部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)5.1《讓友誼之樹(shù)常青》優(yōu)質(zhì)教案+練習(xí)題（含答案）

1、5.1 讓友誼之樹(shù)常青（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題 5.1 讓友誼之樹(shù)常青單元青春時(shí)光學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)會(huì)和睦相處，以誠(chéng)相待，懂得交友需要熱忱，更需要智慧。過(guò)程與方法通過(guò)合作探究和聯(lián)系自身實(shí)際的方式，懂得友誼建立之后，需要精心呵護(hù)，掌握呵護(hù)友誼的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)在新環(huán)境中建立友誼，享受友誼帶來(lái)的溫暖。珍惜友誼、呵護(hù)友誼，領(lǐng)悟友情的獲得離不開(kāi)平等、尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、幫助這一道理。重點(diǎn)呵護(hù)友誼的方法難點(diǎn)學(xué)會(huì)處理與朋友的沖突；學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害學(xué)法案例分析、合作學(xué)習(xí)教法合作探究法、案例分析法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻沒(méi)有

2、宇宙我們無(wú)法生存，并提出問(wèn)題：1.你羨慕這樣的友誼嗎？2.你身邊有這樣的朋友嗎？3.你們是如何成為朋友的？由此導(dǎo)入第一目建立友誼。觀看視頻思考并回答問(wèn)題。感受友誼的重要，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授新課建立友誼思考問(wèn)題：我和我的朋友們成為朋友的原因？我們住得近，天天一起回家。在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。不是很清楚，突然之間就成為朋友了。.【小結(jié)】各抒己見(jiàn)?！具^(guò)渡】有些同學(xué)覺(jué)得不是很清楚自己和朋友是怎樣成為朋友的，那我們就看看李白和汪倫是怎樣成為朋友的？2.播放視頻贈(zèng)汪倫，并提出問(wèn)題：談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示？【小結(jié)】建立友誼，需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，

3、會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)?！具^(guò)渡】困擾了小強(qiáng)幾個(gè)月的問(wèn)題在看過(guò)視頻后得以緩解，他也覺(jué)得應(yīng)該開(kāi)放自己，這樣才能交到朋友。但是他又有了以下疑問(wèn)。3.出示問(wèn)題（合作探究）交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？【小結(jié)】建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。【過(guò)渡】有助于建立友誼的方法有哪些呢？【方法與技能】面帶微笑；記住對(duì)方的名字；真誠(chéng)夸贊；尋

4、找共同之處；做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者；保持好奇心。【總結(jié)】如何建立友誼？建立友誼，需要開(kāi)放自己;建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。 【過(guò)渡】這些方法可以幫助我們快速建立友誼，但是友誼的建立也需要慎重的考慮。千字文中曾提到：“交友投分，切磨箴規(guī)?！币馑际墙Y(jié)交朋友要意相投，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。我們從中獲得的啟示就是：“只有這樣的朋友才能相互督促、共同進(jìn)步；而這樣的友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪?！焙亲o(hù)友誼出示P51頁(yè)（上）探究與分享，并提出問(wèn)題：你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。【小結(jié)】呵護(hù)友誼，需要用心

5、去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持?！具^(guò)渡】但是在行動(dòng)時(shí)我們也需要注意分寸、場(chǎng)合和方法。出示P51頁(yè)（下）探究與分享，并提出問(wèn)題：“我”該怎么做呢？朋友之間需要保持距離嗎？【小結(jié)】呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。【過(guò)渡】朋友也需要自己獨(dú)立的空間，我們作為朋友應(yīng)該把握好彼此的界限和分寸。如果越界了，就可能會(huì)產(chǎn)生沖突。出示P52頁(yè)探究與分享，并提出問(wèn)題：你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請(qǐng)寫(xiě)出自己的故事，

6、不要寫(xiě)上自己的名字。然后請(qǐng)同學(xué)一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理。【小結(jié)】呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。【過(guò)渡】處理沖突可以采用哪些方法或者策略呢？【方法與技能】保持冷靜；坦誠(chéng)交流；及時(shí)處理；勇?lián)?zé)任；換位思考。【過(guò)渡】在正確掌握并適當(dāng)運(yùn)用這些策略后我們和朋友間的關(guān)系可能會(huì)越來(lái)越親密。親密的朋友間總是喜歡分享一些小秘密，但有些時(shí)候我們認(rèn)為親密的朋友可能和我們的想法并不相同，甚至?xí)?duì)我們?cè)斐蓚?。出示P52頁(yè)探究與分享，并提出問(wèn)題：左圖中小清的說(shuō)法，你能接受嗎？右圖中小玲的做法，你能接受嗎？

7、如果不能接受，你會(huì)怎么辦？【小結(jié)】呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧?！究偨Y(jié)】如何呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害?！窘處熂恼Z(yǔ)】我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。5.拓展空間：P53頁(yè)有人說(shuō)：“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)。”請(qǐng)和同學(xué)一起探討對(duì)此觀點(diǎn)的看法。結(jié)合自身實(shí)際，思考并回答問(wèn)題。觀看視

8、頻，思考并回答問(wèn)題。合作探究，回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。思考并回答問(wèn)題。與同學(xué)們探討對(duì)此觀點(diǎn)的看法。通過(guò)聯(lián)系自身實(shí)際的方式，幫助學(xué)生更好地體會(huì)友誼的相關(guān)知識(shí)，拉近學(xué)生與知識(shí)的距離，同時(shí)也更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。幫助學(xué)生感受建立友誼需要開(kāi)放自己。通過(guò)探究的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)能在輕松的氛圍下學(xué)會(huì)知識(shí)。通過(guò)探究合作的方式，讓學(xué)生正確掌握呵護(hù)友誼需要真心付出。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們與朋友的關(guān)系再親密都不能幫朋友做決定，要學(xué)會(huì)尊重朋友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們與朋友發(fā)生沖突時(shí)該如何解決才是最理智的方式。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)交友中受到傷害時(shí)該如何解決。通過(guò)與同學(xué)之間探討

9、該觀點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了建立友誼需要開(kāi)放自己和持續(xù)的行動(dòng)。同時(shí)，友誼需要我們悉心呵護(hù)，我們要珍惜友誼，用心關(guān)懷朋友、尊重朋友，同時(shí)還要學(xué)會(huì)正確處理與朋友的沖突，真誠(chéng)的對(duì)待朋友。板書(shū)5.1 讓友誼之樹(shù)常青一、建立友誼1.建立友誼，需要開(kāi)放自己。2.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。 二、呵護(hù)友誼1. 呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。2. 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。51讓友誼之樹(shù)常青一、單項(xiàng)選擇題1莊子大宗師中“三人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友”即為“莫逆之交”，形容非常要

10、好或情投意合的朋友。建立深厚的友誼需要我們A封閉自己，以免受到傷害B心扉之門(mén)向所有人都敞開(kāi)C開(kāi)放自己，主動(dòng)結(jié)交朋友D順其自然，不必過(guò)多考慮2小芳是一個(gè)文靜的初中生，進(jìn)入中學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，她也沒(méi)有朋友。她很孤獨(dú)，每次想和同學(xué)們交往，卻又不自覺(jué)地退回座位。請(qǐng)你教她幾個(gè)方法，下列你覺(jué)得切實(shí)可行的有面帶微笑，縮短與他人的距離感真誠(chéng)夸贊，肯定他人取得的成就持續(xù)行動(dòng)，尋找和他人的共同點(diǎn)敞開(kāi)心扉，與他人分享所有隱私A B C D3友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮時(shí)間的磨碩。下列“呵護(hù)友誼”的做法正確的是A楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案 B趙霞把朋友的秘密偷偷告訴其他同學(xué)C朋友身體不適，劉

11、潔細(xì)心照料 D李軍和別人鬧矛盾，約朋友教訓(xùn)他人4中國(guó)和意大利的友誼綿延千年。在抗擊疫情的艱難時(shí)刻，中國(guó)和意大利選擇“堅(jiān)定地站在一起”，雙方在物質(zhì)上相互支援，在精神上相互鼓勵(lì)，在經(jīng)驗(yàn)上相互交流。攜手抗擊疫情，彼此守望相助，讓中意友誼更加堅(jiān)實(shí)。這說(shuō)明A建立友誼需要敞開(kāi)心扉、主動(dòng)表達(dá) B呵護(hù)友誼需要關(guān)懷對(duì)方、幫助對(duì)方C建立友誼需要真誠(chéng)待人信守承諾 D呵護(hù)友誼需要寬容對(duì)方、承受傷害5下列同學(xué)中最容易獲得友誼的是A性格孤僻、不善言辭的小紅 B性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小芳C學(xué)習(xí)成績(jī)好，但不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的小軍 D驕傲自滿、講“哥們兒義氣”的小兵6生活中，我們偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友不幫忙拿快遞、不幫忙值日、不幫忙排隊(duì)

12、等現(xiàn)象，這些微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻。”對(duì)此，我們要A多交益友，樂(lè)交損友B窮盡所能，幫助朋友C信任忠誠(chéng)，寬容相待D講究原則，有失分寸7美國(guó)思想家愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！睂?duì)這句話理解不正確的是A缺少熱情，友誼之樹(shù)就會(huì)枯萎 B我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他人、欣賞他人C在結(jié)交朋友的過(guò)程中太主動(dòng)會(huì)掉價(jià)，會(huì)被別人看不起 D主動(dòng)交往是獲得新朋友的前提8軒軒的好朋友小林因?yàn)檎`會(huì)和軒軒翻臉，軒軒應(yīng)該學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待自己受到的傷害 有勇氣和智慧，可以選擇寬容小林，不予計(jì)較 以牙還牙，再也不理小林，朋友又不是只有他一個(gè) 與小林坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)A

13、 B C D9友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。對(duì)下列同學(xué)交友中的微行為點(diǎn)評(píng)正確的有序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)小劍在課間悉心照料身體不適的同學(xué)呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方小延課余經(jīng)常幫朋友解答數(shù)學(xué)難題呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方?jīng)_突后，小津主動(dòng)向朋友承認(rèn)錯(cuò)誤呵護(hù)友誼需要正確處理沖突小南將同桌的秘密告訴自己的好友呵護(hù)友誼要對(duì)朋友坦誠(chéng)相待A B C D二、非選擇題10閱讀材料，完成下列要求歌曲一：找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友。歌曲二：千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友。這兩首歌家喻戶曉，表達(dá)人們對(duì)友誼的渴望。運(yùn)用交友

14、的智慧的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）在生活中，我們?cè)鯓咏⒂颜x？（2）只有精心呵護(hù)，友誼才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪，請(qǐng)你為呵護(hù)友誼，讓友誼之樹(shù)常青談?wù)勀愕慕ㄗh。51讓友誼之樹(shù)常青一、單項(xiàng)選擇題1莊子大宗師中“三人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友”即為“莫逆之交”，形容非常要好或情投意合的朋友。建立深厚的友誼需要我們A封閉自己，以免受到傷害 B心扉之門(mén)向所有人都敞開(kāi)C開(kāi)放自己，主動(dòng)結(jié)交朋友 D順其自然，不必過(guò)多考慮【答案】C【解析】在和他人交友的過(guò)程中，我們要主動(dòng)開(kāi)放自己，主動(dòng)結(jié)交朋友，建立新友情，所以C符合題意；A錯(cuò)誤，封閉自己，不利于的發(fā)展；B錯(cuò)誤，敞開(kāi)心扉、并非可以向任何人都吐露心聲；

15、D錯(cuò)誤，在交往中，要學(xué)會(huì)把握交往技巧，要尊重他人，不能順其自然；故答案為C。2小芳是一個(gè)文靜的初中生，進(jìn)入中學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，她也沒(méi)有朋友。她很孤獨(dú)，每次想和同學(xué)們交往，卻又不自覺(jué)地退回座位。請(qǐng)你教她幾個(gè)方法，下列你覺(jué)得切實(shí)可行的有面帶微笑，縮短與他人的距離感真誠(chéng)夸贊，肯定他人取得的成就持續(xù)行動(dòng)，尋找和他人的共同點(diǎn)敞開(kāi)心扉，與他人分享所有隱私A B C D【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)，建立友誼需要敞開(kāi)心扉真誠(chéng)交往，要有持續(xù)的行動(dòng)，主要的方法有面帶微笑，真誠(chéng)夸贊等，符合題意，正確。錯(cuò)誤，與他人分享所有隱私是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，做法不可取。故答案為：A。3友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，

16、經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮時(shí)間的磨碩。下列“呵護(hù)友誼”的做法正確的是A楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案 B趙霞把朋友的秘密偷偷告訴其他同學(xué)C朋友身體不適，劉潔細(xì)心照料 D李軍和別人鬧矛盾，約朋友教訓(xùn)他人【答案】C【解析】A分析可知，楊明的做法違背了考試規(guī)則，屬于“哥們義氣”，不利于呵護(hù)友誼，A錯(cuò)誤；B趙霞的做法侵犯了朋友的隱私權(quán)，沒(méi)有做到尊重朋友，不利于呵護(hù)友誼，B錯(cuò)誤；C劉潔的做法體現(xiàn)用心去關(guān)懷對(duì)方，利于呵護(hù)友誼，C正確；D李軍的做法沒(méi)有學(xué)會(huì)正確處理沖突，不利于呵護(hù)友誼，D錯(cuò)誤；故答案為C。4中國(guó)和意大利的友誼綿延千年。在抗擊疫情的艱難時(shí)刻，中國(guó)和意大利選擇“堅(jiān)定地站在一起”，雙方在物質(zhì)上相互支援，在精神上相

17、互鼓勵(lì)，在經(jīng)驗(yàn)上相互交流。攜手抗擊疫情，彼此守望相助，讓中意友誼更加堅(jiān)實(shí)。這說(shuō)明A建立友誼需要敞開(kāi)心扉、主動(dòng)表達(dá) B呵護(hù)友誼需要關(guān)懷對(duì)方、幫助對(duì)方C建立友誼需要真誠(chéng)待人信守承諾 D呵護(hù)友誼需要寬容對(duì)方、承受傷害【答案】B【解析】中國(guó)和意大利在物質(zhì)上相互支援，表明呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方，體會(huì)朋友的需要，以實(shí)際行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，B符合題意；AC說(shuō)法正確，但與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。D錯(cuò)誤，呵護(hù)友誼需要寬容對(duì)方，寬容要講原則，不是承受傷害。故答案為：B。5下列同學(xué)中最容易獲得友誼的是A性格孤僻、不善言辭的小紅 B性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小芳C學(xué)習(xí)成績(jī)好，但不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的小軍 D驕傲自滿、

18、講“哥們兒義氣”的小兵【答案】B【解析】A錯(cuò)誤，不善于交往，性格孤僻，不容易結(jié)交朋友。B正確，樂(lè)于助人，容易獲得友誼。C錯(cuò)誤，不關(guān)愛(ài)集體，不容易獲得友誼；D錯(cuò)誤，不講究交友原則，與不正直的人交朋友，不容易獲得真正的友誼。故答案為：B。6生活中，我們偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友不幫忙拿快遞、不幫忙值日、不幫忙排隊(duì)等現(xiàn)象，這些微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻?！睂?duì)此，我們要A多交益友，樂(lè)交損友B窮盡所能，幫助朋友C信任忠誠(chéng)，寬容相待D講究原則，有失分寸【答案】C【解析】依據(jù)題干信息，種種微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，為此，我們應(yīng)寬容待人，理解他人，不斤斤計(jì)較；C符合題意。A錯(cuò)誤，我們要多交

19、益友，不交損友。B錯(cuò)誤，窮盡所能幫助朋友錯(cuò)誤，要講原則。D錯(cuò)誤，講究原則，有失分寸與題意不符。故答案為：C。7美國(guó)思想家愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！睂?duì)這句話理解不正確的是A缺少熱情，友誼之樹(shù)就會(huì)枯萎 B我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他人、欣賞他人C在結(jié)交朋友的過(guò)程中太主動(dòng)會(huì)掉價(jià)，會(huì)被別人看不起 D主動(dòng)交往是獲得新朋友的前提【答案】C【解析】要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。這告訴我們建立友誼需要主動(dòng)交往，缺少熱情，友誼之樹(shù)就會(huì)枯萎主動(dòng)交往是獲得新朋友的前提，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他人、欣賞他人，ABD理解正確，但不符合題意要求，應(yīng)排除。C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，主動(dòng)交往有利于建立

20、和呵護(hù)友誼。故答案為：C。8軒軒的好朋友小林因?yàn)檎`會(huì)和軒軒翻臉，軒軒應(yīng)該學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待自己受到的傷害 有勇氣和智慧，可以選擇寬容小林，不予計(jì)較 以牙還牙，再也不理小林，朋友又不是只有他一個(gè) 與小林坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)A B C D【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，正確處理沖突，承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害，符合題意，正確。中以牙還牙的做法，不利于呵護(hù)友誼，應(yīng)排除。故答案為：C。9友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。對(duì)下列同學(xué)交友中的微行為點(diǎn)評(píng)正確的有序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)小劍在課間悉心照料身體不適的同學(xué)呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方小延課余經(jīng)常幫朋友解答數(shù)學(xué)難題呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方?jīng)_突后，小津主動(dòng)向朋友承認(rèn)錯(cuò)誤呵護(hù)友誼需要正確處理沖突小南將同桌的秘密告訴自己的好友呵護(hù)友誼要對(duì)朋友坦誠(chéng)相待A B C D【答案】A【解析】呵護(hù)友誼需要我們用心去關(guān)懷對(duì)方，體會(huì)朋友的需要，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；需要