小學美術人美三年級上冊我的小天地導學案

1、導學案資陽市雁江區(qū) 老君鎮(zhèn)高龍小學 三年級 美術（學科 ） 導學案 課 題主備人凌勇剛導 者凌勇剛課 型美術課使用時間課標要求本科的設置是從學生的實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學生對身邊熟悉的環(huán)境中包含的美產生興趣，探究其中的審美因素，進而提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾和美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。導學目標知識目標簡單了解有關居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般局室的特點，還要表現(xiàn)個人的興趣和愛好。能力目標使學生能按照自

2、己的心愿去表現(xiàn)和設計自己理想中的天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。情感目標培養(yǎng)學生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學生更加熱愛生活。導 學重 難 點重點：通過了解有關局室設計的文化、習俗、加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學生對美好生活的向往，用自己的雙手去實現(xiàn)對美好生活的憧憬。難點：繪畫時房間里家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關系。導 法談話法、演示法、創(chuàng)造導學法、游戲導學法學 法練習法、討論法、體驗法導學準備投影儀 繪畫工具 教案來源自撰第1課時： 導學過程導學環(huán)節(jié)教 師 活 動學生活動設計意圖導入1.師：通過這些圖片你了

3、解到這是什么地方？出示課題。學生欣賞圖片。學生回答問題。引生入境聽2.師：你認為自己的房間布置應當具有什么功能和特點？你準備怎樣去改造自己的房間或設計自己的房間布置？組織學生討論，談感受，并提出問題。經過談論，學會領會本課知識的重點學3.引導學生看書，欣賞美術作品。.提出問題： 在你動手設計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些感到為難的地方？投影：補充介紹在構圖和內容上有新意的作品。學生把自己房間拍成照片或繪制成草圖，以自己房間為例，談談自己房間設計的特點。指出其作品的優(yōu)缺點，提高對作品的鑒賞能力，解決繪畫中的主要問題，進一步深化理解教學的重點，突破難點，體會學習方法。創(chuàng)4.學生作業(yè)。 可采用多種繪畫形式?？蓱{記憶也可以發(fā)揮想象力設計自己喜愛的局室，5.小結。 組織交流。學生繪畫解決的問題：畫面的主要內容。物象之間的大小前后關系。怎樣表現(xiàn)出自己的個性與愛好。培養(yǎng)學生的欣賞能力，評價能力，領略設計自己小天地的喜悅，增添生活的樂趣。板 書 設 計導 學 反 思 我的小天地 功能和特點。