二年級上冊語文教案語文園地二人教部編版

1、第6頁 共6頁二年級上冊語文教案-,語文園地二,人教部編版語文園地二教學(xué)設(shè)計 【教材分析p 】 本單元語文園地安排了“”，由兒歌、部首查字法的步驟和練習(xí)3個局部組成。教材先安排一首兒歌讓學(xué)生自主朗讀，自然引出泡泡中的話題“讀書的時候，遇到了不認(rèn)識的字，該怎么辦?“接著借助“狐”字讓學(xué)生學(xué)會正確使用部首查字法的方法，在此根底上通過分項練習(xí)逐步掌握部首查字法，編排“用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識的字”這一習(xí)題是希望提醒學(xué)生的練習(xí)要真正落實到閱讀理論之中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遇到不認(rèn)識的字勤的好習(xí)慣。 【學(xué)情分析p 】 學(xué)生在一年級下冊已經(jīng)接觸過，學(xué)的是音序查字法，字典對于學(xué)生來說并不生疏。但部首目錄及檢字

2、表的純熟應(yīng)用對于二年級學(xué)生來說還是有些困難的，孩子們稍不留意，就不能順利達(dá)成目的。因此我把認(rèn)識部首目錄及檢字表放在部首查字法方法教授的前面著重強(qiáng)化，為方法的形成做好鋪墊。利用好朋友米奇遇到的問題問問學(xué)生有哪些解決方法，引出部首查字法。教學(xué)時我利用微課嘗試翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生提早預(yù)習(xí)減輕課堂上的學(xué)習(xí)難度。通過找、看、思、練、創(chuàng)等學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生能較輕松掌握新授知識。 【教學(xué)目的】 1. 逐步養(yǎng)成在閱讀中勤的習(xí)慣，培養(yǎng)自主識字的意識；2.以“狐”字為例，按照教材中的四部教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生掌握部首查字法；3.通過練習(xí)讓學(xué)生明白部首查字法是真正效勞于閱讀理論的。 4.喜歡，感受的樂趣。 【教學(xué)重點】 通過范

3、例引領(lǐng)和理論操作，明白部首的含義，部首目錄及檢字表的純熟運(yùn)用，最終掌握用部首查字法查不認(rèn)識的字。 【教學(xué)難點】 喜歡，逐步養(yǎng)成在閱讀中勤的習(xí)慣，培養(yǎng)自主識字的意識。 【課時安排：】1課時 【教學(xué)過程：】 一、復(fù)習(xí)舊知，質(zhì)疑導(dǎo)入 1.老師拿出一本字典，師生共同回憶一年級時學(xué)習(xí)的用音序查字法的方法。 2.老師鼓勵學(xué)生考慮：在什么情況下需要用到音序查字法？當(dāng)我們寫話時遇到不會寫的字，知道它的讀音，就可以通過音序查字法來查找這個漢字。3.老師質(zhì)疑過渡： 1當(dāng)我們讀書的時候，遇到了不認(rèn)識的字，這個時候該怎么辦呢？我們的好朋友米奇在課外閱讀時就遇到了不認(rèn)識的字詞，誰來說說該怎么幫幫他？ 2學(xué)生交流，老師小

4、結(jié)：除了問老師和家人，我們還可以請教字典老師，這個時候就需要學(xué)習(xí)另一種的方法部首查字法 3總結(jié)：知道字形，不知道字音的情況下，我們要用上新的方法部首查字法。 二、示范指導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知 一認(rèn)識部首目錄和檢字表 1.認(rèn)識部首。找到部首檢字表，下面是部首目錄，發(fā)現(xiàn)部首排列規(guī)律，學(xué)生試著在部首目錄中找一些部首。 1認(rèn)識部首：亻：你、他、僅、化、代、仆像這樣字典里把部首一樣的字歸為一類，把共同的部首放在這一類字的前面，稱為部首。字典王國里生存著不同的部首家族，老師帶著大家認(rèn)識一下吧。請大家翻開p15頁認(rèn)識部首目錄，翻到P16-P17頁大家看看你找到了哪些認(rèn)識的部首？ 2學(xué)生舉例，師重點引導(dǎo)部首的排列規(guī)律。

5、 以“亻”為例引導(dǎo)在幾畫，2畫，為什么在2畫，2畫下面的部首共同規(guī)律都是2畫。3畫、4畫看來我們只要數(shù)出部首有幾畫就能很快的找到這個部首了。 2.認(rèn)識檢字表 理解詳細(xì)位置；發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。大家看p20頁檢字表 1 以“亻”為例，右面的數(shù)字25是所對是檢字表的頁碼；2翻到P25找到“亻”發(fā)現(xiàn)規(guī)律。都有“亻”；3師總結(jié)：為了查找方便，字典王國把部首一樣的字按筆畫的多少歸為一類。 二看視頻，學(xué)習(xí)查“狐”字。 我們認(rèn)識了字典王國里兩個重要的局部可以用來干什么呢？ 下面老師給大家?guī)砹艘欢挝⒁曨l，我們來看看米奇在閱讀中遇到的不認(rèn)識的字，“狐”字，該怎么解決呢？要求：認(rèn)真看，看完后需要同學(xué)們用簡練的語言總結(jié)

6、一下小視頻講的主要內(nèi)容，比比哪個小組的同學(xué)說的最精準(zhǔn)，老師的小禮物會向你們招手奧，有信心嗎？ 1.對照語文書P25回憶總結(jié)微視頻：用部首查字法快速查找“狐”字，我們必須做到以下四步： 第一步：確定部首數(shù)幾畫 要查“狐”的讀音，先要確定這個字的部首是“犭”旁，再數(shù)數(shù)“犭”旁的筆畫，共三畫。 第二步：部首目錄看頁碼 在“部首目錄”的“三畫”中找到“犭”部，看看對應(yīng)的頁碼是多少57。 第三步：檢字表里查余畫 按照頁碼，在“檢字表”中找到“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫五畫，在“犭”部“五畫”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文頁碼。 第四步：順著頁碼找生字 按照頁碼194，在正文中就可以查

7、到“狐”字了。最后讓學(xué)生看看“狐”字典里的意思。 2.師生共同回憶部首查字法的步驟，老師出示小兒歌，幫助學(xué)生記憶。學(xué)生反復(fù)讀幾遍，并能說出其含義確定部首是幾畫，部首目錄看頁碼， 除去部首剩幾畫，正文頁碼找到它。 3.鼓勵學(xué)生讀一讀小兒歌，交流兒歌每一句的意思，根據(jù)學(xué)生的交流情況老師適當(dāng)講解指導(dǎo)，確保每一位學(xué)生理解并記住部首查字法的方法。小組內(nèi)互相說說小兒歌的意思，老師點撥 三、自主識字，穩(wěn)固新知 你們學(xué)會了嗎？如今我們來比一比，看看那個小組可以幫助米奇最先查到這些字。 一練習(xí)穩(wěn)固 1.用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識的字。 葡紫貍笨酸 1學(xué)生分工合作。學(xué)習(xí)卡 2學(xué)生匯報。把正確讀音標(biāo)上指名學(xué)生匯報，老師鼓勵學(xué)生說清自己查找的過程，穩(wěn)固部首查字法的步驟。 3在學(xué)生自主的過程中，老師巡視理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)展個別指導(dǎo)。 2.我們一起來讀一讀這首兒歌，老師及時糾正讀音，特別是輕聲。 3.拓展：課下用部首查字法在字典中找到自己和爸爸媽媽的姓名漢字。 二激趣穩(wěn)固 我們幫助米奇解決了難題，我們自己在讀書過程中遇到了不認(rèn)識的生字，我們可以用這樣的方法來解決嗎？我們一塊來試試吧！ 課件以抽簽形式出示帶有生字的成語，學(xué)生迅速，除了查出讀音外，還可以進(jìn)展釋義，引導(dǎo)學(xué)生字典里的內(nèi)容豐富多彩。 例：一葉障目目不暇接綽綽有余眾口鑠金