《信息傳送改變著俺們生活》五年級(jí)語文公開課教案

1、第8頁 共8頁信息傳送改變著俺們生活五年級(jí)語文公開課教案信息傳送改變著俺們的生活五年級(jí)語文公開課教案【活動(dòng)目的】、通過綜合性學(xué)習(xí)，理解從古至今信息傳送的方式發(fā)生的變化及這些變化對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。、解信息傳達(dá)的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會(huì)選擇信息，趨利避害。、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)搜集信息運(yùn)用信息，擅長(zhǎng)和別人交流信息。【活動(dòng)資】、教材中的閱讀資料，同學(xué)多途徑搜集到的有關(guān)信息傳送的故事。、搜集的有關(guān)沉浸于網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害的事例?！净顒?dòng)開展】第一課時(shí)活動(dòng)目的閱讀信息改變著俺們的生活的閱讀資料，討論和制定方案，開展研究。活動(dòng)過程一、激趣導(dǎo)入，提醒活動(dòng)內(nèi)容、導(dǎo)語：同學(xué)們，俺們?cè)谇?/p>

2、面的學(xué)習(xí)中，老師讓你們搜集感動(dòng)中國(guó)的有關(guān)人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？生答、師小結(jié)：同學(xué)們剛剛談到了自身獲得信息的方式，很不錯(cuò)。同學(xué)們都知道，如今俺們已進(jìn)入了世紀(jì)，也進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說信息和俺們息息相關(guān)?，F(xiàn)代社會(huì)信息量越來越大，信息傳送的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。那么俺們應(yīng)該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的開展，這對(duì)俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開場(chǎng)俺們就將開展綜合性學(xué)習(xí)，去理解信息傳送的改變對(duì)俺們生活的影響。請(qǐng)同學(xué)們把書翻開，翻到第六組課文二、閱讀單元導(dǎo)語，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇、生自讀單元導(dǎo)語，要求讀通順，

3、讀準(zhǔn)確。、小組討論：本組教材對(duì)俺們的總的要求是什么？什么是綜合性學(xué)習(xí)？、班上交流。三、閱讀活動(dòng)建議、采取自身喜歡的方式讀活動(dòng)建議，快速地閱讀閱讀資料。、小組內(nèi)討論：活動(dòng)建議中提出可以開展哪些活動(dòng)？在活動(dòng)時(shí)，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？、班上交流。四、制定活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)建議及本班實(shí)際情況，確定開展哪些活動(dòng)、讓同學(xué)自由組成小組。、讓同學(xué)回憶并討論活動(dòng)方案的寫法。、班上交流活動(dòng)方案的寫法，師引導(dǎo)并明確其寫法?；顒?dòng)方案包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、分工情況、展示活動(dòng)效果的方法等小組活動(dòng)方案組長(zhǎng)：組員：時(shí)間：地點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)過程：分工：記錄員：資料搜集：資料整理：展示活動(dòng)效果

4、的方法：、師指導(dǎo)同學(xué)在小組內(nèi)完成活動(dòng)方案的制定。要求：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完好的方案五、討論交流，修改完善活動(dòng)方案、以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)方案。、師生一起評(píng)議：老師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意方案的完好、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)、小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)方案。六、課外理論，搜集、查找、調(diào)查或其他活動(dòng)搜集并整理資料這個(gè)網(wǎng)站信息傳送改變著俺們的生活五年級(jí)語文公開課教案范文有很多，送你一篇。【活動(dòng)目的】、通過綜合性學(xué)習(xí), 理解從古至今信息傳送的方式發(fā)生的變化及這些變化對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。、解信息傳達(dá)的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會(huì)選擇信息，趨利避

5、害。、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)搜集信息運(yùn)用信息，擅長(zhǎng)和別人交流信息。【活動(dòng)資】、教材中的閱讀資料，同學(xué)多途徑搜集到的有關(guān)信息傳送的故事。、搜集的有關(guān)沉浸于網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害的事例?！净顒?dòng)開展】第一課時(shí)活動(dòng)目的閱讀信息改變著俺們的生活的閱讀資料，討論和制定方案，開展研究。活動(dòng)過程一、激趣導(dǎo)入，提醒活動(dòng)內(nèi)容、導(dǎo)語：同學(xué)們，俺們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中，老師讓你們搜集感動(dòng)中國(guó)的有關(guān)人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？生答、師小結(jié)：同學(xué)們剛剛談到了自身獲得信息的方式，很不錯(cuò)。同學(xué)們都知道，如今俺們已進(jìn)入了世紀(jì)，也進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說信息和俺們息息相關(guān)?，F(xiàn)代社會(huì)信息量越來越大

6、，信息傳送的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。那么俺們應(yīng)該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的開展，這對(duì)俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開場(chǎng)俺們就將開展綜合性學(xué)習(xí)，去理解信息傳送的改變對(duì)俺們生活的影響。請(qǐng)同學(xué)們把書翻開，翻到第六組課文。二、閱讀單元導(dǎo)語，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇、生自讀單元導(dǎo)語，要求讀通順，讀準(zhǔn)確。、小組討論： 本組教材對(duì)俺們的總的要求是什么？ 什么是綜合性學(xué)習(xí)？、班上交流。三、閱讀活動(dòng)建議、采取自身喜歡的方式讀活動(dòng)建議，快速地閱讀閱讀資料。、小組內(nèi)討論： 活動(dòng)建議中提出可以開展哪些活動(dòng)？ 在活動(dòng)時(shí)，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？、班上交流。四、制定活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)建議及本班實(shí)際情況，確定開展哪些活動(dòng)、讓同學(xué)自由組成小組。、讓同學(xué)回憶并討論活動(dòng)方案的寫法。、班上交流活動(dòng)方案的寫法，師引導(dǎo)并明確其寫法?；顒?dòng)方案包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、分工情況、展示活動(dòng)效果的方法等小組活動(dòng)方案組長(zhǎng)：組員：時(shí)間：地點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)過程：分工：記錄員：資料搜集：資料整理：展示活動(dòng)效果的方法：、師指導(dǎo)同學(xué)在小組內(nèi)完成活動(dòng)方案的制定。要求：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完好的方案。五、討論交流，修