七年級下語文期末修改病句仿寫復(fù)習(xí)練習(xí)(含答案)

1、20*七年級下語文期末修改病句仿寫復(fù)習(xí)練習(xí)（含答案）篇一：人教版七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題及答案（修改 病句仿寫）七年級（下）語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)姓名班級座號修改病句（一）.我記得我們演過許多莎士比亞的戲.要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富的知識又有高尚 的品質(zhì)。.從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。.我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成 相冊。.難道你能否認(rèn)地球不是圓的嗎？.新來的同學(xué)給我們留下了美好而深厚的印象。.山谷里回蕩著我們歡樂的笑容和歌聲。.能否努力學(xué)習(xí)，是提高成績的關(guān)鍵。.為了防止今后不再發(fā)生類似的嚴(yán)重事故，我們一定要 加強(qiáng)管理。.關(guān)于這件事情的具體詳情，我以后再告訴你

2、。.五月的#是一個美麗的季節(jié)。18.什么時候，你覺得自己真正長大了？請結(jié)合本文主 題，聯(lián)系生活談一談你對“長大”的體會。（3分）答：。（四）老汪栗子（15分）別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。 他等得很有耐心，因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌 菜下酒，假設(shè)炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山 間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的 栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的 暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子， 偏是他的店門前排長隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非 要把剛倒出的滿匾的熱栗子

3、輕抖一遍，在抖動的過程中，老 汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的, 外面看沒壞，他怎么知道是壞的？老汪說，氣味不對。他打了個比方：比方一個在車站 或碼頭當(dāng)了 20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他 攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對 視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對二栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制 的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子, 水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵 硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一 小局部栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就

4、會濺得一爐 栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一 爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的 厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕 輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的梅 花裂炒成了“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道， “丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會 想出來。每過十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣上 手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞?天。”或者是:“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早J 老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。 那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子

5、，有一 股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧?守兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣 褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗篇三：20*-20*學(xué)年七年級語文上冊期末試卷及答案 （人教版）20*-20*學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考七年級語文試卷一、根底知識與運(yùn)用。（25分）1、下面漢字書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、水波粼粼分歧剎時癱渙B、寬宏大量臉頰 陰蔽感概C、小心翼翼綻開慫涌威攝D、洗耳恭聽訣別 發(fā)髻啜泣2、以下詞語含義解釋完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2 分）A、匿笑（偷偷地笑） 喙（鳥和昆蟲的嘴）忍俊不禁 （忍住笑）B、烏有（虛幻，不存在）倏忽（忽然，很快）棲

6、息 （停留，休息，多指獸類）C、清冽（水清涼） 枯涸（干涸，沒有水） 花枝招 展（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D、佇立（長時間站立）尷尬（處境困難，不好處理） 滑稽（狡猾，引人發(fā)笑）3、20*年*月12日故宮博物院向#市公安局送了一面 錦旗，錦旗上有八個字“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都“，錯將“捍”字寫成了 “撼”字。 照片曝光后，網(wǎng)民一片聲討。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信，致歉信內(nèi)容如下。 （5分）尊敬的各位公眾：由于我們工作的疏漏，在*月13日向#市公安局贈送的 錦旗上出現(xiàn)錯字，謹(jǐn)向公眾致歉。此次贈送的錦旗由院保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)聯(lián)系制作。由于時間 緊，錦旗從制作場地直接錦旗帶到贈送現(xiàn)場，未再交院里檢查。下午媒

7、體播出后，院 里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴(yán)重錯誤。尤其錯誤的選項(xiàng)是，在媒體質(zhì)疑時，該部門仍 未請示院領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持錯誤，乃至強(qiáng)詞奪理。不僅誤導(dǎo)公眾，而且使故宮聲譽(yù)受到嚴(yán)重影響。事情發(fā)生后，院里開展了認(rèn)真調(diào)查，給予當(dāng)事人嚴(yán)肅的 批評教育，并采取了補(bǔ)救措施。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各 部門舉一反三，吸取教訓(xùn)，堵塞漏洞，增強(qiáng)工作責(zé)任心，開 展全面整改。、第一段劃線句子缺主語，請?jiān)诤线m的地方補(bǔ)上。、最后一句有個詞使用不當(dāng)，請去掉，這個詞是、從書信寫作格式看，還少了什么，請補(bǔ)上。4、名著閱讀。（8分）（1）繁星春水是冰心的詩集，現(xiàn)在你要想同學(xué)推 薦這本書，請從內(nèi)容或表現(xiàn)手法的角度開展推薦。（3分）（2）

8、有人認(rèn)為，冰心是一個散文作家、小說作家，不 適宜于詩，繁星春水的體裁不值得仿效，你的看法呢？ （2分）（3）依照下面的詩仿寫。（3分）墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。谷底的樹，5、古詩詞填空。（8分）、，o烈士暮年，壯心不已。、問渠那得清如許，。、，歸雁 邊。、論語中講到“學(xué)思”關(guān)系的句子是，。、夜雨寄北中詩人想像與友人團(tuán)聚的句子是，。二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）十年前媽媽（10分）那是在十年前的一天，當(dāng)這位老師正利用中午休息時間, 在家里睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個陌生粗暴的 聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”在話筒里還傳出一個小女孩的

9、哭鬧聲，和旁邊人的呵斥 聲。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就 明白過來?？隙ㄊ怯幸晃恍∨?，因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又 不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個 號碼，才碰巧打到這里。她當(dāng)然可以放下不理，甚至也可以斥責(zé)對方,因?yàn)檫@件事，和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？透過 ，她隱約可以設(shè)想出，那個一念之差的小女孩， 一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個念頭，對 了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小 女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲

10、斥責(zé)著。她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對 旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子J在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才 領(lǐng)著這個小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什 么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿 姨這里來，里面有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑 走了，便再也沒有出現(xiàn)。時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃 而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。

11、當(dāng)她翻開房門后， 看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。“你找誰？ ”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆 話。好不容易，她才從那個陌生女孩的表達(dá)中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當(dāng)年的那個小 女孩，十年之后，已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來看望自己。這個年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至 今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，挽救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想 喊您一聲，媽媽老師的眼睛里，也開始模糊起來，她有些好奇的問道:“如果那天我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果？”女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我 說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死。”老師的

12、心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當(dāng)年在一念 之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。6、當(dāng)這位老師接到 得知事情完全與自己無關(guān)，但她 還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么? 答出兩個原因。（2分）7、“她的腦海里突然冒出了 一個念頭”，請問“這個念 頭”指什么？ （2分）8、結(jié)合加點(diǎn)詞，談?wù)剬ο旅孢@句話的理解。（2分）她 一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。.9、文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起，而是從這位 老師接到 開始？ （2分）10、找出文章中與標(biāo)題照應(yīng)的一句話。（2分）（二）生命化妝（14分）林清玄（1）我認(rèn)識一位

13、化妝師，她是真正懂得化妝、而又以 化妝聞名的。.（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人， 我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問，也只是在表相上用功，實(shí)在不是有智慧 的人所應(yīng)追求的。.由于看了這本書，使他的心靈受到了很大的觸動。.豐富的實(shí)踐使他廣闊地接觸了社會生活。.當(dāng)務(wù)之急，是提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。15.紅樓夢塑造了林黛玉這個多愁善感、美麗聰明， 體弱多病而又孤高傲世。篇二：20*-20*學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級語文試 卷帶答案20*-20*學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級語文試卷班級姓名考號評分說明：1、本卷總分值120分，測試時間120分鐘。2、 卷面書寫規(guī)范、美觀、整潔。一、積累

14、運(yùn)用（25分）1、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）o （2分）A.澄澈（ch e ng）呻吟（y i n ）慫恿（s b ng ）拈 輕怕重（ni d n ）.B.坍塌（dan ）干涸（h6 ）縹緲（mi 6 o ）哄 堂大笑（h d ng ）.C.鄙?。╞i）驀然（m?）蹣跚（pan ）驚慌失 措（cu?）.D.襤褸（Idn ）蜷伏（qu a n ） 倏地（sh u ）神 采奕奕（y i ）2.下面各項(xiàng)中字書寫有誤的一項(xiàng)（）o （2分）A.熱忱抽噎殉職參差不齊B.佇立摻和閃爍 麻木不人C.虐待禁錮消耗駭人聽聞D.女娟豐腴突兀 杞人憂天.依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2 分）

15、他仍然覺得，先派一個別的人去看看工作的進(jìn)展情形 比擬。皇帝親自帶著他的一群最的騎士來了。“這布是 的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和 著。A.適當(dāng) 高雅 美麗B.穩(wěn)當(dāng) 富有富麗C.妥當(dāng)高貴華麗D。得當(dāng)尊貴華美4、以下句子說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）0 （2分）A.通過蚊子和獅子的學(xué)習(xí)，使我知道了寓言的特點(diǎn)。B.的冬天是一個美麗的地方。C皇帝的新裝的作者的國籍是丹麥的人。D.同學(xué)們都喜歡春中描繪的美景。5、古詩文默寫。（6分）（1）,儉以養(yǎng)德。（2）河流大野猶嫌束，。（3）劉禹錫的秋詞一詩中不寫悲秋而寫愛秋的詩句是,（4）李商隱的夜雨寄北中超越時空，想象日后重 逢時的情景的詩句是,O.名著閱讀（

16、4分）行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。使鐵棒打著洞門叫道：“開門！開門！老孫來借扇子使 使哩！”慌得那門里女童即忙來報(bào)：“奶奶，借扇子的又來了！”羅剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本領(lǐng)！我的寶貝， 扇著人，要去八萬四千里，方能結(jié)束；他怎么才去就回來也？這番等我一連扇他兩三 扇，教他找不著歸路！”上述文字出自（作家）的小說況（2分）文中的他是（人物），號稱。（2分）.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）“少年正是讀書時“，一個人乃至一個民族，愛閱讀 才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力，某校七年級舉行了“愛閱讀” 的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。讀書現(xiàn)狀調(diào)查表?分析上表，得出的結(jié)論是：。（3分）？仿

17、寫一個句子。（2分）原句：一本書像一艘船，帶著我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像。尋找方法下面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講的一組 材料，請找出不符合這一主題的一那么材料：材料一：西漢的匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但家窮點(diǎn) 不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，便在墻上穿一孔洞，在洞前映 著光刻苦學(xué)習(xí)。材料二：宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博，他認(rèn)為一本書每 讀一遍只要理解和消化一個問題就行了， 一遍又一遍地讀, 就能讀透全書。材料三：數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句讀, 而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再翻開書, 如果作者寫的各他的思路一樣，他就不再讀了。?不符合主題的材料：2分）二、

18、閱讀理解（45分）（一）古詩詞賞析（3分）8、對陸游十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作賞析有誤的一項(xiàng) 為哪一項(xiàng)（）（3分）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。A.首聯(lián)集中在一個“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望 報(bào)效祖國的愛國之情。B.頷聯(lián)集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂?duì)繅?繞的情境。C.全詩風(fēng)格積極向上，具有強(qiáng)烈地感染力。D. “僵臥”道出了老邁境況，“孤村”說明與世隔絕的 狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。（二）（11 分）甲一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，只有剩骨。途中兩狼，綴行 甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼 止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)

19、如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中， 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪 后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乙兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各 登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉 皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下， 號且爬抓。其一豎又在彼樹致鳴急；狼聞四顧，始望見之, 乃舍此趨彼，跑號如前狀。

20、前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停 聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄僵 臥，久之有動。豎下視之，氣已絕矣。注釋：牧豎：牧童。豎，童仆。去：距離跑：同 “刨”用足趴地。奄奄：氣息微弱的樣子。9、以下加點(diǎn)的字意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚倉皇.C.狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐.D. 一狼徑去相去數(shù)十步10.用現(xiàn)代漢語表達(dá)文中劃線句子。（4分）禽獸之變詐幾何哉？豎下視之，氣已絕矣。11、對選文理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.甲文主要 表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘和愚蠢。乙文 那么從大狼身上表達(dá)了母愛。B.甲乙兩文都運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫。C.甲

21、文表現(xiàn)狼的狡詐時寫兩狼一明一暗“誘敵”。 乙文開頭寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處表達(dá)“謀” 的結(jié)果。D.甲乙兩文的語言都簡練而生動，都運(yùn)用了描寫和 議論。12、同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的應(yīng)對方法不 一樣。你更贊同哪一種？為什么。（3分）（三）（16分）小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大Ao終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說: “爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。“父母一臉笑意：“不， 孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人J于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說： “爸、媽，長大了，我有青春痘了?！案改敢荒樞σ猓骸安唬?孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的 孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個陰雨蒙蒙的 清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車 撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反響過來，鄰家 的