班級總結表彰大會優(yōu)秀主持詞

1、第 頁班級總結表彰大會優(yōu)秀主持詞一、大會進行第一項有xx宣讀獲獎名單1班級優(yōu)秀生 2班級進步生 讓我們再一次用熱情的掌聲對獲得優(yōu)異成果的同學表示慶賀 二、大會進行其次項有班xx發(fā)言 教化家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習慣，也有壞習慣。好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不簡單。”因此，大家在平常的學習中肯定要留意良好學習習慣的養(yǎng)成。 三、大會進行第三項有班xx發(fā)言 科學的學習方法是勝利的必要因素，有好的學習方法和習慣等于勝利了一半，當然只懂得科學的學習方法還不夠，還要勤奮好學、用心致志，否則也難以把學習搞好。 四、大會進行第四項有班xx發(fā)言 有人曾給過一個形象的比方

2、：5+2=0。這個算式一語道破地指出了雙休日的重要性：假如學生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教化效果將在短短兩天內大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個學習的安排支配 五、大會進行第五項有班的xx發(fā)言 學習學問后，必需對其進行檢查和應用。那么作業(yè)就是學問檢查和應用的重要形式之一，因此，做作業(yè)是完整駕馭學問的必要環(huán)節(jié)和重要手段。有的學生做作業(yè)是為了應付老師和父母，為了交差，為了表揚，因此出現(xiàn)趕作業(yè)、抄作業(yè)的現(xiàn)象。那么做作業(yè)有什么重要性? 1、作業(yè)狀況能幫助你諦視自己的學習。有的學生覺得自己學習、上課、復習還可以，但一做作業(yè)，發(fā)覺問題許多。這反映出，這個學生不僅對基礎學問的理解上

3、存在問題，對運用基礎學問去分析問題和解決問題的實力上也存在的問題。所以，作業(yè)狀況能幫助孩子諦視自己的學習。 2、作業(yè)可以使學的學問深化、強化、活化。而且深化、強化、活化統(tǒng)一的，相互促進的3、拓展智能和品總之，做好作業(yè)是孩子駕馭學問、培育實力、形成品行必不行缺的重要環(huán)節(jié)。 六、大會進行第六項有級部呂主任給大家講話 遵規(guī)守紀是我們新時期每個同學應具有的良好品質和美德，一言一行，代表個人素養(yǎng)，細微環(huán)節(jié)方能彰現(xiàn)魅力，一個勝利者有這樣一句話借鑒給大家： “自己把自己勸服了，是一種理智的成功;自己被自己感動，是一種心靈的升華;自己把自己折服了，是一種人生的成熟?！?同學們，我們是民族的希望，國家的將來。老師們、家長們可以說在我們的身上寄予了太多的希望。兩個月的階段檢測，是對我們兩個多月來的學習總結，呂主任的講話中確定了我們的優(yōu)點，同時也為我們提出了許多不足和希望。同學們，讓我們堅決信念，根據(jù)呂主任講話中提出的要求，帶著家長、老師期望，鼓起志氣，勇挑重擔!帶著歡樂奔跑在學習的大道上，奔赴幻想的彼岸，對此就本次會議提出以下幾點要求; 1、希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創(chuàng)更好的成果。 2、希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你