關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)2022

1、第11頁(yè) 共11頁(yè)關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)2022關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)多篇2022，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用?！酒弧渴澜缜鍧嵉厍蛉栈顒?dòng)總結(jié)人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為親密的小環(huán)境，要保護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們?cè)趫@開拓自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們?cè)诿幻⒙勔宦?、嘗一嘗、玩一玩中理解自然界，從而激起他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的興趣和探究欲望。1.寓環(huán)保教育于各科教學(xué)環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它浸透在幼兒園各科教學(xué)中幼兒園環(huán)保活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干

2、凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體安康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩;音樂(lè)活動(dòng)中，教幼兒唱保護(hù)小樹苗等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做;語(yǔ)言活動(dòng)中，選擇兒歌送你一把傘等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。2.將環(huán)保教育浸透到幼兒的一日生活我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容浸透到幼兒的一日生活中去如我們?cè)诎嗉?jí)開展“減少垃圾”的專題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì)怎么樣?”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過(guò)展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)展美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒理解垃圾對(duì)環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾

3、、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識(shí)。在此根底上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過(guò)剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進(jìn)展環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)境教育。我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，理解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)展分類。讓孩子在游戲、理論中增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合。幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育必須獲得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)理解對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長(zhǎng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)展

4、節(jié)水再利用，讓幼兒與家長(zhǎng)一起利用廢物進(jìn)展玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì)了考慮;玩中學(xué)會(huì)了嘗試;玩中學(xué)會(huì)了合作;在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美妙，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美妙大自然的愿望?！酒渴澜缜鍧嵉厍蛉栈顒?dòng)總結(jié)為了更進(jìn)一步深化開展環(huán)保教育工作，同時(shí)使家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作給予更多的理解，并達(dá)成環(huán)保教育共識(shí)，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動(dòng)。在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加活動(dòng)。在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持下，環(huán)保主題活動(dòng)順利開展，得到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，獲得成功。當(dāng)看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時(shí)，不知道人們是否考慮過(guò)這樣做的

5、后果將是不堪設(shè)想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比擬廣泛，如：浪費(fèi)資、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費(fèi)糧食、經(jīng)常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動(dòng)物，看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會(huì)在行動(dòng)上有所表達(dá)吧!大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的開展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了宏大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。同學(xué)們，環(huán)保是現(xiàn)代人的標(biāo)志，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系地球母親，著眼身

6、邊眼前，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個(gè)眼神，隨手把不用的水、電開關(guān)關(guān)掉?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??！睆哪阄易銎?，從小事做起，從身邊做起，從如今做起。通過(guò)此次班會(huì)，讓大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。保護(hù)美妙的家園，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光!【篇三】世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，進(jìn)步全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園

7、一直把創(chuàng)立“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資”的理解更深了，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸進(jìn)步。本次的“清清水世界”的探究活動(dòng)進(jìn)展了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃重的探究興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，理解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資并具有了初步的環(huán)保行為，由于一局部的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要

8、到達(dá)的目的。(1)、幼兒才能的進(jìn)步在活動(dòng)中幼兒的探究才能、記錄才能、解決問(wèn)題才能、討論交流才能都得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想方法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見解。(2)、幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力理解了水資的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)歷的獲得并不是教師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑搜集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的方法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭(zhēng)做小小創(chuàng)造家。(3)、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?/p>

9、，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要保護(hù)花草樹木，要保護(hù)水資，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探究水污染的根底上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一局部，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我

10、們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。【篇四】世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：1、對(duì)校園的實(shí)地環(huán)境進(jìn)展考察，對(duì)有衛(wèi)生較差的地區(qū)的嚴(yán)重情況進(jìn)展劃分等級(jí)，對(duì)特別嚴(yán)重的地方進(jìn)一步的調(diào)查;2、向清掃衛(wèi)生的阿姨取經(jīng)，理解清掃衛(wèi)生的詳細(xì)方法和一些小竅門，這樣可以幫助我們的隊(duì)員更快更好地去除它們;3、準(zhǔn)備去除工具，向各個(gè)隊(duì)員征及意見，最后決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比擬徹底的去除;4、征集參加活動(dòng)人員及班級(jí);5、通知參加班級(jí)并組織局部人員進(jìn)展學(xué)習(xí)去除技巧;6、確認(rèn)參加人員以及工具準(zhǔn)備情況。二、活動(dòng)安排的目的及意義：由于最近一段時(shí)間校外出現(xiàn)了大量的小廣告以及一些

11、宣傳單，他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品，但是他們并沒(méi)有想到他們這樣做給我們生活的環(huán)境帶來(lái)了很大的破壞。雖然看不出他們對(duì)我們身體安康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環(huán)境變的混亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個(gè)花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學(xué)校對(duì)外的形象受到了嚴(yán)重的影響。一個(gè)好的環(huán)境總能讓人保持一個(gè)好的心情，尤其是在校園里。營(yíng)造一個(gè)安康，和諧的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境是作為每一個(gè)學(xué)校成員應(yīng)做的事和應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名合格的一名共青團(tuán)員，我們要有自覺維護(hù)校園環(huán)境整潔的意識(shí)。三、活動(dòng)開展詳細(xì)情況：x月x日中午12點(diǎn)，當(dāng)隊(duì)員們來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的奇怪，為

12、什么以前老是往這里經(jīng)過(guò)的時(shí)沒(méi)有看到呢?不過(guò)他們也沒(méi)有被這些嚇倒，感覺這些東西應(yīng)該很容易很快就能馬上搞定?？墒钱?dāng)他們撕掉容易撕的局部，用水把他弄濕拿起刷子在刷時(shí)馬上意識(shí)到剛剛的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了，這些宣傳畫、小廣告已經(jīng)在墻上有比擬久的時(shí)間了，而且那些紙背后的膠水已經(jīng)變質(zhì)，緊緊的粘在墻上，想要很容易地把他弄下來(lái)是一件很困難的事情了，隊(duì)員拼命地用力刷，可是不見什么效果，當(dāng)把一張紙清理干凈完時(shí)他們的手也已經(jīng)很酸了，這時(shí)的他們，再面對(duì)剛剛所看到的宣傳畫小廣告時(shí)，臉上所流露出的表情已經(jīng)不是那樣的燦爛了，帶者一絲的憂郁和無(wú)奈。四、活動(dòng)存在的問(wèn)題：1、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經(jīng)好久了，所以它已經(jīng)完全粘在墻上，

13、因此想要把它們完全的干凈的去除是很困難的，特別這天天氣也非常的冷，于是在墻上還存在著比擬多的宣傳畫和小廣告。2、參加活動(dòng)的隊(duì)員中有一局部同學(xué)態(tài)度很不夠端正，做事情懶散不負(fù)責(zé)任，隨意不認(rèn)真仔細(xì)，而且還不聽從指揮。3、此次活動(dòng)安排的人員還不夠多，以致于去除的范圍也不夠全面，有些地方的牛皮蘚并未去除掉，去除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯?！酒濉渴澜缜鍧嵉厍蛉栈顒?dòng)總結(jié)在接到縣教育局通知后，學(xué)校班子及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)展研究部署，按上級(jí)通知要求積極開展活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、詳細(xì)活動(dòng)安排：1、時(shí)間：20 x年x月12日至18日。2、主題：低碳行動(dòng)，從我做起。3、周一利用升旗儀式時(shí)間發(fā)出“低碳

14、行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)建議書，號(hào)召全校師生從我做起，開場(chǎng)低碳生活。4、要求每班利用宣傳欄、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳有關(guān)知識(shí)，號(hào)召?gòu)奈易銎?，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。5、開展低碳行動(dòng)主題理論活動(dòng)。(1)、開展“低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調(diào)，體驗(yàn)低碳生活，進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。(2)、開展“我為節(jié)能低碳獻(xiàn)計(jì)謀”金點(diǎn)子評(píng)選活動(dòng)。讓廣闊師生養(yǎng)成節(jié)約資、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)步節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)。(3)、開展“低碳行動(dòng)，從我做起”系列競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)開展繪畫、作文等競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣闊

15、師生理解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美妙。(4)、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)。讓“低碳行動(dòng)，從我做起”走向每一個(gè)家庭，組織學(xué)生利用集市面向社會(huì)進(jìn)展低碳知識(shí)的宣傳，發(fā)放倡導(dǎo)低碳生活宣傳材料，使學(xué)生在參與社會(huì)理論和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、理論者和示范者。二、主要措施：(一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日，努力營(yíng)造活動(dòng)的氣氛，增強(qiáng)學(xué)生低碳行動(dòng)的意識(shí)和行為。(二)高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性，嚴(yán)密籌劃，積極組織，認(rèn)真落實(shí)，要做到有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)。(三)豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出活動(dòng)成效。開展低碳生活系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊師生在理論中結(jié)實(shí)樹立環(huán)保意識(shí)。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個(gè)主題，廣泛深化地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的理論活動(dòng)，倡導(dǎo)從我做起，從如今做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成