踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案

1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案5/5踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案白云小學(xué)睜開培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行活動(dòng)，把全校廣大師生和行動(dòng)一致到黨的十八大精神上來，努力辦好人民滿意的教育，推進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。依照中共中央辦公廳印發(fā)的關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建議，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)質(zhì)，擬定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持立德樹人，充發(fā)散揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)（以下簡稱“培育和踐行活動(dòng)”）貫穿學(xué)校教育授課全過程，引領(lǐng)全體師生成立愛國

2、、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、同樣、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，自覺追求興隆、民主、文明、友善的國家理想，把教師培育成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和流傳者。二、教育目標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育下手，深入睜開教師敬業(yè)和師德師風(fēng)教育。讓教師初步成立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導(dǎo)黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升自己文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)德教育下手，著力提升教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人意識(shí)。黨員干部從黨性教育和警示教育下手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干隊(duì)伍伍。能遵守

3、教育部印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道道德為辦理方法和武威市教師職業(yè)道德八嚴(yán)禁中的內(nèi)容及要求。三、活動(dòng)內(nèi)容和要求1、學(xué)校將把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，大力睜開核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。經(jīng)過邀請(qǐng)有關(guān)專家解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請(qǐng)先進(jìn)典型、師德模范，講學(xué)習(xí)的心得、踐行的事跡；第三，經(jīng)過專題黨課、民主生活會(huì)等形式，組織黨員干部比較黨章要求，聯(lián)系自己思想和工作實(shí)質(zhì)，講認(rèn)識(shí)、談?lì)I(lǐng)悟、說收獲。第四，利用學(xué)習(xí)園地、會(huì)商會(huì)形式，組織教師聯(lián)系當(dāng)前工作話領(lǐng)悟、談感覺。激勵(lì)全體教師做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)踐行者、流傳者。結(jié)合公眾路線教育活動(dòng)，積極創(chuàng)新形式和載體，睜開豐富多彩的、卓有收效的系列

4、實(shí)踐活動(dòng)。組織全體黨員干部睜開“八個(gè)一”活動(dòng)，即睜開一次談?wù)?、撰寫一篇調(diào)研文章、策劃一個(gè)金點(diǎn)子、參加一次公益活動(dòng)、幫扶一戶困難家庭、參觀一個(gè)愛國主義教育基地、閱讀一本好書、睜開一次談心。、圍繞“愛與責(zé)任”，積極睜開“三拒絕、三結(jié)對(duì)、三提升”教育活動(dòng)。一是圍繞“守師德”，睜開拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動(dòng)；二是圍繞“有愛心”，睜開與問題學(xué)生結(jié)對(duì)、與學(xué)困特困生結(jié)對(duì)、與留守家庭學(xué)生結(jié)對(duì)“三結(jié)對(duì)”活動(dòng)；三是圍繞“高素質(zhì)”，睜開讀書交流、境地提升，校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提升，德藝雙馨、素質(zhì)提升“三提升”活動(dòng)。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)

5、精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。、睜開“學(xué)先進(jìn)典型，向先進(jìn)看齊”爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。深入挖掘身邊典型，睜開樹典型學(xué)典型活動(dòng)，在全校形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人人爭做典型的優(yōu)異氛圍。教師節(jié)時(shí)期，爭當(dāng)“教書育人標(biāo)兵”、“道德標(biāo)兵”。四、活動(dòng)步驟（一）宣傳階段（2013年4月）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，讓師生充分認(rèn)識(shí)睜開教育活動(dòng)的必要性和重要性，創(chuàng)建濃厚宣傳氛圍。經(jīng)過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（二）活動(dòng)睜開階段（2013年4月-2013年7月）1、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)教育與課堂授課親密結(jié)合起來各位教師要充發(fā)散揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地

6、從各個(gè)不同樣角度和不同樣方面貫穿和浸透社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)教育入眼、悅耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)生動(dòng)詳盡地融入到小學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，創(chuàng)建有利小學(xué)生健康成長的友善環(huán)境，使小學(xué)生牢固成立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。充發(fā)散揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)爽朗的形式進(jìn)行以成立社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)異校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)、表現(xiàn)社會(huì)主義文化特色、時(shí)代特色和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核

7、心價(jià)值系統(tǒng)教育的有效載體。依照小學(xué)生的特色，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又表現(xiàn)興趣性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂道的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。經(jīng)過積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)教育為主題的專題報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在目染耳濡中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。經(jīng)過黑板報(bào)、橫幅、通知欄等傳媒手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。充發(fā)散揮校園傳媒的育人功能。大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭使每個(gè)小學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在平常

8、行為中。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開主題班會(huì)活動(dòng)。舉辦以“成立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特色設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、諄諄教育，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、悅耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德感情。圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)平生常教育中。以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生睜開道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，睜開勞動(dòng)體驗(yàn)；“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日、“十一”等紀(jì)念日培育學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)睜開感恩教育活動(dòng)，培育學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日睜開實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)的看法等；經(jīng)過各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培育學(xué)生誠實(shí)守信的美好道德等；經(jīng)過組織學(xué)生假期社會(huì)檢查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。3.總