創(chuàng)建綠色學校實施方案(3篇)

1、第18頁共18頁創(chuàng)建綠色學校實施方案(_年度)一、創(chuàng)建活動目的我校本著“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，為配合全球環(huán)境保護運動，使少年兒童健康快樂地成長，學校認真貫徹落實全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要的精神，積極開展綠色環(huán)境教育活動，把加強環(huán)境保護教育培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。學校的綠化、凈化、美化、陣地化工作已取得一定成效。為了進一步讓學生了解更多的環(huán)保知識及存在的環(huán)境問題，明確環(huán)境污染的危害性，懂得人與自然和諧共存的道理，增強學生綜合觀察、分析問題的能力，動手制作能力及初步審美鑒賞能力，激勵學生熱愛大自然，珍愛生命的情感，學校特制定創(chuàng)建省級綠色學校實施方案，把創(chuàng)建活動

2、作為學校的一大重點工作，被淮安市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市辦公室評為”爭創(chuàng)省級綠色學校示范單位”。二、具體實施計劃(一)完善制度：領導重視，管理有序綠色環(huán)境教育是推進中小學環(huán)境保護素質教育，加強_精神文明建設的重要組成部分，也是發(fā)展環(huán)境保護事業(yè)的實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展策略的基礎工作。我校根據(jù)上級文件精神，學校_領導高度重視，成立了以校長為組長，以德育處、教導處、總務處、團隊負責人為成員的“環(huán)境教育領導小組”，負責_指導師生開展環(huán)境教育活動。領導小組定期召開會議，研究學校的環(huán)境建設和環(huán)保教育，給學校環(huán)境建設和環(huán)保教育指明方向。為維護我校優(yōu)美、整潔、文明的綠色環(huán)境，給全校師生員工創(chuàng)造一個良好的學習

3、和生活環(huán)境，我們制訂了校園綠化管理制度，行文下發(fā)到各班級、科室和家屬區(qū)，要求認真學習、嚴格執(zhí)行。我們的口號是：“人人爭做小衛(wèi)士”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、_”。我們重視創(chuàng)建活動中的檢查監(jiān)督，要求堅持學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，學校非常重視教師培訓認真制定環(huán)境教育培訓計劃，每學期兩次_教師開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。(二)培訓人員：宣傳到位，強化師資我校以“為孩子的幸福人生奠基”作為整體的教育改革理念，一切以學生和諧發(fā)展為根本，一切為學生的將來著想，牢固樹立以人為本和終生學習的思想。在建設綠色_

4、中以可持續(xù)發(fā)展理論為指導。為使我校教職工統(tǒng)一認識，我校加強了宣傳力度。_教師認真學習有關文件精神，并領會其深刻含義，從而提高了教師對環(huán)境教育工作的認識。學校還采用派出去，請進來的辦法，加強環(huán)保師資培訓工作。同時把環(huán)保知識輸入學校互聯(lián)網(wǎng)上，供師生學習。(三)落實教育：學科滲透，文化影響學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、科學、美術等學科教學中充分體現(xiàn)環(huán)保教育。學校要求各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，通過課堂教學、參觀訪問，調查研究，問卷調查等形式，從愛護花草樹木，保護小動物到_周圍環(huán)境

5、，開展環(huán)境調查，參加公益服務等內容入手，指導學生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體。同時，我們自編了兩課時的環(huán)保知識教材關愛生命，利用校園網(wǎng)做專題講座，通過科學課進行學習，有利地補充了課堂教學內容。少先隊又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。我們利用升旗儀式、班隊課、晨間活動等向學生宣傳保護環(huán)境的重要性，從而提高學生的環(huán)境意識。學校開辟了綠色通道，有環(huán)保手抄報、環(huán)保知識等組成，在校園里隨處可以看到環(huán)保宣傳牌。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，少先隊發(fā)出倡議，用實際行動凈化、美化環(huán)境。少先隊還將評選出校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用

6、紅領巾廣播、啟明星電視臺、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生標準。學校還鼓勵學生設計體現(xiàn)環(huán)保意識的電腦繪畫作品。希望通過充分利用各種教育設施手段，形成具有濃厚環(huán)保意識的校園文化，讓全體師生浸潤其間，全面了解環(huán)?？破罩R，讓環(huán)保潛移默化到每個人的心靈，從而自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，并通過自己的言行去影響周圍的人們。(四)豐富形式：拓寬渠道，投身環(huán)保為配合課堂教學，學校還將積極拓展教育渠道，采用豐富多彩的環(huán)保教育活動，走進社區(qū)、面向社會，讓學生走出課堂到大自然中去，學習觀察、學習動手、有所創(chuàng)造，從而使學生提高對人的因素和自然資源，生態(tài)、環(huán)保的認識，提高熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自

7、然的意識，保證了環(huán)境教育的連貫性和一致性。我校結合學生實際，決定開展形式多樣的環(huán)境保護教育主題活動。我們先后_讀一本有關環(huán)境保護教育的書；聘請校外輔導員作環(huán)境保護專題講座；開展認種紀念樹、“親近大自然”等活動。各班還將以演講、征文、書畫形式進行班級環(huán)保教育。我們還充分利用啟明星電視臺、廣播站、升旗儀式、主題大、中隊會等形式進行環(huán)境教育。結合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，開展全校性環(huán)保實踐活動。如：_學生開展愛護花草樹木的活動，上街宣傳，舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術、手工、歌詠、環(huán)保知識競賽；參加校園綠化、美化、凈化等活動。我校還將繼續(xù)開展富有特色的“保護母親河”活動，

8、_學生通過調查研究的形式了解母親河，保護母親河，從小事做起，從我做起。我們要求學生做到“隨手關閉水龍頭、不吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙”等隨手可做的小事，_學生回收廢舊電池，學校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。學校少先隊通過開展的一系列“紅領巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，從而把保護環(huán)境主題活動推向_。(五)加強硬件：美化環(huán)境，處處育人良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，做到科學、合理地布局，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。我校以“見縫插綠”為目標，要求一進入校園，不能見到空地，處處栽花種草。學校投入大量資金整體改造學校校舍及

9、校園環(huán)境。目前，學校已經(jīng)形成了美觀大方、寬敝明亮，集辦公、藝術、教學為一體的教學樓，構筑積極向上的校園。同時，我們還美化教室，創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境，統(tǒng)一制作了教室內的學習園地、衛(wèi)生角、圖書角等，讓每面墻、每扇窗、每個櫥、每個角落都教育人，讓學生在美的環(huán)境中生活、學習。形式了環(huán)境整潔、綠草從蔭、空氣清新、衛(wèi)生干凈的良好校園環(huán)境，成為強有力的德育陣地。在上級部門的指導下，經(jīng)過我們全體師生的不懈努力，我校環(huán)保及環(huán)境教育工作取得了初步成績，近_名師生環(huán)保意識加強，無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。校園凈化、空氣清新、課堂整潔，玻璃明亮，廁所干凈無臭味。校內所有污染源得到控制和治理。學校被評為市“爭

10、創(chuàng)綠色學校示范單位”。學生也在環(huán)保部門開展的環(huán)保征文活動中年年獲獎。學校在綠色環(huán)境教育中，以人為本促進生態(tài)建設，實現(xiàn)環(huán)境育人，向人與自然和諧統(tǒng)一的目標奮進，走可持續(xù)教育發(fā)展的路子，不斷總結，不斷對照標準，不斷完善，以更高的要求來促進工作的開展。創(chuàng)建綠色學校實施方案（二）實施綠色教育創(chuàng)建綠色學校我校把創(chuàng)辦“綠色學?！弊鳛檗k學重要目標之一，根據(jù)全國環(huán)境宣傳教育行動綱要的精神，提出了“關愛生命，改善環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力構建和諧校園。在創(chuàng)建綠色學校的過程中，領導重視，規(guī)劃科學，措施得當，經(jīng)費到位，活動落實，成果顯著。一、優(yōu)化綠色教育工作，樹立綠色教育新理念全面提高認識，形成綠色教

11、育理念全面提高認識，所謂“綠色學?！保覀兊睦斫馐前颜麄€學校全部工作及其對象作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，在可持續(xù)發(fā)展思想指導下不斷完善自我管理、改進教育手段、降低教育投入、逐步提高辦學效率和效益，不斷解決自身發(fā)展中的問題，實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的學校。在創(chuàng)建“綠色學?！边^程中，我們從管理環(huán)境、人際環(huán)境、校園環(huán)境、教學環(huán)境、德育環(huán)境五個方面入手，全方位、多渠道實施綜合素質教育，初步形成了“關愛生命，改善環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力把構造“和諧校園”、加強環(huán)境教育作為落實整體素質教育、推進可持續(xù)發(fā)展的切入點，并把它貫穿在學校工作的多個方面，形成了我們綠色學校的創(chuàng)建特色。領導重視，責任落實，實

12、施順暢領導重視，責任落實，在校領導班子重視與支持下，我校的綠色教育及綠色學校創(chuàng)建工作逐步向前推進。學校在_年就把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，增強師生的綠色意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的_精神文明建設作為辦學宗旨。學校在今年年初制定的五年發(fā)展規(guī)劃中已明確提出爭創(chuàng)德陽市級綠色學校的要求。_年新學期伊始，我校成立了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組，由謝冰校長擔任組長，領導小組制定了詳盡的創(chuàng)建工作計劃和實施方案，構建了綠色教育網(wǎng)絡圖。學校的年度工作計劃及各處室、年級部的工作計劃都將綠色教育作為一項重要工作列入其中，對從校長“第一責任人”到相關負責人、

13、教師等進行責任分工，形成教育合力和整體效應。校長主管全部創(chuàng)建工作，做到_、計劃、人員、經(jīng)費四落實；德育副校長負責_、協(xié)調、落實綠色教育；政教處將綠色教育理念從德育工作的內容和途徑上加以落實，重點開展校風建設包括環(huán)保在內的學生良好行為養(yǎng)成教育；教導處重視學科教學中綠色教育理念的滲透，負責落實各項必修課、選修課、活動課的教學安排；學校負責學校的校園綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生管理等綠色硬件環(huán)境建設；少先大隊、班主任和學科教師負責具體校內外綠色教育實踐活動操作；教研組用科研來指導學校的綠色教育工作。以學生的發(fā)展為本，完善教育計劃，全面落實環(huán)境教育以學生的發(fā)展為本，完善教育計劃，為使我校創(chuàng)綠工作逐步規(guī)范化，制

14、度化，學校以學生的發(fā)展為本制訂了創(chuàng)綠工作落實計劃，研究并檢查創(chuàng)建工作落實情況。_年以來的每學期開學初的校行政例會，均要研究本學期學校綠色教育工作。學校要求任課教師在課堂教學主渠道中滲透綠色教育，讓全校每個學生認識到保護環(huán)境的必要性，并對各相關教師進行了綠色教育課程培訓，加強了綠色教育的師資力量；各教研組積極發(fā)揮本學科中滲透綠色教育的優(yōu)勢，通過環(huán)保教育公開課、研討課，實行跨學科交流；學校加強了財務和實物資產(chǎn)管理，專門制定節(jié)水、節(jié)電和節(jié)約用紙制度，并把節(jié)約行為納入到各室的年終考核環(huán)節(jié)中；學校先后制定了希望小學班級值周制度、希望小學教學衛(wèi)生制度、班級衛(wèi)生制度、希望小學衛(wèi)生檢查評比制度等常規(guī)制度；同時

15、，將學生綠色協(xié)會和環(huán)保興趣小組活動納入研究性學習與校本課程活動中，配備專門的指導教師指導環(huán)保興趣小組活動，定期開展全校性的環(huán)保知識測試，綠色教育己融入學校教育教學管理的主渠道。在抓好學校環(huán)境教育的切入點上，我們著重把握四個方面的內容：一是環(huán)境保護的基本知識和基本技能；二是使學生掌握有關環(huán)境保護的方針、政策和法規(guī)；三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。并在具體教育過程中制訂出了不同年級階段的環(huán)境教育序列。同時，通過研究性學習和校本課程使學生初步具備環(huán)保的法制觀念。此外，為了更有效地加強全體師生的綠色環(huán)保意識，學校委派一位副校長參加了綠色學校的培訓。同時，立足本地、

16、本校的實際，確定校本培訓計劃。二、拓寬綠色教育渠道，形成綠色教育特色樹立_，走可持續(xù)發(fā)展的道路，是綠色教育中不可忽視的一個重要內容。學校充分利用新課程改革的機遇，大力加強課程滲透教育和綠色教育特色活動的開展。具體做法是：將關愛生命的精髓引進教育指導思想，構筑滲透型的綠色教學模式。將關愛生命的精髓引進教育指導思想，構筑滲透型的綠色教學模式。學校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學過程，而創(chuàng)建“綠色學校”目的，則應體現(xiàn)關愛生命的精髓，不僅是實現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協(xié)調發(fā)展。去年_月，我校制定的新課程實施方案中就力

17、求在學科教學和教材中滲透“綠色”，我們在三個年級中進行了兩大系列的嘗試研究即優(yōu)化課程結構體系和改革教學方法，開辟多種信息源，培養(yǎng)學生信息加工處理能力。通過多種方式，開發(fā)學生創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)他們的觀察力、自學能力，發(fā)展學生的個性，追求成功、和諧愉快的教育模式。各個教研組都在教學過程中挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內容，并充分利用現(xiàn)行教材中對學生進行綠色教育滲透。例如：語文學科從字詞基礎知識教學中、從閱讀理解課文內容中、在指導學生寫作中滲透人文關懷。在物理、化學、生物的學生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。今年開學初，我們在全校成立學生綠色協(xié)會和環(huán)保興趣小組，組建環(huán)保少年志愿

18、者隊伍。把綠色協(xié)會和環(huán)保興趣小組活動同其他學科一樣看待，作為學校整個課程體系的必要組成部分，在每周的校本課程中都要活動一次。綠色教育校本課程教學做到“五定”，即定時間、定科目、定教師、定年級和定制度，平時加強檢查，及時反饋評估。開辟綠色教育途徑，形成創(chuàng)綠特色開辟綠色教育途徑，開展創(chuàng)建“綠色辦公室”和“綠色班級”活動。為更大程度上調動學校開展創(chuàng)建“綠色辦公室”綠色班級”活動。師生參與到創(chuàng)綠工作中來，今年_月，我們在教師和學生中分別開展了創(chuàng)建“綠色辦公室”和“綠色班級”活動，制定了詳細的評估標準，并將評估結果納入到對處室、年級部和班主任的年度工作考核中。通過創(chuàng)建“雙綠”活動，使他們真正感受到保護身

19、邊環(huán)境、建設和諧校園帶來的良好效果。重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。今年_月，校工會、少先大隊在全重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動(即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙)、“五不”習慣養(yǎng)成活動(不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境)和美化校園“十無”創(chuàng)建活動(墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻劃，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，教室無喧嘩，校園無吸煙)。通過上述活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。開放校園“綠色網(wǎng)吧”。為倡導學生健康、文明上網(wǎng)，_年_月，我開放校園“綠色網(wǎng)吧”校

20、利用多媒體教室開辟了面向全體學生的校園“綠色網(wǎng)吧”，該網(wǎng)吧實行學生自主管理、免費開放，使得廣大學生在課余時間擁有一個新的學習和活動陣地，同時也增添了我校綠色教育的新渠道。三、注重校園綠色環(huán)境建設，營造良好的育人氛圍注重校園綠色環(huán)境建設，注重校園綠色環(huán)境建設我校強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學習型校園的高度，_綠化工作和校園文化，加強校園環(huán)境的建設和美化。在生態(tài)環(huán)境建設和綠色教育硬件建設方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。從師古小學建校以來，總計用于綠化環(huán)境建設的總投入達_余萬元。如令，校園環(huán)境優(yōu)美。春有花，夏有蔭，秋有果，可綠化面積綠化率達_%以上，使整

21、個校園融凈化、綠化、亮化、美化和現(xiàn)代化于一體。學校的環(huán)境建設根據(jù)“融花園、學園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術美為一體”的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設，突出以人為本。校長親自為我校進行校園文化及校園環(huán)境的設計，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園建筑布局緊湊，整齊的校園道路、局部打開的空間營造了一個開放而和諧的環(huán)境。體現(xiàn)各種綠色教育的設計。同時學校利用樓梯間、墻角、宣傳欄、綠地等開放空間，在校園文化設計理念中創(chuàng)設各種綠色教育內容，從知識性內容、溫馨提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到綠色教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。此外，學校安

22、排老師專門負責日常樹木、草地、花叢養(yǎng)護的工作，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天中午，負責校園衛(wèi)生的值周班級學生和校環(huán)境監(jiān)督小組成員都會撿拾干凈草地上、樹叢中的雜物。對每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率近_%。學校還準備利用校園花房建設植物園，并聘請相關教師負責指導，將建成的植物園成為學校綠色教育的一個重要活動基地，培養(yǎng)學生形成“珍惜足下花草，熱愛一切生命”的信念。目前我校的校園環(huán)境狀況優(yōu)良，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹成蔭。各個廁所都有專人打掃。校內設有定點垃圾分類桶，班級產(chǎn)生的垃圾學生自覺進行分類投放。所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)

23、一清運，同時垃圾分類桶上設有廢舊電池回收箱，回收校園內產(chǎn)生的廢舊電池。食堂符合衛(wèi)生標準，使用可重復使用的筷子，禁用塑料快餐盒，并專設了消毒柜。現(xiàn)在，校園內無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。四、積極_綠色教育實踐，開展多種形式社會活動學校的綠色教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高人文意識，參與綠色實踐，實現(xiàn)和諧發(fā)展。近年來我們開展的系列綠色實踐活動，收到了良好的效果。綠色主題實踐活動。每年的_月份是我校的環(huán)保主題月活動時間，我校綠色主題實踐活動。_學生廣泛開展了手工環(huán)保賀卡、電子賀卡、手工環(huán)保節(jié)約卡比賽等活動，廣大學生積極參與。加強綠色宣傳，弘揚綠色文明加強綠色宣傳，我們抓住重大教育契機，深入開展綠

24、色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立較強的綠色觀念和意識。學校在每年“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“科技節(jié)”、“校園風采大賽”、“科技創(chuàng)新”等活動日時期，都_有一定規(guī)模的宣傳活動。我校少年志愿者走上街頭、走進社區(qū)進行宣傳；學校少先大隊、各班級以重大環(huán)境日為契機，刊出了多期“創(chuàng)綠”黑板報、宣傳專欄及倡議書，利用國旗下講話、校報和校刊，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德，并積極開展綠色征文比賽、班級環(huán)境小報征集、“綠色進班級”、主題班會等活動；教導處舉辦了愛綠護綠行為規(guī)范教育和心理健康教育等活動；少先大隊收集有關環(huán)保的大量圖片、網(wǎng)上資料，共同建

25、立了我校校園網(wǎng)上的綠色教育專欄；各班級又以環(huán)境保護為主題開展多種活動，表達同學們對生存環(huán)境的_和保護環(huán)境的愿望。走向社會開展實地調查。3走向社會開展實地調查。根據(jù)綠色教育的特點，_學生參加環(huán)保實踐是搞好綠色教育的關鍵。學校每年要_學生到市勞動教育基地進行實踐活動、到紅豆村、思源村進行調查，使學生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會到環(huán)境保護的重要性。積極參與社區(qū)環(huán)境建設。4積極參與社區(qū)環(huán)境建設。學校與紅豆村、思源村是共建單位，校少先大隊經(jīng)常_環(huán)保志愿者進通貴村各隊開展環(huán)保知識、法律宣傳和衛(wèi)生保潔活動，受到了紅豆村、思源村村民的一致好評。學校教育帶動家庭社會教育，共創(chuàng)美好綠色家園。5學校教

26、育帶動家庭社會教育，共創(chuàng)美好綠色家園。我校充分發(fā)揮其培訓職能，將綠色教育列為家長學校的主要培訓內容，向家長宣傳綠色環(huán)保知識，達到“教育一個學生帶動一個家庭，通過一個家庭帶動一個社區(qū)，通過一個社區(qū)影響整個社會”的教育效果。五、存在問題和今后設想我校雖然在綠色教育上做了一些工作，取得一定的成效，但由于創(chuàng)建工作啟動較晚，與兄弟先進學校相比還有較大距離，特別是全體教師自覺形成并實施綠色教育的理念需要進一步增強，全體師生的人文意識、環(huán)境素養(yǎng)和節(jié)約行為，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在關愛生命，開闊視野，接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識方面，做出更多的探索和努力。實施“綠色教育”，構造“和諧校

27、園”，創(chuàng)建“綠色學?！保侨w師生孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環(huán)保人，是我們不懈的追求。我們將以創(chuàng)建德陽市“綠色學?！睘閯恿Γ舷乱恢?，同心協(xié)力，進一步拓展“綠色學?！眲?chuàng)建的實質與內涵，全面提高全校師生的環(huán)境意識，扎實有效地開展綠色教育活動，不斷加強、鞏固創(chuàng)綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。創(chuàng)建綠色學校實施方案（三）西流河一中中學創(chuàng)辦于_年，座落在仙桃市東邊與_比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質教育之路，以“抓常規(guī)、求質量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、

28、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。一.創(chuàng)建綠色學校的目標創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生

29、心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。二.創(chuàng)建綠色學校的策略_把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要_部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。_把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。_把創(chuàng)建綠色學校與學

30、校特色教育有機結合起來我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。三.創(chuàng)建綠色學校的步驟我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：-_年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；_年創(chuàng)建市綠色學校；-_年創(chuàng)建省綠色學校；四.創(chuàng)建綠色學校的實施方案1.構建_網(wǎng)絡成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組。領導小組_如下。組長：王金國(校長)副組長：羅硯平(副校長，分管德育)徐先發(fā)(副校長，分管教學、工會)劉教平(副校長，分管后勤)成員：王發(fā)軍(辦公室主任)張林峰(教導處主任)何正強(總務處主任)楊會平(政教處副主任)具體分工：辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、

31、總結政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務處。負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。團委：負責開展系列活動年級組、教研組：負責教師的培訓、_師生學習、進行課題研究領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。2.提供保障措施(1)課程保障學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。(2)經(jīng)費保障必要

32、的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。(3)控制、處理污染源重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。(4)其他保障學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。4.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境(1)校園。內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。(2)家園。培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。(3)學園。學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要