關(guān)于安全教育森林防火教案

1、關(guān)于安全教育森林防火教案關(guān)于安全教育森林防火教案（通用6篇） 作為一名教學(xué)工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過教案嗎？以下是收集整理的關(guān)于安全教育森林防火教案（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。 關(guān)于安全教育森林防火教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。 2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。 3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 森林防火的課件、故事森林著火了 活動(dòng)過程： 一、出示圖片： 提問： 1、這是什么地方？（森林） 2、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣

2、來保護(hù)它呢？ 二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。 （出示森林失火的圖片） 提問： 1、看到圖片你有什么感受？ 2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)? 3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。 三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。 1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)? (1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。 (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。 (3)不能在山上把放煙花炮仗。 (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。 2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做? 四、講述故事森

3、林著火了，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。 關(guān)于安全教育森林防火教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解森林防火的知識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林，從小懂得保護(hù)環(huán)境熱愛自然。 2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。 活動(dòng)過程： 一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她？請(qǐng)幼兒說一說。 二、護(hù)林防火安全知識(shí)：（出示失火森林的圖片） 1、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮，清明節(jié)時(shí)，掃墓要特

4、別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。 三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 1、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） 2、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 3、組織幼兒討論： 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂

5、拉亂接電線等） 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救 a：如果所在房間有電話，趕快打報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)

6、，等待救援，不可盲目跳樓。 四、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅 1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣） 2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間） 3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；馂?zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。 關(guān)于安全教育森林防火教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。 2、能圍繞故事情

7、節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。 3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。 4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書 活動(dòng)過程： 一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。 二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD課件。森林防火

8、知識(shí)森林的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。 4、森

9、林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。 5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的.蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。 6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住

10、。 7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。 8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。 三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心? 1、講述故事、啟發(fā)提問、討論： (1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病) (2)醫(yī)生說最好的藥是什么? 2、繼續(xù)講述。提問： (1

11、)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣? (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦?) 四、完整講述 師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音)。 五、指導(dǎo)幼兒看森林防火知識(shí)宣傳圖書。 幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解，如：森林火災(zāi)的預(yù)防和森林火災(zāi)的撲救 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防

12、火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。 小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。 關(guān)于安全教育森林防火教案4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 重點(diǎn)難點(diǎn)：防火；自救。 三、活動(dòng)過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒

13、的活動(dòng)興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。 認(rèn)識(shí)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？ 6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。 讓幼兒

14、為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。 關(guān)于安全教育森林防火教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。 2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。 3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎？ 教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。 2、觀看視頻，

15、引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 師：你們看，圖畫中怎么了？ 師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害？ 小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。 師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 師：蚊香不能靠近容易著火的物品。 小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。 教師出示嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。 4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。 師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？ 師：困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？ 小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要慌張，跟

16、著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。 關(guān)于安全教育森林防火教案6 教育目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。 2.知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。 3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。 教育過程： 一.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志 出示各類標(biāo)志圖案。這是什么? 板書課題 2.師述：

17、消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。 二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義 1.出示小黑板：標(biāo)志分類 1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。 2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 2.投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.師簡介消防栓。 三.代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家認(rèn)真觀察表演后討論： 1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況) 2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施 1.分組討論：設(shè)