小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊黃色和藍(lán)色的畫《銀杏金黃時》教案

1、銀杏金黃時教案造型 表現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：感受銀杏金黃的色彩美，感受大自然的季節(jié)饋贈。技能：彩墨畫涂色技法，水彩筆分層涂色，毛筆控制水份浸染。情感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象，描繪季節(jié)的美景。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文情懷。二、教學(xué)重點：彩墨畫涂色技法。三、教學(xué)難點：水彩筆分層涂色，毛筆控制水份浸染。四、教學(xué)用具：銀杏葉，銀杏果，課前調(diào)查表，水彩筆，油性勾線筆，毛筆，小白碟，筆架，清水，宣紙鏡卡紙。五、教學(xué)過程：（一）引入 21. 板書 銀杏 是一個古老的樹種，成都的街頭有很多的銀杏樹。它是市樹?？吹侥銈兊恼n前觀察表，說一說你對它的了解？ 2 銀杏在地球上已經(jīng)生活了上億年，被譽(yù)為

2、植物王國的“活化石”，是世界上現(xiàn)存最古老的樹種之一。2每年深秋到初冬，銀杏葉就會由綠變黃，迎來它一年中最美的時刻。當(dāng) 金黃 的銀杏葉隨風(fēng)起舞時，目之所及便是滿眼璀璨。走，我們一起去看看成都大街小巷 銀杏 板書金黃時 吧。PPT欣賞 3.今天我們要把這片片金黃的銀杏葉請進(jìn)畫中，來表現(xiàn)這個季節(jié)的美景。（二）分析銀杏葉外形 101.拿出你們課前尋找的銀杏葉。觀察它的 板書：外形 ，黃黃的葉子像什么？ 1像一把把（小扇子）。教師示范外形。 葉柄是細(xì)長還是粗短？葉脈的線條有沒有 板書：規(guī)律和方向 ？2.請同學(xué)來畫出銀杏葉的外形和葉脈。 2通過“課前觀察表”中對銀杏葉的觀察了解，有29位同學(xué)準(zhǔn)確的畫出了銀

3、杏葉的外形。點贊！其他同學(xué)加油哦！3.微課視頻 1接下來請孩子們用勾線筆細(xì)頭來畫葉柄和葉脈，仔細(xì)看！曲線畫細(xì)長的葉柄，葉脈的一端集中在葉柄處，所以從葉柄處開始畫發(fā)散的線條。葉脈很密，要多畫一些線。4.學(xué)生創(chuàng)作 55分鐘的時間，合適畫幾片銀杏葉的葉脈？需要幾片葉子，就畫出幾片葉子的葉脈。 音樂停我們就停。 （三）分析銀杏的色彩 171.一夜寒霜降，滿城銀杏黃。再次拿出你們的銀杏葉，找出它們的 板書：色彩請兩名學(xué)生合作找出銀杏葉的色彩 貼色卡紙 2板書：主色 是？ 黃色 。 有沒有熒光黃？ 黃色有沒有深淺變化？每一片葉子上只有一種色彩嗎？教師調(diào)出漸變順序請從水彩筆中找出銀杏葉的色彩。倒計時。2.怎

4、么涂色呢？微課視頻 2 3.誰來總結(jié) 畫一片銀杏葉 完整的 板書：步驟 ？ 1油性記號筆細(xì)頭 板書：勾畫葉柄、葉脈，注意線條方向、規(guī)律。水彩筆2-3種色彩 板書：分層涂色，注意色彩的深淺變化。所有的葉子都畫完了，再用毛筆 蘸少量清水，用筆尖，板書：點染、混色，一定注意控制筆尖的水份。3.欣賞學(xué)生范畫。 1最后寫上姓名，還可以蓋上印章，借助中國畫 “詩書畫印 ” 的形式，板書落款，讓作品更完善更有美感。如果時間允許，孩子們可以把課前觀察單里面找到的關(guān)于銀杏的詩句寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?.學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（送銀杏葉） 10 （三）作業(yè)展評 21.生評：送銀杏葉給誰? （豐富畫面）2.師評：送蝴蝶、小貓

5、（增添畫面的趣味性）今天我們以身邊的銀杏入畫，留住了季節(jié)的美景。其實，金黃的銀杏與活力無限的你們，都是這個時節(jié)最美好的顏色。（四）拓展、小結(jié) （感受“美”與“用”的關(guān)系） 41.拓展一：欣賞藝術(shù)作品藝術(shù)家們也以金黃的銀杏入畫，只是畫面中多了動物、人物等 繪畫元素，畫面更豐富、更有意境。如果有時間，我們可以添加一些你喜歡的元素，對我們的畫面進(jìn)行再次創(chuàng)作。2. 拓展二：今天我們是在畫紙上作畫，我們還可以在什么物品上作畫？書簽、扇子、燈籠、傘、大地等等，都可以做為我們創(chuàng)作的工具材料，課余，孩子們可以大膽去嘗試創(chuàng)新。當(dāng)然要注意安全和環(huán)保。3. 拓展三： 我們畫的這些作品除了作為裝飾畫擺放， 還可以在生

6、活中怎樣用？ 2還可以私家定制，把這些作品用來裝飾我們的吃穿住用行，服務(wù)于我們的生活。這就是既美觀實用又有意義的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。如果有機(jī)會，后續(xù)我們可以一起設(shè)計創(chuàng)作。比如說：鑰匙扣等等，做好的成品我們還可以用來公益拍賣哦！4.季節(jié)更替，每年銀杏都會金黃，歲月輪回，銀杏金黃的美景轉(zhuǎn)瞬即逝。通過今天的美術(shù)課，希望孩子們能夠去關(guān)注生活現(xiàn)象，用美術(shù)的方式記錄下生活中的小美好。一年好景君須記，正是銀杏金黃時。很高興和孩子們相遇在銀杏金黃的時節(jié)。謝謝你們！ 板書： 銀杏金黃時 外形 色彩： 步驟：勾畫葉柄、葉脈 分層涂色 點染混色 落款課前觀察表觀察對象：金秋時節(jié)的銀杏樹 觀察時間： 觀察人：你對銀杏樹的了

7、解金秋銀杏外形（畫一畫）色彩（涂出色塊）葉果枝你認(rèn)為金秋銀杏美在何處一首描寫金秋銀杏的古詩 尋找：三片不同大小、不同色彩的銀杏葉 兩顆不同大小、不同色彩的銀杏果 下節(jié)美術(shù)課帶到學(xué)校。課前觀察表觀察對象：金秋時節(jié)的銀杏樹 觀察時間： 觀察人：你對銀杏樹的了解金秋銀杏外形（畫一畫）色彩（涂出色塊）葉果枝你認(rèn)為金秋銀杏美在何處一首描寫金秋銀杏的古詩 尋找：三片不同大小、不同色彩的銀杏葉 兩顆不同大小、不同色彩的銀杏果 下節(jié)美術(shù)課帶到學(xué)校。銀杏葉簌簌而落，美了初冬的蓉城銀杏的美不在于銀杏樹，而是走進(jìn)一個關(guān)于銀杏的夢境里。有一個地方，銀杏金黃，燦爛無比，你可以隨心所欲地到處走走，你也可以無所事事地發(fā)會呆，看到銀杏樹下那快樂的當(dāng)?shù)厝?，才發(fā)現(xiàn)有一種美好就這樣不期而遇。銀杏之美僅美在它的葉么？不，不是。它的枝、它的葉、它的干、它的根，它的整個身影，都讓人為之一動?！盃钊珧芭h(yuǎn)飛揚(yáng)，勢如蠖曲時起伏。姿如鳳舞云千霄，氣如龍蟠樓巖谷?！蹦阒坏烂诽m竹菊為古人所愛之物，卻不知，銀杏從古至今，也常是文人墨客托物言志的所在。初冬，川沙城隍廟的這棵古銀杏樹，煥發(fā)出一年四季中最美的光彩。初冬，每當(dāng)清風(fēng)拂過，和著飛檐翹角之下，銅鈴清脆悅耳之聲，銀杏葉簌簌而落。萬物皆有靈性，