的天空中白云飄逸悠揚，走在xx初中的校園里，使我生發(fā)了一種似曾相識的感想。 這20多天來的工作、生活都是之前從來沒有體驗過的，身份的轉(zhuǎn)變，稱呼的改變，職責(zé)的轉(zhuǎn)換，生活節(jié)奏的變化，一切的一切仿佛都是在夢中看到過的，今天，夢變成了現(xiàn)實，起初是措手不及，

2、后來逐漸地適應(yīng)了、習(xí)慣了，由于在這里，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、學(xué)生們都會帶給你無限的動力和力量。鄭寶輝主任無微不至的照料，班主任程智老師不動聲色的關(guān)心，張寶生主任的悉心指導(dǎo)（業(yè)余：學(xué)書法、打乒乓球），張炬陽老師的寬容大度、精心指導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校李艷秋教研員給予我的寶貴建議和閱歷，九年一班學(xué)生使我倍感欣慰，原來的手忙腳亂，不知所措都消失了，留下的是自信、動力、執(zhí)著，以后的每一天將都是充實而開心的。 根據(jù)啟動儀式上鄭主任給我們制定的實習(xí)方案的進(jìn)展，這段期間主要還是聽課、備課，但我很有幸得到了講課的機遇。在聽課的過程中不但學(xué)習(xí)到了老師們的優(yōu)秀教學(xué)方法，而且還能深入到學(xué)生中去，了解不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；在備課的

3、過程中，張炬陽老師從如何分析教材，如何提升幻燈片，如何應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況，如何把握寫板書的時機，如何處理教學(xué)的重點難點，以及如何選擇例子整個過程顯得不像我想象中的那么困難，緊張和壓力都化成了滿滿的信心。抓住了張老師給我的講課機遇，當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上時，當(dāng)?shù)谝淮紊瞎_課時， 只有全身心投入到課堂中去，主演著自己的角色，才會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以從緊張過渡到應(yīng)對自如，此刻才真正理解了什么是“熟能生巧，在只有上過兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，就要講公開課，幸虧有張老師的幫助和指導(dǎo)，不然后果真的很難想象，而在這個過程中可能只有自己才會懂得其中的苦與樂吧！ 教學(xué)工作進(jìn)展的比我想象的要順利的多，班主任工作也從最初的看管自習(xí)

4、課和課間操，認(rèn)識了解班級里的每位學(xué)生，漸漸地開始關(guān)心和幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并參與組織班級板報的設(shè)計和繪制，與學(xué)生們協(xié)同得很默契，相處得也很融洽，同時，也跟班主任程老師那里學(xué)習(xí)到了大量班級管理方面的技巧和閱歷，現(xiàn)在我已經(jīng)完全喜歡上了這個班級，真不知道后來會發(fā)生什么事情，但愿今后的日子會有更多驚喜！ 初中班主任實習(xí)報告 篇2 金秋的陽光溫馨寧靜，xx的秋風(fēng)和善輕柔，藍(lán)湛湛的天空中白云飄逸悠揚，走在xx初中的校園里，使我生發(fā)了一種似曾相識的感想。 這2多天來的工作、生活都是之前從來沒有體驗過的，身份的轉(zhuǎn)變，稱呼的改變，職責(zé)的轉(zhuǎn)換，生活節(jié)奏的變化，一切的一切仿佛都是在夢中看到過的，今天，夢變

5、成了現(xiàn)實，起初是措手不及，后來逐漸地適應(yīng)了、習(xí)慣了，由于在這里，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、學(xué)生們都會帶給你無限的動力和力量。XXX主任無微不至的照料，班主任XX老師不動聲色的關(guān)心，XXX主任的悉心指導(dǎo)，XXX老師的寬容大度、精心指導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校XXX教研員給予我的寶貴建議和閱歷，九年一班學(xué)生使我倍感欣慰，原來的手忙腳亂，不知所措都消失了，留下的是自信、動力、執(zhí)著，以后的每一天將都是充實而開心的。 根據(jù)啟動儀式上XX主任給我們制定的實習(xí)方案的進(jìn)展，這段期間主要還是聽課、備課，但我很有幸得到了講課的機遇。在聽課的過程中不但學(xué)習(xí)到了老師們的優(yōu)秀教學(xué)方法，而且還能深入到學(xué)生中去，了解不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；在備課

6、的過程中，XXX老師從如何分析教材，如何提升幻燈片，如何應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況，如何把握寫板書的時機，如何處理教學(xué)的重點難點，以及如何選擇例子整個過程顯得不像我想象中的那么困難，緊張和壓力都化成了滿滿的信心。抓住了XXX老師給我的講課機遇，當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上時，當(dāng)?shù)谝淮紊瞎_課時，只有全身心投入到課堂中去，主演著自己的角色，才會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以從緊張過渡到應(yīng)對自如，此刻才真正理解了什么是“熟能生巧，在只有上過兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，就要講公開課，幸虧有XXX老師的幫助和指導(dǎo)，不然后果真的很難想象，而在這個過程中可能只有自己才會懂得其中的苦與樂吧！ 教學(xué)工作進(jìn)展的比我想象的要順利的多，班主任工作也從最初的

7、看管自習(xí)課和課間操，認(rèn)識了解班級里的每位學(xué)生，漸漸地開始關(guān)心和幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并參與組織班級板報的設(shè)計和繪制，與學(xué)生們協(xié)同得很默契，相處得也很融洽，同時，也跟班主任程老師那里學(xué)習(xí)到了大量班級管理方面的技巧和閱歷，現(xiàn)在我已經(jīng)完全喜歡上了這個班級，真不知道后來會發(fā)生什么事情，但愿今后的日子會有更多驚喜。 初中班主任實習(xí)報告 篇3 轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)當(dāng)了實習(xí)班主任已經(jīng)半年了，在這半年里，酸甜苦辣都嘗遍了，有失敗的淚水，也有成功的喜悅?，F(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結(jié)。 要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸情緒，這方面面

8、要從平日一點一滴做起，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具特性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部閑聊，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況;早晨的時候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時間根本都留在課室里陪伴學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，這樣一段時間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。 其次，思想工作是各項工作的根本 學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界

9、的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，重視說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦認(rèn)真，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，和任課教師及時溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)，有一段時間一位學(xué)習(xí)對比好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個學(xué)生叫了過來，細(xì)心詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時候，沒有叫他(他是小組長)，他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一狀況，任課

10、老師又找這個學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié)，逐漸的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時，挖掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己卓越的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。 再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，加強班級凝結(jié)力。 要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)

11、、責(zé)任心強、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的模范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織能力很強，學(xué)習(xí)成績很好，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮譽感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部

12、自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以提升，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作，同時，通過一次主題班會，樹立了“獨立自強，勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師，感恩父母的班風(fēng)，加強了班級的凝結(jié)力。 還有就是，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能

13、依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)同了對學(xué)生的及時教育。 四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。 主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨便性地觀測其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。 五、開展豐富多彩的

14、班級活動 豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的作用，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，豐富了學(xué)生的課余生活，調(diào)動了他們課外學(xué)習(xí)的積極性，加強了班級凝結(jié)力，增進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。在美文誦讀活動中，我精心設(shè)計活動方案，通過別致活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在，在文化藝術(shù)節(jié)的活動中，我給孩子們設(shè)計了充滿活力的健美操，學(xué)生們通過不懈的努力，取得了優(yōu)異的成績，合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓學(xué)生們在開心中提高藝術(shù)素養(yǎng) 當(dāng)然我是一個還沒有踏出大學(xué)校門的實習(xí)生，還有工作上有好多的不足，在丁老師的幫助下，我的能力得到了巨大的

15、提高，距離一名合格的班主任又近了一步。 一個學(xué)期就這樣匆促而過，在各個老師的指導(dǎo)下，對班主任這個職位的職責(zé)也逐漸了解了，在今后的工作里，我會成為一個好老師，好班主任。 初中班主任實習(xí)報告 篇4 逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回想當(dāng)時剛進(jìn)入這個校門時的那般青澀，卻猛然發(fā)現(xiàn)一個月的時間竟如流水般靜靜靜地從我們指間流走了。這一個月的初中班主任實習(xí)生活充滿了太多美好的回憶，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與中學(xué)的教師們聚餐，組織學(xué)生加入籃球比賽，加入聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)生唱歌，激勵學(xué)生加入英語和語文知識競賽，和學(xué)生們共

16、同奮戰(zhàn)迎接段考。 一、實習(xí)時間 20 xx年x月x日 二、實習(xí)地點 xx中學(xué) 三、實習(xí)內(nèi)容 我在中學(xué)初二擔(dān)任的實習(xí)班主任兼英語課任教師。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人，共44人。該班學(xué)生性格開朗，活潑，特別有朝氣，興趣愛好廣泛。整體的學(xué)習(xí)成績名列年級前位。不過也有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有多大興趣，更熱衷于曠課逃學(xué)。能夠接手這個班，對于我來說既是一個很好的鍛煉機遇，又是一個很大的挑戰(zhàn)。 首先是我的班主任工作狀況。所謂打江山簡單守江山難。一開始就與學(xué)生打得炎熱，取得他們的信任與尊敬并非難事，但是要長期保持下去，讓學(xué)生對我們的指導(dǎo)句句謹(jǐn)記心中，生怕有點難度。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感，讓他們感到既親

17、切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這需要一定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù)。我尚在摸索嘗試當(dāng)中。事實上，班主任的工作很好玩兒，每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)視指導(dǎo)，還有加入班主任會議，開展班會強調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、德育等方面的問題。 有時也要找一些學(xué)生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學(xué)習(xí)成績下降問題等?？偠灾?，班主任的主要任務(wù)就是教會學(xué)生如何做人，再輔佐科任教師進(jìn)行教學(xué)工作。這一個月以來我們都共同經(jīng)歷了好多有意義的事，如學(xué)生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現(xiàn)得很卓越，經(jīng)過幾場強烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍；每周一的下午我們都會開展各種主題顯明，有教育意義的主題班

18、會活動；每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作；還有，到村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。 初二x班大部分的學(xué)生都很聽話，自覺，也都十分喜歡和愛戴我這個新班主任。我想這是由于我們都是學(xué)生，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有好多共同點。還由于我們有好多共同話題我總喜歡和這幫孩子膩在一塊。我很喜歡他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時候，沒有什么事做，對比閑靜，我往往到教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí)。 但是，班主任工作也有不順利的時候。對于那些喜歡逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學(xué)生，我真的是沒轍。盡管我苦口婆心的教育，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么

19、轉(zhuǎn)變，依舊我行我素。僅僅用愛來教育能行的通嗎？假如可以，這需要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個是由于我的閱歷不足，另一個是由于某些不良思想在學(xué)生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子消除。 其次是我的教學(xué)工作?？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚钠鹨?，我對初二x班的學(xué)生有對比多的了解，這對于我的教學(xué)工作有很大的幫助，開展起來也對比順利。截止到今日，我們初二x班的教學(xué)已經(jīng)完成了初二上冊module 7 unite 2的教學(xué)任務(wù)。由于這里的學(xué)生在小學(xué)時學(xué)校并沒有開設(shè)英語課程，上初中后才開始接觸英語的，他們的英語基礎(chǔ)整體上對比靠后。因此在進(jìn)行英語教學(xué)的時候，更加需要耐心細(xì)致的講解知識，需要花費的時間更加多，教學(xué)進(jìn)度相對

20、就對比慢。大部分學(xué)生是十分渴望把英語學(xué)好的，但是，由于缺乏信心和過于畏懼英語而導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)的過程中處于一種被動的劣勢地位。畏懼錯誤，羞于表達(dá)是他們的通病。如何調(diào)動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語，我大膽的想象過，卻只能保守的進(jìn)行試驗。 首先，老師要給學(xué)生信心，要不斷激勵學(xué)生。其次，老師要起帶頭作用，逐漸帶動學(xué)生，感染學(xué)生。由于有一部分學(xué)生不是不懂，而是羞于表達(dá)。一旦有人帶領(lǐng)，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達(dá)出來。接著，把時間留給學(xué)生。設(shè)計各種活動，逐漸嘗試著放手讓學(xué)生去邊思考邊做。結(jié)果，也是最重要的，要給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的氣氛環(huán)境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。 目前，我正在嘗試和進(jìn)行的對比順利的課堂活動就是給時間學(xué)生進(jìn)行小組探討完成任務(wù)?？傮w來說，大部分學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)活動，也認(rèn)真做筆記。但是，也有一個十分嚴(yán)重的問題，好多同學(xué)的單詞不過關(guān)，聽寫幾乎聽不出來，音標(biāo)不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞。根據(jù)他們的狀況，我們經(jīng)常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標(biāo)，讀單詞，讀課文。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。 但還是會有一部分學(xué)生不懂讀單詞，不會寫單詞。經(jīng)過觀測發(fā)現(xiàn)，那些不會寫，讀單詞的學(xué)生大多數(shù)是對